企業(yè)文化哲學(xué)ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 05:56本頁面
【正文】 廣州 xx企業(yè)管理咨詢有限公司 52 重要聲明 本文件的知識(shí)產(chǎn)權(quán)為廣州 xx企業(yè)管理咨詢有限公司所有，并受中華人民共和國法律保護(hù)。未經(jīng)授權(quán)，不得復(fù)制與擅用。 本文件屬于公司高度機(jī)密，只用于 XXX公司內(nèi)部使用，任何人未經(jīng)廣州 xx公司同意，不得私自透露本文件內(nèi)容給第三方。 53 科學(xué)論文的閱讀 54 科學(xué)論文的閱讀 一、科學(xué)論文的理論界定 二、社會(huì)科學(xué)論文的 三、自然科學(xué)論文的 四、科學(xué)論著的閱讀方法 55 一、 科學(xué)論著的閱讀方法 （一）、科學(xué)論著的基本特征 學(xué)術(shù)性 創(chuàng)造性 科學(xué)性 文獻(xiàn)性 系統(tǒng)性 宏闊性 56 ? 二、 社會(huì)科學(xué)論文的閱讀 ? （一）、具備必要的社會(huì)科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)和修養(yǎng) ? （二）、在歷史文化背景中進(jìn)行科學(xué)的解讀 ? （三）、注重人文精神的提取 ? 什么是人文精神 ? 如何提取人文精神 57 ? 三、 自然科學(xué)論文的閱讀 ? （一）、具備必要的自然科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)和修養(yǎng) ? （二）、在科學(xué)史的背景中進(jìn)行科學(xué)的解讀 ? （三）、注重科學(xué)精神的提取 ? 什么是科學(xué)精神 ? 如何提取科學(xué)精神 58 ? 四、 科學(xué)論著的閱讀方法 ? （一）、科學(xué)論著的基本特征 ? 學(xué)術(shù)性 ? 創(chuàng)造性 ? 科學(xué)性 ? 文獻(xiàn)性 ? 系統(tǒng)性 ? 宏闊性 ? （二）、善于把握科學(xué)論著的框架和體系 ? （三）、悉心尋找科學(xué)論著的學(xué)術(shù)獨(dú)創(chuàng)性 59 ? ? 閱讀教學(xué)論 ? 一、閱讀教學(xué)的目標(biāo) ? 二、閱讀教學(xué)的要求 ? 三、閱讀教學(xué)的方法 ? 四、閱讀教學(xué)的模式 60 ? 一、 閱讀教學(xué)的目標(biāo) ? （一）、閱讀教學(xué)的文化背景和基本理念 ? （二）、閱讀教學(xué)法的總體和階段目標(biāo) ? 閱讀教學(xué)的總體目標(biāo) ? 閱讀教學(xué)的階段目標(biāo) ? （三）、閱讀教學(xué)法的資源開發(fā)和利用 ? 語文教學(xué)的資源開發(fā)和利用 ? 關(guān)于語文課程資源的開發(fā)與利用 61 ? （四）、閱讀教學(xué)的具體策略 ? 努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性 ? 語文教學(xué)應(yīng)注重師生民主平等對話 ? 重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向 ? 正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力關(guān)系 ? 遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略 ? （五）、閱讀教學(xué)的評價(jià)系統(tǒng) ? 評價(jià)總體原則 ? 評價(jià)內(nèi)容和方法 ? 朗讀、默讀能力的評價(jià) ? 精讀能力的評價(jià) ? 略讀、瀏覽能力的評價(jià) ? 文學(xué)作品閱讀能力的評價(jià) 62 ? 二、 閱讀教學(xué)的要求 ? （一）、培養(yǎng)獲取和處理信息的能力 ? （二）、發(fā)展創(chuàng)造性思維能力 ? （三）、陶冶心靈、鑄造人格 ? （四）、掌握閱讀的規(guī)律和方法 63 三 閱讀教學(xué)的方法 ? （一） 激發(fā)學(xué)生主體的閱讀興趣 ? （二） 在整體中來理解局部 ? （三） 使用學(xué)生自己的眼光和視角 ? （四） 靈活運(yùn)用不同的閱讀方式 ? 吟詠背誦法 ? 三境界說 ? 觸類旁通法 ? 看序文目錄法 ? 泛讀法 ? 讀結(jié)論法 ? 冷卻法 ? 跳讀比較法 ? 探查法 ? 探險(xiǎn)航行法 ? 1 日記法 ? 1 海綿吸水和沙里淘金法 ? 1 邏輯的和體驗(yàn)的方法 ? 1 對癥下藥法 ? （五）、用獨(dú)特感知去創(chuàng)造新的作品價(jià)值 64 ? 四、 閱讀教學(xué)的模式 ? （一）、教師示范解讀 ? （二）、師生對話討論 ? （三）、學(xué)生撰寫筆記 ? （四）、多媒體閱讀教學(xué) 65 ? 思考與練習(xí) ? 為什么創(chuàng)造性是決定科學(xué)論文或著作價(jià)值的一個(gè)根本標(biāo)準(zhǔn)？ ? 舉例闡釋為什么要關(guān)注人文精神、怎樣領(lǐng)會(huì)文本蘊(yùn)涵的人文精神？ ? 閱讀教學(xué)為什么要注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和判斷事物的能力？ ? 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，有什么重要的意義？
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