【正文】 吸取教訓(xùn)、明辨是非。如果因為“正義”的目的，而采取了打架的方式，這往往會獲得同學(xué)的肯定甚至崇拜，但不能因為這樣的原因而在班級中造成推崇武力的氛圍。因此，受批評后可以向老師作出合理解釋；而從班級建設(shè)來看，還是應(yīng)該引導(dǎo)大家遇事要冷靜，選擇合適的解決辦法。 班長，作為班級的公眾人物，其行為必然會對班級產(chǎn)生顯著影響。在受到批評后，個人可適當(dāng)?shù)谋磉_自己的觀點，解釋相關(guān)的原因；但在全班面前，還是應(yīng)該盡量弱化打架造成的負(fù)面影響，把事情向積極的方向引導(dǎo)。18 如果你在工作中取得了很好的成績，但別人因此而嫉妒、排擠你，你會怎么做？ 社會人際交往能力 考生首先要認(rèn)真總結(jié)自己的工作情況，是否損害了別人的利益；然后進行必要的心理調(diào)節(jié)，再采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣韽浹a帶來的傷害。心理調(diào)節(jié)：善待嫉妒你的人，把嫉妒當(dāng)成動力，不要激化矛盾，不要得意忘形。應(yīng)對措施：①佯裝糊涂，不與嫉妒你的人計較②以事實說話，讓嫉妒你的人心服口服③反思自己有沒有過分得意，從而收斂一下鋒芒。 本題要求考生能夠分析別人嫉妒自己的原因，從而采取好的措施應(yīng)付，以便進一步開展自己的工作和維持和諧團結(jié)的同事關(guān)系。19 你做了一件好事，但老師表揚的卻是另外一個同學(xué)，你作何感想？又會采取怎樣的行動？ 社會人際交往能力 保持冷靜心態(tài)，仔細思考該事情的前因后果，不能做出錯誤的判斷或作出沖動的舉動。如果該工作確實是自己做的，那么自己會在適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)膱龊?、用適當(dāng)?shù)姆绞礁蠋煖贤?。在以后的工作中，繼續(xù)一如既往的尊重老師，服從老師的決定，繼續(xù)努力工作，不能因為此事影響自己的工作熱情。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)、工作中要踏實做事、低調(diào)做人，不斤斤計較，不爭名奪利。只有做好自己的本職工作，才能贏得老師的信任和同學(xué)的尊重。 本題考查學(xué)生的應(yīng)變能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。考生要把握兩個原則，即做人的原則與做事的原則。從做人上看，謙虛一點就過去了，沒有必要記在心上；從做事上看，就事論事，私下找老師匯報此事，同時妥善處理好與另外那位同學(xué)的關(guān)系。20 談?wù)勀銓Ω咧猩畹牟粷M之處 興趣愛好 一分為二地看，所有的事物既有優(yōu)點又有不足之處，所有人的生活既有好的部分，也有不如意的地方；但作為一個心智成熟的人，要能夠全面、客觀地看待這些問題?？忌梢韵攘信e自己不滿的幾個事件，其次說明這種現(xiàn)象是少數(shù)，并說明應(yīng)如何正確看待這類問題。 應(yīng)注意幾個原則：對待消極事物能夠分析透徹，尋找出現(xiàn)此類問題的原因，尋找解決這些問題的方式，不要隨性評價。21 神七發(fā)射最關(guān)鍵的兩項技術(shù)是什么？ 專業(yè)性問題 “加氣囊”：這一改動，是為了進一步解決火箭上升過程中的共振問題?！颁X改鋼”：目的是解決這一部位在高溫環(huán)境下漏氣的問題。 此問題提醒考生要多關(guān)注科技發(fā)展動態(tài)，特別是最新科技前沿的相關(guān)知識。22 通信衛(wèi)星運行到什么位置時通信效果最好？ 專業(yè)性問題 衛(wèi)星通信使用的波段是微波段，波長比較短，主要特點是直線傳播、不易發(fā)生衍射現(xiàn)象。因此，接收端要求地勢開闊，沒有干擾，通信衛(wèi)星運行到這樣的位置的正上方時通信效果最好。 衛(wèi)星的運行有其特定的軌道，而影響通信效果的關(guān)鍵是接收端的地理位置和周圍事物的影響。23 中國人為什么見面問候“您吃了嗎”？ 科學(xué)知識，文化綜合素養(yǎng) 這一句日常的招呼或問候，簡單看無非是體現(xiàn)中國人的禮貌和務(wù)實?！懊褚允碁樘臁?，讓一般百姓吃飽飯，有史以來似乎都很難解決，直到新中國成立后和改革開放以來，讓一般百姓吃飽飯這件事才得以真正和長久的解決。從這個角度看，“您吃了嗎”這句問候?qū)嵸|(zhì)上凝結(jié)了對對方的美好祝福和勞動人民渴望豐衣足食、衣食無憂的愿望。 深入思考這句話，從中解讀出中國歷代人民迫切需要解決的現(xiàn)實需求。此題啟發(fā)了考生去思考生活中習(xí)見的話語和現(xiàn)象。24 劉備為什么能夠成功，而諸葛亮卻甘心為他所用？ 人生觀、價值觀等 有良好的價值取向：他主張的人生理念是正直，為老百姓謀利益，在老百姓中有較好的口碑。胸懷大志，不趨小利。大丈夫可進可退，但志氣從未改變。能識人用人，對下屬負(fù)責(zé)，重感情。 本題涉及文學(xué)作品的品讀和人生觀、價值觀的相關(guān)知識，也從側(cè)面告訴考生獲得成功的必要條件。25 你眼中的“90后”是什么樣的？ 人生觀、價值觀等 所謂“90后”是指1990~1999年出生的一代中國公民，有時泛指1990年以后出生的所有中國公民。從“90后”的群體特點看，這一代普遍為獨生子女，目前多數(shù)尚未成年。由于時代的發(fā)展變化，“90后”的思想、理念與老一輩中國人有很大的不同，同時有著不同于千人的價值觀和行為方式?？忌山Y(jié)合實際具體評析。 