大顧店中心小學(xué)少年宮美術(shù)組活動教學(xué)案-資料下載頁
2025-05-12 00:52本頁面
【正文】 老師帶來利用不同材料制作的蝴蝶。（指導(dǎo)欣賞，擴(kuò)展學(xué)生思路）使學(xué)生知道：除了用舊掛歷紙、色彩紙剪蝴蝶外，還可用電光紙、毛線、布料等材料剪貼許多美麗的蝴蝶。三、學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。大顧店中心小學(xué)少年宮美術(shù)小組活動記錄活動時(shí)間 參加人數(shù)活動地點(diǎn)輔導(dǎo)員主題小花豬活動內(nèi)容:說一說：你心中的小花豬是怎么樣的？：小豬是幾部分組成的？(圓形、半圓形等）：進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生：請學(xué)生互相說一說，這只小花豬的形狀及裝飾的線條，有什么樣的花紋。示范講解小花豬畫法： （1）請個(gè)別學(xué)生來畫小豬，并比比看誰畫的最奇怪。（注意構(gòu)圖要大） （2）教師在學(xué)生最喜歡的小豬身上示范畫出各種形狀的線條，并重點(diǎn)講解如何處理線條的疏密關(guān)系。學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）鼓勵學(xué)生大膽想象出自己喜歡的小花豬,看誰想的和別人不一樣。（2）啟發(fā)學(xué)生用不同的花紋裝飾小花豬，并注意線條的疏密變化。（3）幫助能力差的學(xué)生變化各種線條花紋。觀賞評析作品（1）請學(xué)生自由互相講述自己所畫的小花豬,看看誰畫得最漂亮.（2）教師小結(jié)：今天，小朋友為小花豬打扮得很漂亮并且小花豬身上的花紋都非常漂亮，線條的疏密也很好,。大顧店中心小學(xué)少年宮美術(shù)小組活動記錄活動時(shí)間 參加人數(shù)活動地點(diǎn)輔導(dǎo)員主題畫瓢蟲活動內(nèi)容圖片導(dǎo)入提問：你們看，今天老師請來了誰（瓢蟲,先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來看看它們長的什么樣？）你們仔細(xì)看看，他們長得哪些地方是一樣的 ，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣） 逐一介紹瓢蟲：這只背上的花紋是怎么樣的它叫xx瓢蟲（7星是益蟲，其它都是害蟲）。 教師小結(jié)：（二）制作瓢蟲講解方法：（1）教師出示范例作品：——“看看這只是什么瓢蟲？”“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣？”（2）學(xué)生議論，教師告訴答案是用目測徒手撕的作品，所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。嘗試新方法：（1）教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法：可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體?？梢詫⑵跋x的身體分開表示在飛。撕貼完成后，添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。（2）學(xué)生操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。展示欣賞。學(xué)生介紹自己作品，欣賞同伴作品。大顧店中心小學(xué)少年宮美術(shù)小組活動記錄活動時(shí)間 參加人數(shù)活動地點(diǎn)輔導(dǎo)員主題畫小鳥活動內(nèi)容一、以游戲猜謎的形式導(dǎo)入（小手）. 二、觀賞與演示小手變小鳥，了解小鳥的特點(diǎn)。 三、創(chuàng)作要求 把畫紙當(dāng)天空，讓小鳥們都到天空中來飛翔。 四、學(xué)生作畫。教師指導(dǎo)要點(diǎn)。 1. 鼓勵學(xué)生運(yùn)用線描的技能大膽想象，創(chuàng)作。2. 照顧學(xué)生個(gè)別差異，給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。 五、引導(dǎo)評價(jià)。 鼓勵學(xué)生自由地相互欣賞各組創(chuàng)作的作品。大顧店中心小學(xué)少年宮美術(shù)小組活動記錄活動時(shí)間 參加人數(shù)活動地點(diǎn)輔導(dǎo)員主題小手變變變活動內(nèi)容一、導(dǎo)入伸出你的手，你的手能變什么？二、出示范畫手形圖（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。（圖二）：這是我變的孔雀，你會變什么？3．可以這樣豎著放，也可以橫著放。（圖三）他可以變成什么？4我又變了一只雞，你會變什么？，還可以任意彎曲幾個(gè)手指?？次铱梢赃@樣放。（圖四），你會變什么？（圖五）三、示范、講要求。原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？老師來示范一遍，講解注意點(diǎn)。四、作畫教師指導(dǎo)，開始作畫，五、展示作品大顧店中心小學(xué)少年宮美術(shù)小組活動記錄活動時(shí)間 參加人數(shù)活動地點(diǎn)輔導(dǎo)員主題我設(shè)計(jì)的花車活動內(nèi)容一、 討論： 旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的？ 與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同？二、 我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。三、 討論：可以設(shè)計(jì)怎樣的花車？四、 設(shè)計(jì)草圖 提示學(xué)生花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。 鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。五、 講評我們是小小設(shè)計(jì)師：介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。大顧店中心小學(xué)少年宮美術(shù)小組活動記錄活動時(shí)間 參加人數(shù)活動地點(diǎn)輔導(dǎo)員主題春天活動內(nèi)容一、導(dǎo)入師：現(xiàn)在我們正處于什么季節(jié)呢？（春天。）師：春天給我們什么樣的感覺？（學(xué)生討論回答。）春天的色彩你的感覺是什么樣的？二、新授課1．春天來了，你是怎么知道的呢？從哪些變化發(fā)現(xiàn)的？2．樹木在春天有什么樣的變化呢？3．大樹有什么樣的呢？什么形狀的呢？（大樹的形狀各有不同，千姿百態(tài)，有的像圓形；有的像三角形；還有的很不規(guī)則。）4．樹干又有什么不一樣呢？教師示范，學(xué)生進(jìn)行想象。（他們的樹干有筆直挺拔的，也有彎曲多叉的。）三、進(jìn)行創(chuàng)作要求：，畫面組合要得體。 。最好能畫出幾種不同形狀的樹木。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)五、作品展示將自己的作品拿上臺來進(jìn)行講述自己的春天是什么樣子的。學(xué)生進(jìn)行互評。 專業(yè)整理分享
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