【正文】 瓜里面包芝麻?！炎樱瑳](méi)有槳來(lái)沒(méi)有帆，白天載人四處走，晚上橫臥在床前?！?，墨水吃得飽，說(shuō)話先脫帽，休息再戴好?！摴P，一遍一遍記下它?！獜?fù)讀機(jī)，外套常是六棱行，綠蔭場(chǎng)上唱主角，大力神杯是殊榮?！闱虻诹鶈卧?8《沙漠中的綠洲》“沙漠中的綠洲”指的是 阿聯(lián)酋的城市，文中重點(diǎn)介紹了 迪拜這個(gè)城市。“不毛之地”、“咸而板結(jié)”等詞讓我們感受到那里的環(huán)境十分 惡劣，但是并沒(méi)有嚇倒 阿聯(lián)酋人民?！芭嘤豢脴?shù)的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子”這句話既說(shuō)明在那里培育一棵樹(shù)十分 困難，也讓我們感受到阿聯(lián)酋人民對(duì) 環(huán)境的重視。正是因?yàn)樗麄兿?愛(ài)護(hù)孩子一樣，精心 侍弄著這些花草樹(shù)木，所以沙漠才會(huì)被改造生 綠樹(shù)成陰、鮮花遍地的美麗城市，人們才有了良好的 生存環(huán)境。文中最能體現(xiàn)阿聯(lián)酋人民侍弄花草非常精心的小事例是 園林工人給樹(shù)木花草“洗臉”?！渡衬械木G洲》向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫的沙漠中為了改造生活環(huán)境，辛勤種植并精心侍弄花草樹(shù)木，終于建成綠洲，營(yíng)造出良好生存環(huán)境的壯舉，表現(xiàn)了阿聯(lián)酋人民對(duì)美好生活的追求?！熬G樹(shù)成陰”“鮮花遍地”“沒(méi)有……更沒(méi)有”體現(xiàn)了人們對(duì)花草樹(shù)木的珍愛(ài)。因?yàn)榘⒙?lián)酋人民不惜一切代價(jià)營(yíng)造綠洲，所以說(shuō)“在阿聯(lián)酋培育一棵樹(shù)的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子?！薄鞍谆ɑǖ柠}堿”“硬硬的殼”“不毛之地”說(shuō)明了沙漠環(huán)境的惡劣，也說(shuō)明建設(shè)綠洲困難之巨大。三個(gè)“買(mǎi)來(lái)”以及“挖去”“填上”“埋下”說(shuō)明了建設(shè)綠洲的艱巨和復(fù)雜，代價(jià)之昂貴，也說(shuō)明了阿聯(lián)酋人民戰(zhàn)勝困難的決心之大，對(duì)美好生活的追求之堅(jiān)定。阿拉伯朋友的一句“人類有了綠洲、鮮花和小草，生活才更加美麗。”說(shuō)出了阿聯(lián)酋人民不惜一切代價(jià)改造環(huán)境的目的。園林工人的兩個(gè)“不”字，首先是否定了作者問(wèn)句中的意思。作者用的是反問(wèn)句，意思是“地下有自然水管，就不要澆水了?！眻@林工人認(rèn)為這是不對(duì)的。然后他用具體的勞動(dòng)過(guò)程，還做了個(gè)洗臉的動(dòng)作，說(shuō)明澆水是為了讓花草更干凈、更漂亮，而這單靠地下的自然水管是做不到的。這也充分說(shuō)明了阿聯(lián)酋人民侍弄花草樹(shù)木像愛(ài)護(hù)孩子一樣精心。19《云雀的心愿》《云雀的心愿》是一篇童話故事。講的是小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，有的地方河水泛濫成災(zāi)，心里很難過(guò)。聽(tīng)了媽媽的話，小云雀懂得了保護(hù)森林的重要。稱“森林水庫(kù)”的原因就是森林能蓄水。樹(shù)冠可以擋住雨水，苔蘚和枯枝敗葉可以吸水，土壤能儲(chǔ)存水。文中講到的森林作用一是蓄水保土、二是調(diào)節(jié)氣溫。人們亂砍濫伐，森林越來(lái)越少，這會(huì)導(dǎo)致（土地沙漠化）、（水土流失）、（氣候變暖）等后果。讀了課文你會(huì)萌發(fā)（植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)）的美好心愿，同時(shí)也產(chǎn)生了（人們亂砍濫伐，我們生活的環(huán)境會(huì)越來(lái)越壞的）憂慮。課文中，云雀母子飛到 沙漠，被 黃沙迷得睜不開(kāi)眼；又飛到 大河，看到 幾處河堤被沖垮了，村莊淹沒(méi)在洪水之中。這都是因?yàn)槿藗?破壞森林造成的。云雀媽媽把 森林比作大水庫(kù) ,因?yàn)闃?shù)冠可以 擋住一部分雨水，樹(shù)干的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以 吸收一部分雨水。森林里 土壤的蓄水能力更大。森林也是一個(gè)巨大的 空調(diào)器。夏天，枝葉可以 擋住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，自然就涼快；冬天，由于 樹(shù)木的遮擋，林子里的 熱量不易散失，所以就暖和些。聽(tīng)了媽媽的介紹，小云雀產(chǎn)生了這樣美好的心愿，那就是： 邀上小伙伴去植樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。* 關(guān)于“說(shuō)”的成語(yǔ)：欲言又止、吞吞吐吐、閃爍其詞、支支吾吾、口若懸河、妙語(yǔ)連珠、 高談闊論、眉飛色舞。* 默寫(xiě)《小池》：（宋 楊萬(wàn)里）泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。20《古詩(shī)兩首》《池上》和《小兒垂釣》都是寫(xiě) 兒童的古詩(shī)?！冻厣稀肥?