回答此題考生不應(yīng)一概而論，可以結(jié)合具體事例評析，包括“90后”作為年輕的一代，所體現(xiàn)的優(yōu)勢和長處，以及社會對“90后”有哪些批評，其原因何在等等26 炒菜和物理實驗有什么共同點？ 思維方法、分析解決問題和語言表達能力 炒菜是把菜放在鍋里并隨時翻動使菜熟的行為，物理實驗是在特定的環(huán)境中用科學(xué)的方法驗證或研究某種現(xiàn)象的實踐活動。從社會學(xué)的角度看，炒菜和物理實驗是人類社會。從炒菜和物理實驗的操作過程來看，二者都需要在特定的環(huán)境中，使用一定的工具和材料，都有基本的操作流程和要求。 回答此題，要求考生能夠打開思路，把二者放到更大的背景中來思考。27 請你闡述中日兩國之間的關(guān)系 思維方法、分析解決問題和語言表達能力 考生要在短時間內(nèi)把中日兩國的關(guān)系有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進行梳理，同時掌握“大事化小”的思考模式，從幾個重要方面進行概括。國與國的關(guān)系一般包括：政治、經(jīng)濟、文化和歷史沿革幾個方面，考生可扣住這幾個方面進行。 提醒：在準(zhǔn)備考試時，除了各學(xué)科知識的復(fù)習(xí)，對擬選擇的專業(yè)、所報考的高校以及高校所在城市等相關(guān)內(nèi)容也要進行準(zhǔn)備，這樣才能送入應(yīng)對各個環(huán)節(jié)的考查。28 如果你是校長，會如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力？ 思維方法、分析解決問題和語言表達能力 要求考生在頭腦中變換角色，把自己放在“校長”的位置上來思考“創(chuàng)新”，同時還要加一個限定詞，即校長是大學(xué)校長還是中學(xué)校長。具體思考“激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力”的措施，這包括要明確學(xué)生創(chuàng)新能力的具體內(nèi)容、激發(fā)的辦法、課程的設(shè)置、環(huán)境的營造，以及長效的制度保證等。 此題為情景假設(shè)類試題，旨在考查考生的創(chuàng)新思維、全面把握問題的能力和發(fā)散思維能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生進行換位思考的能力和從多個角度看問題的能力。29 請為學(xué)校設(shè)計一個“國際知名城市運動會”的組織實施方案？ 思維方法、分析解決問題和語言表達能力 關(guān)鍵詞：為學(xué)校、知名城市運動會、組織實施方案， 本題屬于情景假設(shè)類試題，主要考查學(xué)生的綜合思維能力、分析和解決問題的能力以及語言的組織和表達能力。30 我校將舉行建校70周年校慶，請你設(shè)計一組有創(chuàng)意的校慶活動 思維方法、分析解決問題和語言表達能力 關(guān)鍵詞：校慶、有創(chuàng)意、校慶活動 2012年將是我校成立70周年，要求學(xué)生對日常的學(xué)習(xí)、生活中的各類事物、事情都要關(guān)心了解，并把學(xué)過的知識在生活中加以運用。31 安裝監(jiān)控攝像頭可以保障安全，卻也涉嫌侵犯個人隱私。你怎么看？ 日常事物和生活現(xiàn)象 雖然關(guān)于公共場所攝像頭的安裝，并沒有特別明確的規(guī)定，但學(xué)生宿舍，尤其是女生宿舍的樓道都是比較私密的場所，在這些地方安裝攝像頭應(yīng)非常謹(jǐn)慎。一般而言，安裝監(jiān)控是為了保障公共安全，由公安部門確定安裝地點和監(jiān)控對象、監(jiān)控辦法。即使是在單位里，保衛(wèi)部門也應(yīng)在相關(guān)部門備案登記的情況下予以實施。對于公共場所的攝像頭，最重要的問題可能在于如何防止所攝內(nèi)容被惡意傳播要采取相應(yīng)措施嚴(yán)格保證所攝內(nèi)容不被濫用。 本題要求考生在日常的學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會用審視的眼光去看周圍事物，用審美的心靈去感知周圍的現(xiàn)象，真正體會到生活處處皆學(xué)問的道理。32 如果你去一個新單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，給手下員工分配工作時候他們不服，你該怎么辦？ 社會人際交往能力 第一步：工作是第一位的，做好工作是每一個工作人員必要的職責(zé)。第二步：我分配工作時候員工不服，我首先從自身查起，問題是否出在我的身上，如果問題出在我的身上，我要做出檢討，并拿出實際行動加以改正，如果不是我的原因，我要與我的員工進行溝通，我要實際地為他們解決問題和生活工作中的困難。第三步：我深信我們的員工是通情達理的，是善良的，隨著我們溝通的深入，我和員工一定會團結(jié)起來，共同完成上級組織交辦的任務(wù)。 本題屬于溝通能力試題。 提問詳情問: 你的成長環(huán)境對你有什么影響？作為老師，你自身的素質(zhì)如何？你的優(yōu)勢在哪里？面對班上不同的學(xué)生，你應(yīng)該怎么做？家長、班主任之間應(yīng)如何讓做好家庭學(xué)校之間的聯(lián)系？以前是一個低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保？　　一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說是學(xué)校沒有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理？　　說課和課有什么區(qū)別，你是怎么看？　　“失敗”的本意是什么？你認(rèn)為你最失敗的事什么？　　