【導(dǎo)讀】潛在能力,在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,進(jìn)一步爭(zhēng)取語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。、寫(xiě)出有相反意思的詞語(yǔ)等。加強(qiáng)、提升的過(guò)程。重點(diǎn)應(yīng)放在怎樣審題,解題的方法上。做每一題時(shí),應(yīng)幫助學(xué)生。根據(jù)閱讀興趣出題的方式來(lái)完成。高習(xí)作水平,而不乏味。本復(fù)習(xí)計(jì)劃,針對(duì)不同層次學(xué)生,確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。成績(jī)都在合格以上),在此基礎(chǔ)上,再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練,早達(dá)到早進(jìn)行。提高分析、解題的應(yīng)變能力,最終提高閱讀能力。