行為科學理ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 13:11本頁面
【正文】 體的音量卻隨著人數(shù)的增加而減小。 二、阿希的群體壓力研究 ? 當個人與群體的意見不一致時，就會產(chǎn)生一種群體的壓力，變成一種順從行為。 ? 當個體智力較差、信心不足或依賴性較強，更易發(fā)生順從行為。 順從行為的四種情況 ? 第一，表面順從，內(nèi)心也順從； ? 第二，表面順從，內(nèi)心并不順從； ? 第三，表面不順從，內(nèi)心順從； ? 第四，表面不順從，內(nèi)心不順從； 進一步研究：人格特征與從眾 ? 智力高的人， 思維敏捷，對自己的判斷比較自信，就不容易發(fā)生從眾行為；而智力低的個體，往往自信心較低，容易產(chǎn)生從眾行為； ? 社會贊譽要求強烈的人，由于特別需要別人的良好評價，所以從眾的可能性就比較大； ? 性格懦弱、易受暗示的人 也容易表現(xiàn)出從眾傾向。 性別與從眾 ? 一般意義上， 男女之間在從眾率方面沒有明顯的差異。只有結合具體任務來考察時，才顯出有意義的差異。 ? 考勒曼（ ,1958）的研究指出，要解決的問題越困難，或者越缺乏客觀標準，人們的從眾率也越高。其中，問題難度與男性從眾率的相關系數(shù)為 ，而女性的從眾率相關系數(shù)為 。 領導行為研究 ? 領導品質(zhì)理論 ? 領導方式理論 一、領導品質(zhì)理論 ? 美國行為科學家亨利， 1949年歸納出一個成功領導者應具備的十二種品質(zhì)： ? 第一，成就需要強烈； ? 第二，工作努力； ? 第三，尊重上級； ? 第四，組織能力強； ? 第五，決斷力強； ? 第六，自信心強； ? 第七，思維敏捷； ? 第八，避免失??； ? 第九，講求實際； ? 第十，親近下級； ? 第十一，對父母沒有情感親近，不和父母住在一起； ? 第十二，盡忠職守。 不孝不可當官 ? 山西省河津市委 2022年出臺文件 《 關于局級領導干部選拔任用工作的暫行辦法 》 ，該文件規(guī)定：擬提拔的干部必須孝敬父母（含夫妻雙方），善待配偶，誠實忠信。 ? 2022年兩會期間，民政部副部長李寶庫委員再次呼吁把是否孝敬父母納入干部考核體系。 領導者的特質(zhì) ? 進取心： 對成功的強烈欲望 ， 有高度的主動性； ? 領導動機： 領導者要有領導的愿望 ， 樂于承擔責任； ? 誠實與正直 ：強調(diào)言行一致 ， 誠實可信； ? 自信： 下屬覺得領導者從沒缺乏過自信； ? 智慧： 能夠確立目標 、 解決問題和作出正確的決策； ? 業(yè)務知識： 熟悉自己公司 、 行業(yè)和技術等事務 。 ? 最后 ， 有種個人技能可能是 最重要的 ， 感知別人的需要和目標 ， 并據(jù)此調(diào)整領導方式的能力 。 二、領導方式理論 ? 布萊克和莫頓的管理方格理論。 ? 威廉 〃 大衛(wèi)的 Z理論 管理方格理論 2 3 5 1 4 低 高 高 低 1貧乏型管理 2俱樂部型管理 3理想型管理 4任務型管理 5中間型管理 對 人 的 關 心 對事的關心 威廉 〃 大衛(wèi)的 Z理論 ? 理論背景： 20世紀 70年代至 80年代，美國一些研究者開始把目光轉向了東方，轉向了日本，力圖探究“日本奇跡”的奧秘。分析和研究，美國的研究者終于發(fā)現(xiàn)， 日本經(jīng)濟之所以取得突飛猛進的發(fā)展，其成功的決竅就在于企業(yè)文化的不同。 Z理論的內(nèi)容 ? 實行長期或終身雇傭制； ? 長期考核和逐步提升的制度； ? 采用集體研究與個人負責相結合的決策方式； ? 樹立整體觀念，平等對待員工。 一、歷史貢獻 ? 奠定了現(xiàn)代管理理論的基礎，對管理理論的研究有很強的指導和借鑒意義； ? 研究的成果，對心理學、社會學等研究領域也有突出的貢獻； ? 對企業(yè)中涉及人的因素的管理活動有很強的指導； 二、局限性 ? 管理對象沒有上升到系統(tǒng)的高度來認識； ? 沒有關心企業(yè)的整體經(jīng)營效率； ? 對企業(yè)的發(fā)展環(huán)境考慮得非常少。
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