你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛學(xué)習(xí)，你該如何辦？　　外國的一個教育家說過“要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”，對這種說法你如何看？　　做班主任吃虧嗎？　　教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業(yè)？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？　　回答問題：什么是“班級文化”？你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進行班級文化建設(shè)？　　　回答問題：近幾年來，“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的“留守學(xué)生”？　　1回答問題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)？　　1回答問題：實施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？　　1回答問題：一個班級，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團結(jié)班級課任教師？　　1案例分析：有一個住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來處理？　　1案例分析：初一學(xué)生張強由于父母離異，遠離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？　　1案例分析：有一天，一個女生交給你一封信。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事？　　1案例分析：有一天，你上課的時候，學(xué)生向你提出了一個你也不知道怎么解答的問題，你準(zhǔn)備怎么辦？　　1案例分析：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦？？　　【參考答案】：班主任對組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。我認(rèn)為可以從幾下幾點做：第一提出共同的奮斗目標(biāo)，可以達到振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進的動力、有利于達到凝聚集體的目的。第二選擇和培養(yǎng)班干部，要把全班學(xué)生組織起來，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育的目的。第三培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在管理班集體的過程中發(fā)揮著巨大的作用。第四加強對班集體紀(jì)律的管理，班級好的紀(jì)律有利于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，是調(diào)高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。第五組織多樣的教育活動，有了集體活動，學(xué)生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互的團結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒邮冶炔豢缮俚?。以上是組織和培養(yǎng)集體的一些方法，在實際工作中，還可以靈活采用一些別的方法?！　。鯓右环N家校合作方式比較好？　　【參考答案】：首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次，老師要有較強的服務(wù)意識。 第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對學(xué)生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程?！　〖议L的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性?！　?？　　【參考答案】：我心目中的好班主任應(yīng)該是一個有愛心的人。當(dāng)然，這個世界上絕對沒有愛心的人幾乎不存在，但真正有愛心并懂得怎樣付出愛的人更難能可貴。有愛心的班主任應(yīng)當(dāng)是一個善解人意的好老師、好長輩、好朋友，最起碼的，他不會體罰和侮辱學(xué)生。在他眼中，所有的學(xué)生都是平等的，沒有什么好生和差生之分。他會尊重學(xué)生，一視同仁，讓學(xué)生健康地成長。最重要的是，他懂得寬容學(xué)生，能夠原諒和寬容學(xué)生，給學(xué)生改正錯誤的機會。他懂得關(guān)懷學(xué)生，在學(xué)生受到挫折時去安慰他們，在學(xué)生煩惱時去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫時去幫助他們。我認(rèn)為，一個創(chuàng)造了高升學(xué)率的“成功”班主任未必就是一個好班主任。作為一個班主任，我認(rèn)為最重要的是要有很好的管理能力，使得班級紀(jì)律嚴(yán)明，風(fēng)氣良好，教給學(xué)生做人的道理、健康的思想和正確的學(xué)習(xí)方法，以提高班級的整體素質(zhì)，而不是只盯著成績。