小學生國防教育課教案(同名19167)-資料下載頁
2025-05-12 02:05本頁面
【正文】 就事業(yè)，對人類有所作為的人，無一不是腳踏實地、艱苦登攀的結果。“——錢三強。 ③小結并板書：自立自強也是時代對人才素質的要求。 生活中，你還知道哪些自立自強的人和事，簡單地講給大家聽！ 總結：由此可見，從小培養(yǎng)自立自強地品質多么重要！它關系到一個人的健康成長，關系到一個人對社會的適應能力，更關系到我們民族的強盛。我們要從小培養(yǎng)自立自強的品質?！ ?我們小學生應當怎樣做呢？ 學習課文最后一節(jié)。 ?。ㄈ┍嫖鍪欠牵罨骼? （1）小組合作編演小品。 （2）演完后組織小組交流討論：“他們的說法對不對？為什么？” （四）總結全文，課后延伸 （1）總結：今天，我們學習了《自立自強》一課，知道了自立自強是一種不依賴于他人或環(huán)境，靠自己的才能和勞動去開拓生活、創(chuàng)造事業(yè)的道德品質。一個人的健康成長離不開這一重要品質，一代人的開拓進取也離不開這一至關重要的精神。我們要成為事業(yè)成功、道德高尚的人，首先要學會自立自強。從古到今，無數(shù)英雄豪杰，志士仁人，無不具有這樣的品質。所以，我們小學生要從小培養(yǎng)自立自強的品質，努力做到生活自理，學習自覺，爭取把自己鍛煉成一個自立自強的好少年?！ ?（2）讀名言： 幻燈出示：滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！招兄? （3）展示名言：課前同學們從網(wǎng)上、影視作品及報刊雜志中搜集了許多有關自立自強的名人名言，愿意展示一下嗎？ （4）進行國防教育。 （5）課后收集周圍自立自強的人和事，并小組合作辦一份手抄報！二、積極進取 （一）音樂導入，激發(fā)情感 播放二胡名曲《光明行》。 師述：這是二胡名曲《光明行》，聽著這一陣陣高亢激昂、鏗鏘有力的旋律，你知道它的作者是誰嗎？聽了這首曲子，你有什么感受？ 進行國防教育。 ?。ǘW文體驗，明白道理 出示課文劉天華的插圖投影，告訴學生這就是劉天華先生——二胡名曲《光明行》的作者。他是我們江蘇人，剛進中學時，他勤學苦練，成為學校軍樂隊的隊員，后來又不斷努力，最終成為我國著名的民族音樂家。他是怎樣做的呢？ 學生自由輕聲讀課文，思考： （1）劉天華是怎么一步步取得成功的？ （2）他為什么能取得這么大的成就？ 討論交流。 什么叫積極進取？ 小結：劉天華之所以能夠一步步取得成功，最終成為著名的民族音樂家，就是因為他從小勤奮好學、積極進取。在成績面前不滿足，不斷向自己提出新的目標，并滿懷信心努力奮斗，終于取得了事業(yè)的成功?！ ?除了劉天華，書上還介紹了中國現(xiàn)代數(shù)學家、中國科學院學部委員會華羅庚自學成才的事跡，你有什么感受？ 討論交流。 小結：從一個初中畢業(yè)生成長為一個著名的數(shù)學家，華羅庚付出了艱辛的努力，他一步一個腳印地向前邁進，遇到困難、挫折不灰心，繼續(xù)奮勇向前?！ ?進行國防教育 出示歌德的名言，知道學生學習。 （三）聯(lián)系實際，指導行為 除了劉天華、華羅庚，你還知道哪些人積極進取獲得事業(yè)成功、個人成才的事跡？ 小結：從國內到國外，從古到今，劉天華、華羅庚、張海迪、海倫……他們的成功和成才都離不開積極進取，只有不斷地進取，不斷地奮斗，才能取得一個又一個的成績?！ ?同學們，不管是劉天華還是華羅庚，他們都不安于現(xiàn)狀，在生活中給自己定下一個又一個新的目標和計劃，并一步一個腳印地向前邁進，獲得了巨大的成功，給我們很多的啟示。請同學們結合自己地學習、生活情況來談一談?！ ?老師來調查一下，在成績面前不滿足，困難面前不退卻，積極進取做得比較好地有哪些同學？自認為以前做的還不夠好，以后努力的同學有哪些？老師建議發(fā)給每位同學一顆“積極進取”之星?！ ?面對飛速發(fā)展的時代，特別是我國加入了WTO，作為小學生的我們，應該怎么辦？ 屏幕顯示第七節(jié)文字，學生讀。 ?。ㄋ模┩卣股罨岣哒J識 課后“議一議”。 總結：同學們，讓我們以劉天華、華羅庚為榜樣，從小培養(yǎng)積極進取的精神。在成績面前不滿足，在困難面前不灰心，不斷向自己提出新的目標，不斷前進，從而取得事業(yè)和個人的成功。最后，老師送給大家一段話： 在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的定點?！R克思
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