山西省高等學(xué)校教師崗前考試-資料下載頁
2025-05-12 01:37本頁面
【正文】 不少教師認為自己的職責(zé)就是給學(xué)生傳授專業(yè)技術(shù)知識，幫助他們掌握將來就業(yè)的一技之長，因此只滿足于課堂教學(xué)，認為對于學(xué)生的道德素質(zhì)教育、身心素質(zhì)培養(yǎng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨務(wù)政工干部的事，抱著與己無關(guān)的態(tài)度。③部分教師表率作用缺乏，自身素質(zhì)有待提高。教師是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生的榜樣，是學(xué)生的師表。教師的一言一行、一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。然而，現(xiàn)在有些教師師表意識淡薄，缺乏自尊自愛精神，自身素質(zhì)離一個大學(xué)教師的行為準(zhǔn)則要求有很大差距。有的上課自由散漫，遲到早退，上課接手機；有的儀表不整，著裝不嚴肅，上課吸煙，舉止粗俗；有的接受學(xué)生或家長心意，考試任意送感情分；甚至有個別教師自由主義思想泛濫，信口開河，借一些個人成見和怨氣任意發(fā)牢騷或表露不滿情緒，給學(xué)生做了很不好導(dǎo)向。造成師德失范現(xiàn)象的原因是多方面的，主要有以下幾方面：①經(jīng)濟大潮的沖擊。市場經(jīng)濟體制確立和發(fā)展以及經(jīng)濟全球化進程的加快，無疑為我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展提供了絕好的機遇和空間，也喚醒了國人沉睡以久的經(jīng)濟意識，改變了國人固有的價值觀念。高校處在思想文化碰撞的最前沿，沖擊尤為劇烈，影響更加深刻。高校教師思想敏銳，最容易接受新事物，他們面對千變?nèi)f化的市場，面對五彩繽紛的世界有的教師耐不住平淡，想方設(shè)法在課余時間通過種種方式利用自己所學(xué)到的知識和一技之長參與市場競爭，找回自己的人生價值。他們重市場而輕課堂，出現(xiàn)身在講臺心在外現(xiàn)象，教學(xué)效果大打折扣。②思想政治教育工作滯后?，F(xiàn)在的高校已經(jīng)是沒有圍墻的大學(xué)，社會上各種思潮無時無刻不在影響著高校師生的思維。這無疑給學(xué)校的思想政治教育工作帶來了很大的難度。同時，隨著改革開放的不斷深入，高校的發(fā)展也突飛猛進，一些高校的領(lǐng)導(dǎo)和從事思想政治教育工作的人員，面對成千上萬擴招來的各種層次的大學(xué)生，面對紛繁復(fù)雜的新矛盾、新問題，已經(jīng)很難顧及到對教師思想政治教育工作，尤其是新形勢下有針對性的思想政治教育工作。這在一定程度上放任了師德失范現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延。③教育評價制度不完善不健全。高校相對寬松的教學(xué)環(huán)境，對利于教師教學(xué)思路的拓展，但也給高校教師的教育教學(xué)工作評價帶了相當(dāng)大的難度。由于沒有一個統(tǒng)一的衡量教育教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)，在評價一個教師教育教學(xué)水平時具體操作中很可能出現(xiàn)不規(guī)范、不科學(xué)、不公平現(xiàn)象，隨之就會帶來對教學(xué)獎勵、職稱評定等方面的影響，這在客觀上很容易挫傷教師的教學(xué)積極性，這也是產(chǎn)生師德失范現(xiàn)象間接因素之一。
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