西南財(cái)大劉燦ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-12 04:11本頁(yè)面
【正文】 3 4 統(tǒng)計(jì)學(xué) 3 5 財(cái)政學(xué) 3 6 貨幣金融學(xué) 3 7 國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué) 3 8 管理學(xué) 3 9 會(huì)計(jì)學(xué) 3 10 《 資本論 》 選讀 3 11 經(jīng)濟(jì)思想史 3 12 中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革 （ 專(zhuān)題 ） 2 改革學(xué)生學(xué)業(yè)修讀方式，拓寬學(xué)生自主選擇的空間 （ 1） 在大學(xué)英語(yǔ) 、 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 、 數(shù)學(xué)等公共基礎(chǔ)課程中繼續(xù)推進(jìn)分類(lèi)分層教學(xué) ， 創(chuàng)造條件讓學(xué)生根據(jù)自身學(xué)業(yè)發(fā)展需要按類(lèi)型 、 按模塊選修； （ 2） 鼓勵(lì)各專(zhuān)業(yè)靈活設(shè)置和跨專(zhuān)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)方向 ， 經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向課向全校其它相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)放 ， 讓學(xué)生選修； （ 3） 從 2022學(xué)年起 ， 學(xué)期設(shè)置改為 “ 18+18+4”模式 ， 設(shè)暑期學(xué)校 ， 開(kāi)設(shè)通識(shí)教育 、 科研訓(xùn)練 （ 或?qū)I(yè)能力綜合訓(xùn)練 ） 、跨文化交流 、 跨學(xué)科知識(shí) 、 專(zhuān)業(yè)拓展 、 職場(chǎng)文化等六大模塊課程供學(xué)生修讀； （ 4） 在一年級(jí)通識(shí)教育基礎(chǔ)上 ， 給學(xué)生提供轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè) 、 光華復(fù)合型創(chuàng)新人才班 、 國(guó)際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目 、 法律 +英語(yǔ)和金融 +數(shù)學(xué)等 雙學(xué)位 、 經(jīng)濟(jì)學(xué)本碩博長(zhǎng)學(xué)制等多種選擇機(jī)會(huì) 。 課堂教學(xué)內(nèi)容和方式改革 根據(jù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)需要更新教學(xué)內(nèi)容 ， 改革教學(xué)方式方法 ， 努力構(gòu)建高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)的 、 基于知識(shí)創(chuàng)新和實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)的本科教學(xué)新模式 。 （ 1） 課堂教學(xué) “ 卓越計(jì)劃 ” ； （ 2） 馬克思主義學(xué)院 、 公共管理學(xué)院和法學(xué)院課堂教學(xué)整體改革項(xiàng)目； （ 3） 全面推動(dòng)使用信息技術(shù)工具改造課程的建設(shè)；著重建設(shè) 《 金融建模與軟件實(shí)現(xiàn) 》 、 《 投資項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與仿真實(shí)驗(yàn) 》 、 《 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)決策 》 等一批綜合性實(shí)驗(yàn)課程； （ 4） 在經(jīng)濟(jì) 、 工商管理 、 法律 、 信息等專(zhuān)業(yè)的主干課中推出課程標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化 — 雙語(yǔ)課程 （ 按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) ） — 全英文課程 （ 按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn) ） 的遞進(jìn)建設(shè)計(jì)劃 。 課堂教學(xué)改革項(xiàng)目 三大體系打造專(zhuān)業(yè)綜合能力培養(yǎng)平臺(tái) 實(shí)踐教學(xué)體系 創(chuàng)業(yè)教育體系 科研訓(xùn)練體系 實(shí)驗(yàn)課程 開(kāi)放型、綜合性 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 校園科技創(chuàng)新活動(dòng) 專(zhuān)業(yè)能力綜合訓(xùn)練 社會(huì)實(shí)踐 實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn) 專(zhuān)業(yè)經(jīng)典文獻(xiàn) 導(dǎo)讀 學(xué)生科研項(xiàng)目 學(xué)生科研討論會(huì) 學(xué)科知識(shí)大賽 創(chuàng)業(yè)課程 創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn) （仿真）項(xiàng)目 校內(nèi)全真創(chuàng)業(yè) 項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)大賽 創(chuàng)業(yè)服務(wù)支持 學(xué)生科研訓(xùn)練 探索經(jīng)濟(jì)管理拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式 建設(shè)好 “ 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) ” ， 探索有利于拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出的新模式 ， 使這些人才有可能成為未來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué) 、管理學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物和行業(yè)精英 。 國(guó)家 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才 培養(yǎng)基地 （ 理論經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū) ） 經(jīng)濟(jì)管理 復(fù)合型人才 培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū) （ 光華創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班 ） 經(jīng)濟(jì)與管理 國(guó)際化創(chuàng)新人才 培養(yǎng)項(xiàng)目 （ 本 、 碩 、 博 ） 關(guān)于中國(guó)高等教育教學(xué)的新一輪改革 ： 站在新的歷史起點(diǎn)審視新的改革 ， 把重點(diǎn)投向更加尊重教育教學(xué)規(guī)律的綜合改革上來(lái) 。 堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向和指導(dǎo)思想 ， 搞好頂層設(shè)計(jì) ，在繼承 （ 已有的改革成果 ） 和創(chuàng)新中推進(jìn) 。 應(yīng)制定能充分調(diào)動(dòng)師生參與教學(xué)改革積極性的重大政策和措施 。 謝謝大家
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