【總結(jié)】.....有色金屬技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究院科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)明細(xì)一覽表時(shí)間排序(年)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目名稱獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)備注1986有色金屬工業(yè)人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)31986國(guó)外有色金屬現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)31986為全國(guó)鋁工
2025-06-25 05:20
【總結(jié)】中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化研究院背景一、強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)布,2022年5月1日實(shí)施二、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的具體問(wèn)題三、消費(fèi)品使用說(shuō)明的發(fā)展1.增加新的內(nèi)容;2.按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)起草規(guī)則進(jìn)行修改;3.文字性修改。消費(fèi)品“使用說(shuō)明”的概念使用說(shuō)明向使
2025-07-18 02:12
【總結(jié)】21SecretstoBeingAGoodSpeakerKai-FuLeeManagingDirectorMicrosoftResearch,ChinaWePresentEveryDay!?Notjustconferencetalks….–Productgroupmeetings–BillG/TAB
2025-01-15 12:50
【總結(jié)】XXXX工程研究院有限公司公文寫作與公文處理中一些值得注意的問(wèn)題(XXXX年9月19日)主要內(nèi)容:一、公文格式二、常用公文寫作注意事項(xiàng)三、公文處理中強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問(wèn)題第一部分:公文格式?公文格式的兩層含義:一是起草公文時(shí),要按照各
2025-08-22 13:26
【總結(jié)】機(jī)密中國(guó)電力科學(xué)研究院組織管理診斷報(bào)告優(yōu)秀企業(yè)的解決方案中國(guó)人力資源調(diào)研網(wǎng)項(xiàng)目進(jìn)程第1-4天08/28-08/31第5-7天09/01-09/03第8-9天09/04-09/05第10-12天09/06-09/08項(xiàng)目啟動(dòng)資料搜集內(nèi)部研討發(fā)放、回收職位
2025-01-11 00:04
【總結(jié)】2021/6/15漳州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系1中國(guó)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)前沿陳麗麗2021/6/15漳州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系2?陳麗麗?漳州師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系教授.?主要研究方向:農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。?本學(xué)期開(kāi)設(shè)課程:《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》(11經(jīng)濟(jì));《區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究》(10碩士研究生);《經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)前沿》(院通識(shí)
2025-05-13 08:23
【總結(jié)】TD-LTE技術(shù)原理介紹中移動(dòng)研究院無(wú)線所毛劍慧內(nèi)容:?TD-LTE關(guān)鍵技術(shù)-物理層–基本原理–幀結(jié)構(gòu)及物理信道–物理層過(guò)程?TD-LTE關(guān)鍵技術(shù)-高層?LTE-A技術(shù)的引入分析OFDM概述正交頻分復(fù)用技術(shù),多載波調(diào)制的一種。將一個(gè)寬頻信道分成若干正交子信道,將高速
2025-01-11 19:50
【總結(jié)】武漢鋼鐵設(shè)計(jì)研究總院人力資源管理體系咨詢項(xiàng)目建議書(shū)武漢鋼鐵設(shè)計(jì)研究總院組織與人力資源管理體系咨詢項(xiàng)目建議書(shū)2022年2月17日Ninesage九略管理顧問(wèn)公司內(nèi)部使用,請(qǐng)勿外傳天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632武漢鋼鐵設(shè)計(jì)研究總院人力資源管理體系咨詢項(xiàng)目建議書(shū)2?
2025-01-22 01:18
【總結(jié)】案例分析:第五飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院?思考題:個(gè)體的行為是否受到群體的影響?作為管理者,管理群體與管理個(gè)體最大的區(qū)別在于什么??案例回顧目標(biāo)群體?案例背景??提出問(wèn)題為什么這個(gè)群體不接受能干、肯干的小蘇?馬主任這樣處理,是否合適?如果你是馬主任,你該怎樣處理?小蘇、馬主任、群體的特征?
2025-01-07 20:58
【總結(jié)】宏觀經(jīng)濟(jì)研究簡(jiǎn)報(bào)MACROECONOMICDAILY頭條:孤立日本是中國(guó)正確的戰(zhàn)略【孤立日本是中國(guó)正確的戰(zhàn)略】小泉再次參拜靖國(guó)神社之后,已經(jīng)造成了嚴(yán)重的國(guó)際政治風(fēng)波,中國(guó)和韓國(guó)作出強(qiáng)烈反應(yīng),商討朝鮮問(wèn)題的中日外交會(huì)議被中國(guó)取消。另外,據(jù)說(shuō)日本外務(wù)大臣町村信孝及中國(guó)外交部長(zhǎng)李肇星,原定于本周在北京舉行的商討兩國(guó)關(guān)系的會(huì)議也因小泉參拜之舉
2025-05-13 01:40
【總結(jié)】讀書(shū)報(bào)告《周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課》周一清晨的領(lǐng)導(dǎo)課?世界上任何人都是影響別人和被別人影響的。?影響別人行為的行為,謂之領(lǐng)導(dǎo)。?影響別人行為的能力,則謂之領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力的高低決定一個(gè)人生存能力的高低。?領(lǐng)導(dǎo)力不是天生的,而是可藉由訓(xùn)練而來(lái)……
2025-02-22 11:14
【總結(jié)】中央研究院環(huán)境教育Q&A總務(wù)組編製Q1:環(huán)境教育範(fàn)圍有哪些??影響人類生存與發(fā)展之各種天然資源及經(jīng)過(guò)人為影響之自然因素總稱,包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、陸地、礦產(chǎn)、森林、野生生物、景觀及遊憩、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、人文史蹟、自然遺蹟及自然生態(tài)系統(tǒng)等。?環(huán)境倫理?自然保育?環(huán)境管理?污染
2025-07-18 06:29
【總結(jié)】傳輸網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)規(guī)程宣貫講座目錄?維護(hù)的基本概念?SDH傳輸系統(tǒng)和設(shè)備維護(hù)?WDM傳輸系統(tǒng)和設(shè)備維護(hù)?傳輸線路維護(hù)?網(wǎng)管系統(tǒng)電信業(yè)維護(hù)管理工作三大主題?服務(wù)質(zhì)量(Qualityofservice)?網(wǎng)絡(luò)管理(Networkmanagement)?網(wǎng)絡(luò)維護(hù)(Ne
2025-05-23 16:46
【總結(jié)】企業(yè)文化穆曉軍北京大學(xué)國(guó)家軟實(shí)力研究院課程的基本結(jié)構(gòu)?????不同組織、不同目標(biāo)、不同情境會(huì)有不同的角色要求、行為表現(xiàn)和行為特征。什么是文化??觀乎天文,以察時(shí)變;?觀乎人文,以化成天下。?刻畫(huà),陶冶,表現(xiàn)?從自然到社會(huì)人文
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】一、凱恩斯的乘數(shù)?數(shù)學(xué)推導(dǎo)Y=C+I(注意C=C(Y))ΔC=a+bΔYΔY=C+ΔIΔY=ΔC?自發(fā)投資增加→收入增加→引致消費(fèi)增加→收入增加一、凱恩斯的乘數(shù)ΔY0=ΔI0ΔY1=bΔY0=bΔI0ΔY2=bΔY1=b2ΔI0……
2025-01-16 07:25