鄂教版四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)資料-資料下載頁
2024-11-02 21:04本頁面
【導(dǎo)讀】應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。園主人可能是怕木屐齒踩壞了蒼苔，所以客人輕敲柴門才久久地不開。春色怎能關(guān)得住，一枝紅色杏花已經(jīng)早早探出墻來。《游園不值》這首七言絕句描寫了作者游園受阻掃興又得興的情景。勃生機(jī)，流露出作者對春天的喜愛之情。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?京口和瓜洲中間不過隔著一條江水，鐘山也就只是隔著幾重山巒而已。這是一首膾炙人口的詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。牧童遙指杏花村。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。你再干一杯酒吧，出了陽關(guān)就再也見不到老朋友了。全面，冷靜分析，不能被局部現(xiàn)象所迷惑。chāikāibīngùntàngshǒuxiāoshîuzhuāngshìdiǎnyǎfēngmìbàngwǎn
【正文】 )首遙望 目不轉(zhuǎn) ( ) 生動傳 ( ) 理所當(dāng) ( ) 一絲不 ( ) 光 ( )奪目 以此 ( )推 ( )流不息 清 ( )見底 不 ( )其數(shù) ( )屈一指 精心 ( )署 出奇 ( )勝 英雄氣 ( ) 豐功偉 ( ) ( )程萬里 三、句子部分 （重點掌握） 反問句改陳述句 要點： 原句有否定詞（不、無、沒有）的去掉，沒有的加上。 問號改為句號 原句中反問詞（ 難道??嗎 怎能??呢 不??嗎或不??呢）去掉。 如： 是呀，春天是美好的，有誰不去贊美它呢？ 灰椋鳥遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去黑乎乎的，有什么好看的呢 ？ 沒有 植樹造林，我到哪兒觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面 ？ 春天來了，誰不高興呢？誰不是充滿活力呢？ 引述句改轉(zhuǎn)述句： 雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！? 老人淡 淡地說：“我也沒什么了不起，只不過熟能生巧罷了?！? 修改病句（原則： 不能改變句子原意。 能改不刪。能添不去。）幾種常見的類型： 成分殘缺類型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽課。 搭配不當(dāng)類型的病句：我看見了他的心思。 用詞不當(dāng)類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。 重復(fù) 啰嗦 類型的病句：他經(jīng)?；叵脒^去的往事。 詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。 自相矛盾類型的病句：廣場上到處是五顏六色的紅旗。 例： 1 小姨帶著蘋果、李子、巧克力、 香蕉等水果來看我。 我們必須養(yǎng)成自己的事情自己做的。 隨地吐痰的人是一種不文明的行為。 觀眾們像著了魔一樣，仍然鴉雀無聲。 。 常見的修辭手法： 比喻 擬人 反問 排比 對偶 反復(fù) 設(shè)問、 例： 太陽出來了，太陽 向著他微笑 ． ． ． ． ． 。 月亮出來了，月亮也 向著他微笑 ． ． ． ． ． 。（ ） 花兒們探出頭朗朗大笑 。（ ） 怎么能說沒有什么東西好些呢 ？（ ） 寫出節(jié)日詩句 春節(jié) 清明 中秋 重陽 標(biāo)點符號：（ 1）引號的用法 a．表示引語 b．表示特定稱謂 c．表示特殊含義 的詞 父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。 我國科學(xué)家研制出“長笛演奏家”機(jī)器人。 現(xiàn)在，荷蘭大部分風(fēng)車“退休”了。 老師教導(dǎo)我們“要做誠實而有用的人”。 （ 2）某某人說在句首打冒號 ，某某人說在句中打逗號，某某人說在句尾打句號。 四、閱讀 要點 （敢于做，不能空） （《課》中第 1 1 1 2 22 語段閱讀是重點） 先通讀短文，熟悉文章內(nèi)容 ，再帶著問題在短文中找答案，相關(guān)段落反復(fù)讀。 （ 要多讀 ） 答題要完整，有時直接找文中原句回答，有時抓關(guān)鍵詞句結(jié)合理解回答，有時根據(jù)短文內(nèi)容 自己歸納。（ 答題不能脫離短文內(nèi)容 ，學(xué)會找中心句，認(rèn)識總分構(gòu)段方式 ） 五、作文要求 （寫具體， 400 字左右） 書寫工整 層次清楚 （ 要有開頭、結(jié)尾 ） 標(biāo)點符號打清楚 不寫拼音和錯別字 事情具體 （過程清楚，寫清人干了什么?？蓪懭说膭幼?、語言、神態(tài)、內(nèi)心想法） 恰當(dāng)運用成語、詩句和一些修辭手法。 不跑題，更不能改了作文題 注意：重點指導(dǎo)兩篇 寫好讀熟 一次特別的活動（ 即 難忘的一件事 ， 要求： 1 一件事 2 本學(xué)期發(fā)生的 3 寫具體 如運動會 ，慶“六一” 活動 ） 謝謝你 （ 即寫一個人，要求：寫清 事情 經(jīng)過，注意人物動作、神態(tài)、語言 ） 這兩篇作文本學(xué)期都練習(xí)過
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