【正文】 和討論 ，內(nèi)容涵蓋電子科學(xué)與信息技術(shù)領(lǐng)域，包含電子技術(shù)常用的技術(shù)和方法，通過(guò)講座、討論，學(xué)生更生動(dòng)理解了課堂教學(xué)內(nèi)容 ?其次是 實(shí)際動(dòng)手 ，每三個(gè)學(xué)生為一組，每組配備專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作完成特定功能的電子電路板，使學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、提高 ?此外，通過(guò)一系列的 競(jìng)賽和培訓(xùn) ，讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì) ?對(duì)一部分優(yōu)秀生，創(chuàng)新基地為其安排場(chǎng)地，采取集中講課、集中訓(xùn)練、分散學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行 特別培訓(xùn) 2022/6/3 39 ?連續(xù)三年組織了校內(nèi)的相關(guān)競(jìng)賽，同時(shí)，擴(kuò)大競(jìng)賽影響面，讓更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)促進(jìn)教學(xué)改革 ?給大學(xué)生提供了一個(gè)設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、科技內(nèi)容豐富，實(shí)踐氛圍濃厚，因材施教的個(gè)性化空間 ?許多學(xué)生在經(jīng)過(guò)基地培養(yǎng)以后被導(dǎo)師挑選進(jìn)入了課題組，參與科研工作，老師稱(chēng)贊他們動(dòng)手能力強(qiáng)，對(duì)知識(shí)理解透徹、全面，尤其是創(chuàng)新意識(shí)突出 ?基地的建成增強(qiáng)了我院學(xué)生課外科技學(xué)習(xí)的氛圍，開(kāi)拓了第二課堂，促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高學(xué)生的全面素質(zhì) ?組織、選拔、培訓(xùn)大學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽，近三年來(lái)基地已獲得一大批競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，設(shè)立了一大批創(chuàng)新項(xiàng)目，學(xué)生寫(xiě)出了相當(dāng)數(shù)量的科技論文 同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生電子信息科技創(chuàng)新基地（續(xù) 1） ?創(chuàng)新基地的作用 ?同濟(jì)大學(xué)大學(xué)生電子信息科技創(chuàng)新基地已經(jīng)成為 電信學(xué)院本科培養(yǎng)工作中的一大特色和亮點(diǎn)！ ?隨著新校區(qū)建設(shè)的逐步完成，在下一階段的基地建設(shè)中，我們 將打造品牌創(chuàng)新項(xiàng)目 ，進(jìn)一步為培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力做出更好成績(jī) ！ 2022/6/3 40 大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)基地 ?十年來(lái)我院一貫積極支持承擔(dān)學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，并取得了豐碩的成果，并 在全國(guó)也有了較大的影響 ?這些 成果 是： ?獲得國(guó)家精品課程 2門(mén)； ?獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng) 2項(xiàng)； ?獲得上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng) 2項(xiàng)； ?獲得上海市優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng) 1本、二等獎(jiǎng) 1本； ?龔沛曾被教育部聘任為新一屆大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)分委會(huì)教指委委員、擔(dān)任上海市計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、全國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、評(píng)為上海市教學(xué)名師獎(jiǎng) ?重視和開(kāi)展大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)已經(jīng)成為電信學(xué)院教學(xué)工作的一大特色，也是我院 教學(xué)工作成績(jī)的亮點(diǎn)之一 ?學(xué)院將盡全力支持創(chuàng)建同濟(jì)大學(xué)工科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)基地，這將為同濟(jì)大學(xué)成為擁有國(guó)家工科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)基地的高校打下基礎(chǔ) 2022/6/3 41 序號(hào) 課 程 每年學(xué)生 人數(shù) 備注 1 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（學(xué)時(shí)： 2+1+1） 4， 600 3 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 4， 000 二選一 VB程序設(shè)計(jì)或 C/C++程序設(shè)計(jì) 4 軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)基礎(chǔ) 約 800 7 Web技術(shù)與應(yīng)用、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用 約 3， 000 三選二 8 硬件技術(shù)基礎(chǔ) 600 合 計(jì) 人 數(shù) 13， 000 ?承擔(dān)的面向全校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的 工作量 同濟(jì)工科計(jì)算機(jī)課程體系的教學(xué)任務(wù)一覽表 大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)基地（續(xù) 1） 2022/6/3 42 與科學(xué)研究相關(guān)公司合作建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地 ?多年來(lái)特別是 2022年以來(lái)，積極與國(guó)內(nèi)外知名公司與企業(yè)合作建設(shè)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，這類(lèi)實(shí)驗(yàn)室往往能 反映信息學(xué)科領(lǐng)域的新理念、新技術(shù)和新設(shè)備 ，特別是可以得到一批大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的 實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)教學(xué)資料 ?