大學理念和使命ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 07:47本頁面
【正文】 想 ， 較少反映社會現(xiàn)實；較多超脫于社會 ， 較少融入社會；較多為社會瞻仰 ， 較少為社會接受 。 置于邊緣 。 ? 知識經(jīng)濟時代 ， 大學從社會邊緣走向社會中心 ，將不再是愿望 。 克拉克 .克爾： “ 巨型大學 ” 已經(jīng)成為 “ 知識產(chǎn)業(yè)的中心 ” ， 成為國家發(fā)展的焦點 。 知識經(jīng)濟時代大學之特殊使命 ? 成為經(jīng)濟社會發(fā)展的人才庫 。 本身擁有人才群體 ， 還要成為輸送人才的搖籃 。 ? 成為經(jīng)濟社會發(fā)展的知識庫 。 經(jīng)濟社會發(fā)展需要不斷地獲取新知識并將其轉化 。 ? 成為知識產(chǎn)業(yè)的孵化器 。 硅谷 、 劍橋科技園 、 中關村科技園的實踐已證實 。 ? 成為經(jīng)濟社會發(fā)展的思想庫 。 致力于保存和弘揚人類優(yōu)秀思想文化 ， 成為不斷孕育新思想之庫 ， 以擔負弘揚人文精神 、 批判引導的使命 。 （四）創(chuàng)建世界一流大學 ——完成時代賦予大學新的使命 ?“ 為了實現(xiàn)現(xiàn)代化 ， 我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學 。 這樣的大學 ， 應該是培養(yǎng)和造就高素質的創(chuàng)造性人才的搖籃；應該是認識未知世界 、 探求客觀真理 、 為人類解決面臨的重大課題提供科學依據(jù)的前沿；應該是知識創(chuàng)新 、 推動科學技術成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化的重要力量；應該是民族優(yōu)秀文化與世界先進文明成果交流借鑒的橋梁 。 ” 一流大學興起必將帶來大國興起 回顧近代大學一千年歷史 ，不難得出這樣的結論： 哪里有一流大學興起 ， 其所在國家很快就會變成在世界上領先的國家 。 ? 意大利： 1100年前后有最早近代大學 ——成為 ? 文藝復興基地，出現(xiàn)最早資本主義經(jīng)濟。 ? 英國： 1 14世紀牛津、劍橋 ——工業(yè)革命。 ? 德國： 19世紀研究型大學興起 ——第二次工業(yè) ? 革命的領先國家。 ? 美國：哈佛、耶魯、麻理興起 ——世界最大的 ? 經(jīng)濟中心。 ? 日本：東京大學是明治維新產(chǎn)物 ——資本主義 ? 發(fā)展。 ? 中國：北京大學是維新變法產(chǎn)物 ——進入現(xiàn)代 ? 門檻。 21世紀復興必早出一批一流大學。 對建設高等教育強國理念創(chuàng)新的啟示 ? 20世紀大學對人類文明作出了重大貢獻 。 從 1901年首屆諾貝爾獎至今數(shù)百獎項中 70%以上來自大學 。 ? 21世紀大學應與時俱進 ， 培養(yǎng)一批學術上有原創(chuàng)性的知名學者 、 學術大師 ，和各類人才 ， 創(chuàng)造人類幸福生活和美好未來 ！ ?寬松的社會環(huán)境是理念產(chǎn)生之根本前提 ?適 應與超越是理念創(chuàng)新之基本路徑 ?堅定信仰的大學校長是理念踐行之關鍵
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