槐林鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮-資料下載頁
2024-10-28 13:24本頁面
【正文】 。部分班級教師不夠重視，利用少年宮活動時間上課，導(dǎo)致學(xué)生無法參加少年宮活動?；顒悠陂g部分小組紀律維護欠缺?？傊顒拥拈_展既發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，拓寬了學(xué)生的知識面，增強了學(xué)生的動手能力，開闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)揮更大的作用做出更大的努力。第五篇：那金鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮2017那金鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮2017下半年工作匯報那金鎮(zhèn)中心小學(xué)是2015年省專項公益金支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)項目學(xué)校，2016年開始籌建并開始組織活動，自開展活動以來，我們秉承和堅持“面向全體，激發(fā)情趣，發(fā)展特長，培養(yǎng)自信”的理念，創(chuàng)造了良好的育人氛圍，豐富了校園文化和學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。2017年下半年我校少年宮工作在上半年及以往工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)少年宮工作計劃和場地、設(shè)備、氣候等變化做了相應(yīng)的調(diào)整和改變，具體工作從以下三個方面匯報如下：一、科學(xué)管理，形成常態(tài)。我校把鄉(xiāng)村少年宮活動作為一種新的課程形式納入學(xué)校教育教學(xué)工作，使全校教師了解、認同做好少年宮工作的作用和重要性。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校校長負總責(zé)，大隊輔導(dǎo)員專門主抓，其他領(lǐng)導(dǎo)分工負責(zé)，輔導(dǎo)教師具體負責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，做到自上而下分工明確，責(zé)任到位，切實保證少年宮工作有效落實。那金鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮組織表主 任：武玉江（總體工作）副主任：王軍剛（日常工作。德育）成 員：舒 暢（體育）王學(xué)明：（藝術(shù)、手工）劉 強：（科技）龐家海：（安全）輔導(dǎo)教師（特色班級，特長社團）二是納入日程。輔導(dǎo)教師每學(xué)期初學(xué)校少年宮活動領(lǐng)導(dǎo)小組都召開專題會議研究制定總體工作計劃，并由主管領(lǐng)導(dǎo)對輔導(dǎo)教師進行解讀，各個活動小組制定具體活動計劃，詳細安排活動內(nèi)容、形式和日程。組織實施過程中都精心設(shè)計要形成活動教案，每次活動都要寫好活動記錄，加強活動的實效性，學(xué)期末組織展示、驗收和評比活動，對各個活動小組一學(xué)期的活動進行考核、評價和總結(jié)。三是完善制度。建立完整的少年宮管理制度，包括：崗位人員職責(zé)，學(xué)員守則，財產(chǎn)備品管理制度，安全保障制度，工作考核評價制度，獎懲制度等，同時把相關(guān)制度布置到辦公室和活動室，以制度規(guī)范工作的同時激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性，形成了人人參與，各負其責(zé)的生動局面，大幅度提升了少年宮活動質(zhì)量。二、保障投入，優(yōu)化環(huán)境。學(xué)校千方百計地使有限的物質(zhì)資源做到有效的整合分配，加大資金投入改善環(huán)境，增添設(shè)備，購置材料，使其在學(xué)校少年宮建設(shè)上發(fā)揮更大的作用。由于學(xué)校校舍緊缺，為保障少年宮活動場所，我校有效利用現(xiàn)有資源采取“一室兩用”的模式充分運用現(xiàn)有的教室和功能室，2017年10月又把學(xué)校老食堂改造為少年宮的乒乓球活動室，8月份硬化了1400平方米鼓號隊、腰鼓隊、室外乒乓球活動場地，保證了我校少年宮十五個特色班級，九個特長社團的活動場所。同時購置了少年宮音樂、藝術(shù)、體育器材和桌椅、活動材料等。三、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。我校鄉(xiāng)村少年宮活動的宗旨是“面向全體，發(fā)展特長”，也就是關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注孩子的特長發(fā)展，因此在少年宮活動形式上采取了在普及的同時積極發(fā)展學(xué)生個性的運作策略。（一）整合學(xué)科課程和少年宮活動課程。保證少年宮活動項目和時間。我校從實際出發(fā)把音體美課程、校本課程、綜合實踐課程、大課間、體育藝術(shù)2+1等課程、時間與少年宮課程、時間科學(xué)的整合，使常規(guī)課程與少年宮課程科學(xué)的融合、滲透，使少年宮活動課程項目融入學(xué)科常規(guī)教學(xué)中。每周五下午集中統(tǒng)一活動。首先我們做了“普及”工作，全校十五個班級內(nèi)正副班主任負責(zé)開設(shè)“十五個”特色班級，每個班級至少有一個活動項目，做到了生生有活動，班班有項目，班班有特色。同時，我們打破班級界線，學(xué)生按照自己的興趣、愛好、天賦，由班主任指導(dǎo)和把關(guān)，自主選擇活動項目，成立了十個特長社團，由有特長的教師和自愿者擔(dān)任輔導(dǎo)教師，進行專業(yè)輔導(dǎo)。這種組織形式切實激發(fā)了所有孩子們的興趣愛好，發(fā)展了學(xué)生的特長，學(xué)生參與率達100%。需強調(diào)一點在少年宮活動中我們更加關(guān)注留守、單親、貧困家庭的學(xué)生，在活動中讓他們感受到老師，同學(xué)對他的關(guān)愛，增加他們的自信心，讓他們健康快樂的成長。（二）整合校內(nèi)師資，擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員。為保證少年宮活動有效開展，我?？陀^面對實際，進行了深度的調(diào)研，充分調(diào)動教師積極性，少年宮課程主要由校內(nèi)教師擔(dān)任，一崗雙責(zé)，基本做到了全員擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)教師。有特長的擔(dān)任特長社團輔導(dǎo)教師，班主任擔(dān)任特色班級輔導(dǎo)教師，年齡大教師幫助管理學(xué)生，同時學(xué)校積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵自學(xué)技能，邊學(xué)邊教，教學(xué)相長，教師在提高自身素養(yǎng)的同時，提升了少年宮課程的輔導(dǎo)質(zhì)量。自少年宮成立以來，我校2012017成功舉辦了兩屆校園藝術(shù)節(jié)，正因為有了少年宮活動豐富的底蘊，兩屆藝術(shù)節(jié)師生積極參加，展示了少年宮活動的成果，無論是藝術(shù)作品還是藝術(shù)表演都出了很多精品，充分說明了少年宮活動開展的重要意義，展示了少年宮活動的豐碩成果，同時創(chuàng)造了良好的校園藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)了師生發(fā)現(xiàn)美、體驗美、創(chuàng)造美的情趣。
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