根據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，學(xué)院已接受公司贊助的一大批實(shí)驗(yàn)設(shè)備，除阿凡提公司提供的系統(tǒng)安置在中德學(xué)院外，其余的八類(lèi)設(shè)備均已安置在我院的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室，總資產(chǎn)超過(guò) 1000萬(wàn)元人民幣 2022/6/3 43 ?部分專(zhuān)業(yè)如微電子、通信工程、電氣工程等高層次人才仍然較為匱乏，尤其是缺少掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、能引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的高水平人才，這直接制約著這些專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展 ?我院要把從國(guó)內(nèi)外引進(jìn)符合專(zhuān)業(yè)需要的高層次人才作為首要目標(biāo)，要采取各種形式積極爭(zhēng)取、大力引進(jìn) 第八章 存在問(wèn)題與對(duì)策 師資隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)一步設(shè)想 1）繼續(xù)大力引進(jìn)高層次人才 2）繼續(xù)大力選留優(yōu)秀青年教師 ?從相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看結(jié)構(gòu)不盡合理，特別是 35歲以下的教授、副教授非常匱乏 ?青年博士講師人數(shù)也并不多，且各專(zhuān)業(yè)的分布也不均衡 ?35歲以下的高學(xué)歷、高層次人才占專(zhuān)任教師的比例仍然很低 ?我院要大力加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)特別是亟待發(fā)展的專(zhuān)業(yè)的青年教師的選留工作 2022/6/3 44 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè) 1）實(shí)驗(yàn)與科研實(shí)踐相結(jié)合 ?我院擬從四方面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的水平： ?教授及其助手將完成的科研項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為教學(xué)版 ?學(xué)生直接參與科研項(xiàng)目，領(lǐng)略創(chuàng)造的樂(lè)趣和失敗的刺激。 2）與研究生培養(yǎng)相結(jié)合 ?培養(yǎng)學(xué)生自己提出問(wèn)題，描述問(wèn)題，提出假設(shè)，建立模型，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)最終解決問(wèn)題，為今后在研究生期間能較快地進(jìn)入角色 3）與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合 ?學(xué)院新增的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)增加 105個(gè)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)科發(fā)展的要求 ?擬開(kāi)發(fā)多個(gè)綜合案例項(xiàng)目，每個(gè)案例覆蓋了交叉學(xué)科多個(gè)知識(shí)點(diǎn) 4）領(lǐng)域拓展 ?已和 10大公司建立了業(yè)務(wù)關(guān)系，接受了約 1000萬(wàn)元人民幣的設(shè)備捐贈(zèng) ?組織學(xué)生參與公司項(xiàng)目能學(xué)到工程處理方法，包括需求，驗(yàn)證，設(shè)計(jì)與實(shí)施、測(cè)試與分析 ?將通過(guò)立項(xiàng)方式實(shí)施上述各類(lèi)項(xiàng)目 ?落實(shí)經(jīng)費(fèi)、制定相應(yīng)的政策和有力的措施，為實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)涵建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障 2022/6/3 45 本科質(zhì)保體系的全面貫徹 電信學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量保證項(xiàng)目執(zhí)行和監(jiān)督一覽表、學(xué)院質(zhì)保體系執(zhí)行流程是電信學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量保證實(shí)施條例的細(xì)化，它具有可操作性，前一階段主要完成本科教學(xué)質(zhì)量保證體系的建設(shè)，由于學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量保證體系尚處于試運(yùn)行階段，尚需在實(shí)踐中不斷完善， 目前主要是如何實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督，建立質(zhì)量監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制，尚需要摸索 2022/6/3 46 教學(xué)中心地位的措施和政策保障 ?我們高度重視對(duì)教學(xué)中心地位的措施和政策的保障，因?yàn)樗鼈兪墙虒W(xué)中心地位保障的保障 ?這類(lèi)措施和政策的保障主要體現(xiàn)為： 1）崗位設(shè)置 ?學(xué)校已經(jīng)加強(qiáng)了教學(xué)系列崗位設(shè)置，有了教學(xué) A、 B崗位，這是對(duì)教學(xué)中心地位的重大支持 ?對(duì)教授參與本科教學(xué)工作的重視程度加強(qiáng)，并將教學(xué)工作量與學(xué)科系列 A、 B崗的評(píng)聘掛鉤 2）教學(xué)研究與建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支撐 ?學(xué)校教務(wù)處每年投入 100萬(wàn)元組織各院申報(bào)精品 /優(yōu)質(zhì)課程、教材建設(shè)、教改項(xiàng)目 ?學(xué)校實(shí)施教學(xué)百人計(jì)劃 ?學(xué)校度重視上海市和國(guó)家的教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)并在獎(jiǎng)教金評(píng)定條件中給予傾斜 ?我院大力支持雙語(yǔ)教學(xué)，優(yōu)先選派承擔(dān)雙語(yǔ)教學(xué)的教師申報(bào)學(xué)校教學(xué)百人計(jì)劃，組織、鼓勵(lì)公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文，在教改項(xiàng)目指標(biāo)列入發(fā)表論文的要求 ?教學(xué)工作量及其成果獎(jiǎng)已被列入晉升職稱(chēng)的條件等等