【正文】 時間內完成拼盤，在制作過程中注意安全，不要削到手，還要注意衛(wèi)生。完成后，請各位評委打分。 （完成后）時間到。同學們（是否）在規(guī)定的時間內完成了參賽作品，從顏色上看……究竟做得怎么樣,請各位評委品嘗，請在你滿意的盤子旁放上一顆小星星。各小組的拼盤分別獲得了多少分？在拼盤大比拼活動中，第（ ）小組獲得優(yōu)勝，向他們表示祝賀。光會做菜還不能成為當家的好手，其他方面怎么樣呢？下面我們進行家庭知識問答：必答題： ①給你30元錢，讓你安排周六一家的生活，你打算怎樣安排呢？ ②水多少錢一噸？你家一月大約用多少噸水，需要多少水費？ ③電多少錢一度？你家一月大約用多少度電，需要多少電費？搶答題：①雞精和味精炒菜時分別什么時間加入，放了雞精還需要放味精嗎？②如果炒菜炒咸了，有什么方法補救嗎？③媽媽讓你去市場買黃瓜，你怎樣做就能買到比較新鮮的？④去超市買食品，挑選時要注意什么？ ⑤奶奶愛吃軟米飯，爸爸媽媽愛吃硬米飯，如何用簡便的方法蒸出讓全家滿意的飯呢？（五）、做小主人的收獲： 同學們都當了一天家，通過“今天做小主人”活動，大家有什么收獲呢？（同學談當家的收獲、感想）（六）老師總結： 通過“今天我做小主人”這次中隊活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當家理財?shù)牟灰?，但我們也應看到，同學當家方面和家長小時相差甚遠。希望同學們不僅當好一天家，還要經常當家，做好家長的小助手。 同學們，當我們稱你們?yōu)槲磥淼男≈魅藭r，你們有有沒有想過“小主人”這個詞真正的含義呢？小主人這個詞，飽含著我們對你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學習中自主，活動中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長起來，掌握過硬的本領，磨練自己的意志，作未來社會的主人。“遠離網吧”德育活動課教案一、活動主題：（1）提高學生對網吧認知水平，提高學生的判斷力。（2）培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，遠離網吧。（3）講安全，講秩序，遵紀守法。（4）熱愛學習，做“四有”新人。二、活動目標：（1）讓學生了解網吧的危害，樹立“遠離網吧”的信念。（2）讓學生了解自己在青少年時期的心理生理特點，從而提高自己抵御上網誘惑的能力。（3）讓學生養(yǎng)成熱愛學習的好習慣，促使學生健康成長。（4）講安全，講秩序，通過“遠離網吧”避免某些意外事件的發(fā)生。三、活動準備 深入學生當中，調查了解校內學生上網的情況，搜集有關學生上網所引發(fā)的各種各樣的現(xiàn)象的材料，為開展具體的教育活動做好物質上的準備。同時，要求學生在已有關于網絡危害的知識、經驗的基礎上收集資料、調查、參觀、訪問，讓激發(fā)學生對開展這項活動的積極性，從而為這項活動做好充分的準備。四、活動環(huán)節(jié)： （一）讓同學們總結一下自己的調查研究中所獲得的關于網吧的材料。很多中學生都有上網的經歷，在網上可能會有一定的收獲；但更多地是被網上一些諸名游戲，聊天室一類的內容所吸引，從而易導致上網成癮。讓同學們介紹迷戀上網后所出現(xiàn)的危害現(xiàn)象。諸如茺廢學業(yè)，睡眠不足，浪費錢財，浪費大好青春等。教師評價學生所闡述的材料，并對其所反映的主要內容予以總結。（二）小組活動 在小組中讓學生互相評價，介紹各自的體會，展示自己的材料，互相交流。教師巡視，予以指導、評價，與學生對某些問題進行探討、交流。（三）探究研討：在互相評價交流的過程中，同學們會發(fā)現(xiàn)什么問題？（指導學生提出問題，把問題歸納整理，展示后黑板上）（如青少年學生為什么喜歡上網成癮，而成年人則很少呢？）同學們自由分組，關心同一問題的同學分為一組交流資料和信息，共同探究研討，尋找答案。