數(shù)學(xué)高考考綱解讀ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-12 12:13本頁(yè)面
【正文】 C） （ D） 0 ( , 1 ) (1 , )x ? ? ? ? ? ?012x ?0 0,1x ?12( ) 122f ??解法 1：分類討論法。解答略。 解法 2：數(shù)形結(jié)合法。由觀察圖象易知： 。 解法 3：特殊值法。觀察選擇支選取 （也可取 ）得 可以排除 A、 B、 C。同時(shí)又用到排除法。 ，提高學(xué)習(xí)效率 “問(wèn)題解決”，形成創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力 191( ) | |nf x x n????10x?又如全國(guó)卷 Ⅱ 理科第 12題： “ 函數(shù) 的最小值為（ ） ” 。解法 1是利用絕對(duì)值函數(shù) 的對(duì)稱性，在 時(shí)有最小值 90；解法 2是借助 于圖象來(lái)解決；解法 3是通過(guò)特殊到一般找 規(guī)律。像這種在小題中注重潛能的考查，全 國(guó)各卷比比皆是。同時(shí)北京、浙江、廣東、 湖南、江蘇、湖北等省市減少了試卷題目的 總個(gè)數(shù)，其用意是增大學(xué)生思考時(shí)間，加大 題目綜合性，注重考察學(xué)生的思維能力。 ，上好講評(píng)課 數(shù)學(xué)是做會(huì)的，不是看會(huì)的。每周要通過(guò)獨(dú)立作業(yè) 和課內(nèi)訓(xùn)練等形式定時(shí)、定點(diǎn)安排數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，檢 測(cè)難度要適中，循序漸進(jìn)，應(yīng)配備相應(yīng)的創(chuàng)新題。題 目要精選，要具有針對(duì)性，不能拿過(guò)現(xiàn)成篇子就練， 要面向全體學(xué)生，有利于提高和激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。 教師平時(shí)也要注意編擬一些練習(xí)題，除了運(yùn)用一些常 規(guī)方式、方法編擬外，還要運(yùn)用諸如課本例習(xí)題拓展 化、基本題目重組（嫁接）化、研究性學(xué)習(xí)“成果化”、 初等數(shù)學(xué)的高觀點(diǎn)背景化、競(jìng)賽試題普通化等多種手段。 對(duì)于每次的質(zhì)量檢測(cè)，教師要及時(shí)批改、及時(shí)分 析、及時(shí)講評(píng)，要增加向講評(píng)課要質(zhì)量的意識(shí)，做到 每練必改，每改必評(píng)，充分發(fā)揮講評(píng)課的有效功能， 克服學(xué)生出現(xiàn)會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全的現(xiàn)象。講評(píng)時(shí)要 遵循講評(píng)課的特點(diǎn)：①選擇性（針對(duì)性）；②變式性； ③方法性；④概括性；⑤互動(dòng)性。在講評(píng)中，不能就 題論題，要有所拓展，力圖講出規(guī)律性的方法來(lái)。 對(duì)于每次檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，要深入研究產(chǎn)生問(wèn) 題的原因，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，堅(jiān)決反對(duì)只練 不改、不評(píng)的傾向，或者只是簡(jiǎn)單的對(duì)答案，不分析 錯(cuò)誤原因等不負(fù)責(zé)任的做法，使數(shù)學(xué)練習(xí)流于形式， 同時(shí)消耗學(xué)生的時(shí)間。在評(píng)講時(shí)，也要注意不斷調(diào)整 學(xué)生的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生抗挫折能力，以及培養(yǎng)其頑強(qiáng) 的意志品質(zhì)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1