數(shù)學(xué)高考考綱解讀ppt課件(已修改)
2025-05-24 12:13 本頁面
【正文】 2022年數(shù)學(xué)高考考綱解讀 一、考綱解讀 ， 濤聲依舊，內(nèi)容基本不變，保持穩(wěn)定。 、能力和個性品質(zhì)的考試要求， 更加注重學(xué)生基本數(shù)學(xué)素質(zhì)的考查 考綱中對知識、能力和個性品質(zhì)分別給 出了嚴(yán)格的界定，知識是指數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、 法則、公式、公理、定理以及其中蘊含的數(shù) 學(xué)思想和方法。并對知識作出了三個不同層 次的要求，即：了解、理解和掌握、靈活和 綜合運用。 能力是指思維能力、運算能力、空間想 象能力以及實踐能力和創(chuàng)新意識。 提出了五種能力要求，并指出思維能力 是數(shù)學(xué)學(xué)科能力的核心，運算能力是思維能 力和運算技能的結(jié)合，空間想象能力是對空 間形式的觀察、分析、抽象的能力，主要表 現(xiàn)為識圖、畫圖和對圖形的想象能力，實踐 能力是將客觀事物數(shù)學(xué)化的能力，創(chuàng)新意識 是理性思維的高層次表現(xiàn)。個性品質(zhì)是指考 生個體的情感、態(tài)度和價值觀。 對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，既全面又突出 重點，重點內(nèi)容要占有較大的比例，構(gòu)成數(shù) 學(xué)試卷的主體。對數(shù)學(xué)思想和方法的考查， 注重通性通法，淡化特殊技巧。對數(shù)學(xué)能力 的考查，強調(diào)“以知識為載體，以能力來立意”， 重視顯能和潛能的考查 。 對實踐能力的考查主要采用解決應(yīng)用問題 的形式，命題時要堅持“貼近生活，背景公平， 控制難度”的原則，試題設(shè)計要切合我國中學(xué)數(shù) 學(xué)教學(xué)的實際，考慮學(xué)生的年齡特點和實踐經(jīng)驗， 使數(shù)學(xué)應(yīng)用問題的難度符合考生的水平。 對創(chuàng)新意識的考查，在考試中創(chuàng)設(shè)比較 新穎的問題情境，精心設(shè)計考查數(shù)學(xué)主體 內(nèi)容，體現(xiàn)數(shù)學(xué)素質(zhì)的試題；反映數(shù)、形 運動變化的試題；研究型、探索型、開放 型的試題。 總之，數(shù)學(xué)科的命題，在考查基礎(chǔ)知識 的基礎(chǔ)上，注重對數(shù)學(xué)思想和方法的考查， 注重對數(shù)學(xué)能力的考查，注重展現(xiàn)數(shù)學(xué)的科 學(xué)價值和人文價值，同時兼顧試題的基礎(chǔ)性、 綜合性和現(xiàn)實性，重視試題間的層次性，合 理調(diào)控綜合程度，堅持多角度、多層次的考 查，努力實現(xiàn)全面考查綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)的要求。 ，給各省市更大自主命題權(quán) 考綱中已無試題難易比例，特別指出：“試卷 應(yīng)由容易題、中等題和難題組成，總體難度要適 當(dāng)，并以中等題為主”。但不論怎樣，全卷必須 堅持以中等難度試題為主的方針，這有利于控制 試卷的整體難度。 2022年考綱中文理科題型
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