《大學(xué)理念和使命》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的思想庫 。 ? 成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的知識庫 。 ? 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ， 大學(xué)從社會邊緣走向社會中心 ，將不再是愿望 。 大學(xué)制度中的組織機(jī)構(gòu) 、 決策機(jī)制 、 激勵機(jī)制 、 資源配置機(jī)制 、 工作機(jī)制 （ 包括科研 、 教學(xué)和社會服務(wù)的運(yùn)作模式 ） 和制度創(chuàng)新機(jī)制 ， 都應(yīng)改進(jìn)與健全 ，以勝任大學(xué)的新使命 。 ? 大學(xué)理念的滯后 ， 影響了大學(xué)制度的建設(shè) 。 辦學(xué)理念是靈魂 ， 大學(xué)制度是保障 。 ? 大學(xué)的魅力在于其理念與精神 。 ? 單純的 “ 象牙塔 ” 和純粹的 “ 服務(wù)站 ” ，都應(yīng)嚴(yán)肅檢討。 幾點(diǎn)認(rèn)識 ? 學(xué)術(shù)促進(jìn)教學(xué)，也會帶來大學(xué)的發(fā)達(dá)。19世紀(jì)經(jīng)典的大學(xué)理念應(yīng)運(yùn)而生：不僅是積累和傳播文化的機(jī)構(gòu)；更應(yīng)是研究中心 ， 應(yīng)成為知識創(chuàng)造的源泉 。 ? 其理念特征：自由與自治 。珀金 ： “ 一個(gè)人如果不理解過去不同時(shí)代和地點(diǎn)存在過的不同的大學(xué)概念 ，他就不能真正理解現(xiàn)代大學(xué) 。 ” ? 我國大學(xué)追求的培養(yǎng)目標(biāo) ：培養(yǎng)通專結(jié)合 、具備創(chuàng)新能力 ， 既有人文精神又有科學(xué)素養(yǎng) 、 富有個(gè)性的能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的未來社會的多層次 、 多樣化 、 通用型 、 創(chuàng)新型 、國際型人才 。 ? 佛蘭克斯納： “ 在保障大學(xué)的高水準(zhǔn)方面 ，大學(xué)精神比任何設(shè)施 、 任何組織都更有效 。 ? 大學(xué)理念：人們對心目中的大學(xué)的理性認(rèn)識 、 理想追求及所持的教育哲學(xué)觀念 。 ? 嚴(yán)格意義上的大學(xué)是指實(shí)施本科及本科以上學(xué)歷和學(xué)位教育的綜合性 、 多科系的全日制普通高等學(xué)校 。 ? 《 高等教育法 》 第 68條： “ 本法所指高等學(xué)校是指大學(xué) 、 獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等?？茖W(xué)校 ,其中包括高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校 。 愛德華 .利瓦伊 （ 芝加哥大學(xué)校長 ） 大學(xué)不僅是人類文化的保管者 ， 而且是理性進(jìn)程的監(jiān)護(hù)人 ?！?王慶榮 目 錄 ? 一、“大學(xué)”的界定 ? 二、大學(xué)理念及其相關(guān)概念 ? 三、大學(xué)理念與使命的歷史演變 ? 四、當(dāng)代大學(xué)理念與使命的探討 —— 兼論創(chuàng)建一流大學(xué) ? 結(jié)語：國運(yùn)興衰 系于大學(xué) 一、大學(xué)的界定 （ 一 ） 大學(xué)是什么像什么 蔡元培 大學(xué)者 ， “ 囊括大典 ， 包羅眾家 ” 之學(xué)府也 。 布魯姆 （ 美國教育家 ） 大學(xué)是一個(gè)以理智為基石的國家的神殿 ， 是奉獻(xiàn)給純粹理性的 。 （二）大學(xué)不是什么 不等于什么 大學(xué)不等于高等學(xué)校 ? 高等學(xué)校有三個(gè)層次：一是綜合性多科系的大學(xué) （ University） ；二是獨(dú)立設(shè)置
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