探究研討后，讓同學們總結一下解決了哪些問題；怎樣解決的，然后讓同學們在小組里交流。在小組里交流后，與其他同學交流，看看他們是否有解決同一問題的不同方法?？偨Y一下還有哪些問題不能解決，對于這些問題可以去問老師，搜集相關的文章，報紙雜志以及采訪某些專家學者等。（四）評價總結：通過前面各環(huán)節(jié)的準備，進行自我評價和相互評價。自己在活動中做了什么，想到了什么，有什么發(fā)現(xiàn)和收獲。讓學寫一篇活動總結。（五）開展實踐：讓學生們自己發(fā)言，對自己以后的行為做出安排，抵制上網。幫助那些喜歡上網的同學改掉上網的惡習，讓他們重新回到教室，努力學習。開展社會實踐。制作各種標語，如“遠離網吧，珍惜生命”等，張貼于校園的公告欄內，對同學們起到警示作用。向網吧經營者散發(fā)傳單，呼吁網吧經營者拒絕學生上網。呼吁政府加強對網吧的監(jiān)管，對接綱未成年學生上網的網吧給予相應的處罰。五、活動反思 在活動課的過程當中，要求學生動作要輕，不要大聲喧嘩，不要影響其他班級學生的學生和教師的辦公。在探計研究的過程中，要引導學生主動地提出問題，并能用自己的方法解決問題。在活動課結束后，可根據學生的興趣，讓學生自己找出想研究的問題，作為此項活動的延伸。真心相處活動目的： 針對班級體學生之間缺少理解，關愛的現(xiàn)象，根據未來競爭呼喚合作型人才這一需求，通過討論交流、小品、做友誼卡……激發(fā)情感體驗，幫助學生打開心扉，進行心靈的溝通，幫助學生勇敢面對并正確處理與同學之間的矛盾，增進友誼，使學生深刻體會朋友之間溝通、理解、寬容的重要性?；顒訙蕚洌焊枨杜笥选贰ⅰ队颜x歌》。鉛畫紙、籃球、有關友誼的格言?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，引入主題。播放周華健的《朋友》歌，聽完后問：這首歌讓你想起了什么？（我想起了我的好朋友。）能向我們介紹認識你的好朋友嗎？你為什么喜歡和他（她）交朋友??？點題：你對你的朋友那么了解，我想你們平時相處一定很好，能告訴我們大家你和朋友相處的秘訣是什么嗎？（根據學生回答師歸納板書：真心相處）二、出謀劃策，掌握生活的智慧導語：舌頭和牙齒這么好，也有打架的時候，那么朋友之間也難免會出現(xiàn)矛盾。我們班謝家浩就有過這樣的經歷，我們一起來看看好嗎？創(chuàng)設情境：謝家浩丟了一塊橡皮，正好看到他的好朋友小明有這樣一塊橡皮。謝家浩看到了，就說：“小明偷了我的橡皮。”小明感到很委屈，但又解釋不清。問：如果你是小明，你現(xiàn)在回是什么樣的心情？（難過、憤怒、傷心）師：是啊，我能理解你此刻的心情，那你會怎么做呢？根據學生回答，出示：大聲爭辯 耐心解釋 幫他找?guī)煟和瑢W們，你們小小年紀就能如此理解別人，真的讓沈老師非常感動。下面我們請謝家浩同學說說，后來他是怎么處理這件事的好嗎？謝家浩說。師：多么坦誠的一對朋友?。≈x家浩和小明之間的矛盾消除了。可還有好多同學來找我談心，問我該怎么解決和好朋友之間遇到的一些不愉快，今天我把這些問題都帶來了，（課件出示）我想請你們幫我給這些疑難雜癥開個妙方，人多主意多，咱們以小組討論為主，為了節(jié)省時間，請每個小組認領一個問題，然后討論。交流，解決問題。小結；同學們，從你們身上我感受到了“朋友”兩個字的份量，你們知道用溝通、用理解、用寬容來化解朋友之間的不愉快，我為有你們這樣的學生而感到驕傲。三、玩游戲導語：下面我們來輕松一下，做個小游戲好嗎？宣布游戲規(guī)則：請兩對好朋友上臺，背靠著背，把球運到指定地點。一對好朋友配合不默契，球掉了，并且在互相指責、埋怨，吵起來了，而且賭氣走了。師趁機引導：怎么回事？怎么不參加了？（一學生辯解）同學們，你們都看到了，都明白是怎么回事了，你們來分析一下兩對好朋友看。（引導學生進一步理解好朋友之間應寬容、理解）聽了同學們的意見，你們有話想說嗎？（讓學生說）師：老師相信你們的友誼會越來越深厚的，讓我們?yōu)樗麄児恼啤⒓佑秃脝幔克?、升華感悟，創(chuàng)設機會同學們，朋友之間需要互相溝通，互相理解，互相寬容，只有這樣，我們心中的這朵友誼之花才能長開不謝，今天，我給大家創(chuàng)造性了一個機會，讓我們?yōu)槲覀冃闹械挠颜x花增添一些色彩，好嗎？為你的朋友做一張卡，在上面寫上你現(xiàn)在最想對他（她）說的話。寫賀卡。送賀卡。向你的朋友，讀一讀你想說的話。行動起來，送給你的好朋友。唱《友誼歌》。教學反思：本堂課的設計圍繞學生的生活實際進行活動。通過班級內真實事例的分析、討論，使學生明白了好朋友有了矛盾應該互相理解、寬容。小游戲的這個環(huán)節(jié)，通過學生參與，調動了班級活動的氣氛。游戲中兩個學生之間發(fā)生了矛盾，讓學生討論應該怎么解決，融入了生活中，使學生對朋友這一概念有了更進一步的認識。課的最后環(huán)節(jié)是做友誼卡，送友誼卡，對好朋友說說真心話。在實際操作過程中，學生都參與了制作，并且送到了好朋友們的手中，增進了朋友之間的友誼。整個活動過程中，有一部分學生沒有積極地投入進去，教師作為整個過程的組織者和引導者，應注意到讓全班同學都參與其中，這樣才能達到活動的真正目的。做最棒的中國娃一、活動目的：積極參與“整體構件學校德育體系”研究課活動。充分利用德育課本內容，通過活動，使學生在形象、生動的活動中潛移默化地接受愛畫主義思想的熏陶，從而樹立健康的道德觀、價值觀、人生觀，同時培養(yǎng)同學們的自信心。以朗讀、激發(fā)的形式： 貫穿隊會的始終．其間穿插相聲、歌曲、音畫欣賞等，使每位學生發(fā)揮其專長，得到鍛煉，培養(yǎng)其自信心。二、活動過程：師：8天的十一長假過去了，在這8天里你最難忘的是什么？生：我最難忘的是祖國母親60歲的生日。師：看了國慶慶典，令你記憶猶新的又是什么呢？生：全國各族人民慶祝祖國母親生日的場面。生：海外華人，國際友人齊聚北京祝賀祖國60華誕。師：看到祖國的日漸強大，我們歡呼，我們歌唱。我們是中國娃，今天我們?yōu)樽鎳?，明天祖國為我們而驕傲。今天活動課的主題就是：我是最棒的中國娃。師：常言道：自古英雄出少年，從古至今有很多睿智的少年，有聰明機智的曹沖，英勇無畏的王二小，為搶救國家財產犧牲的好少年賴寧，遇事沉著機敏的司馬光，知禮讓的孔融，勤奮好學的王冕，以孝傳千古的小黃香。他們都是中國娃，你認為他們誰稱得上是最棒的中國娃呢？生分別介紹自己認為最棒的：項橐、司馬光、曹沖、王冕、孔融、黃香生： 我知道：他才是最棒的中國娃，他的名字叫王二小。生講故事《王二小》師：為了掩護部隊和鄉(xiāng)親們的安全，王二小獻出了年輕的生命。我們用歌聲來表達我們對他的崇敬之情，好嗎？大家深情地隨著視頻唱《王二小》之歌。師：戰(zhàn)爭年代，為了祖國的解放，像王二小這樣的中國娃何止一個?他們用生命和鮮血為我們換來了今天和平、幸福的生活。為了人民生活的更美好，為了祖國繁榮富強，中國娃們在努力著，他們是最棒的。在和平年代有沒有這樣的小英雄呢？生介紹為了搶救國家財產光榮犧牲的新—代少年——小英雄賴寧。播放課件生介紹林浩(播放視頻)、 張賡杰、林妙可師：同學們，我們是中國娃，可是我們怎樣做才算是最棒的中國娃呢?學生自由談談生：我最佩服我們的前輩，特別是四大發(fā)明的創(chuàng)造者?？墒牵何艺J為我們應該超過前人，做最捧的中國娃，同學們，我說的對不對?全班合：對，我們才是最棒的中國娃。師：可是光說不行，要有行動呀！生：老師，我們已經行動起來了。師：好，你來說說你們是怎么做的。相聲：《如此愛國》女生：老師我們想朗誦一首詩表達我們的情懷詩朗誦《我的祖國》男生：老師我們想以一首歌抒發(fā)對祖國的深情，表明我們最棒呢。合唱《少年強》班主任作總結：少年強，則中國強，從同學們的歌聲中，老師仿佛看到了明天的中國，未來的中國。祖國需要我們去建設，那么從今天開始，努力吧同學們，因為我們是——合：最棒的中國娃！