唐代詩(shī)人 白居易寫(xiě)的，其中，寫(xiě)事的詩(shī)句是 小娃撐小艇， 偷采白蓮回。借景抒情的詩(shī)句是 不解藏蹤跡 ，浮萍一道開(kāi) ?！安唤狻钡摹敖狻币馑际?懂得?！缎捍贯灐肥?唐代詩(shī)人 胡令能的作品，描寫(xiě)小兒外形的詩(shī)句是：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。表達(dá)兒童天真可愛(ài)的詩(shī)句是 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！斑b招手”的“遙”意思是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，“不應(yīng)人”的“應(yīng)”意思是： 回答。這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童十分喜愛(ài)的心情?！冻厣稀肥翘拼拙右姿鳎枥L了小娃偷采白蓮的情景，表現(xiàn)了小孩的天真無(wú)邪、淳樸可愛(ài)。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛(ài)之情。前兩句寫(xiě)事，后兩句寫(xiě)景。全詩(shī)由事到景，景中抒情?！缎捍贯灐肥翘拼钅芩?，描繪了一個(gè)鄉(xiāng)村兒童在河邊學(xué)釣魚(yú)的情景，流露出濃郁的生活氣息。前兩句重在寫(xiě)形，后兩句重在寫(xiě)神。兩首詩(shī)的共同之處是：都傳神地刻畫(huà)出天真可愛(ài)的鄉(xiāng)村兒童形象，給了我們無(wú)限的遐思，純真的童心和樸素的美感。《池上》、《小兒垂釣》都生動(dòng)地描繪了鄉(xiāng)村孩子天真淳樸的形象。《池上》一詩(shī)中孩童的天真表現(xiàn)在 ，《小兒垂釣》中孩童的天真表現(xiàn)在。說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。小孩不懂得藏匿行蹤，悠然自得地沖開(kāi)浮萍撐船回來(lái)，只見(jiàn)身后浮萍分開(kāi)，一時(shí)合不攏。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。過(guò)路的行人要向他打聽(tīng)道路，小孩老遠(yuǎn)就招手，意思是讓過(guò)路人靠近一些，因?yàn)榕聡樑荇~(yú)兒，他不敢馬上回答。 這兩首詩(shī)都生動(dòng)地描繪了鄉(xiāng)村兒童天真淳樸的形象，表現(xiàn)了童心的可愛(ài)、鄉(xiāng)村生活的情趣?！冻厣稀肥谴淖髌罚@首詩(shī)描繪了的情景。前兩句寫(xiě)小娃偷采白蓮，表現(xiàn)了小娃的天真調(diào)皮，這是寫(xiě)事；后兩句用“浮萍一道開(kāi)”寫(xiě)出了美景，這首詩(shī)由事到景，景中抒情，飽含著作者對(duì)田野生活的深厚感情和對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛(ài)之情。《小兒垂釣》是代的作品，這首詩(shī)描繪了的情景，流露出濃郁的生活氣息。前兩句重在寫(xiě)形，寫(xiě)小孩學(xué)釣魚(yú)的姿勢(shì)；后兩句重在寫(xiě)神，寫(xiě)路人借問(wèn)，小孩招手不應(yīng)的動(dòng)作神態(tài)第七單元21《愛(ài)因斯坦和小女孩》① 愛(ài)因斯坦是個(gè)潛心研究科學(xué)事業(yè)、不拘生活小節(jié)、關(guān)愛(ài)孩子、樂(lè)于和孩子相處的人。② 小姑娘教愛(ài)因斯坦怎樣穿戴、怎樣放東西和布置房間。愛(ài)因斯坦教小姑娘做數(shù)學(xué)作業(yè)。③讀了這篇課文，愛(ài)因斯坦留給我們的印象是因?yàn)闈撔难芯靠茖W(xué)事業(yè)，而不拘生活小節(jié)，他是一位偉大的科學(xué)家。除了他，你還知道哪能些偉大的科學(xué)家？請(qǐng)寫(xiě)出幾個(gè)。愛(ài)迪生、牛頓、居里夫人、愛(ài)因思坦、達(dá)爾文、錢(qián)學(xué)森。22《宋慶齡故居的樟樹(shù)》課文中，那樟樹(shù)并不高，但它的枝干粗壯，而且 伸向四面八方，伸得 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹(shù)葉綠得 發(fā)亮。樟樹(shù)四季 常青，無(wú)論是 夏天還是 冬天，它們總是那么 蓬蓬勃勃。樟樹(shù)最可貴之處在于不招蟲(chóng)，香氣能永久保持。作者之所以寫(xiě)宋慶齡故居的樟樹(shù)，人們之所以愛(ài)在那兩棵樟樹(shù)前留影紀(jì)念，都是因?yàn)槿藗兂缇此螒c齡，她與樟樹(shù)一樣有著高貴的品質(zhì)。第五段采用了 對(duì)比的修辭手法。課文描寫(xiě)了宋慶齡故居的兩棵樟樹(shù)的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有拒蟲(chóng)的香氣且能永久保持的可貴之處，表達(dá)了對(duì)兩棵樟樹(shù)的贊美和對(duì)宋慶齡的懷念之情。本文在寫(xiě)法上具有借物抒情，以樹(shù)喻人的特點(diǎn)。寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞（ ）樟樹(shù)枝枯葉落的時(shí)候，它的香氣（ ）不變。（ ）這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類（ ）怕它一天。（ ）是夏天還是冬天，樟樹(shù)（ ）那么蓬蓬勃勃。課文借物抒情，以樹(shù)喻人，描寫(xiě)了宋慶齡故居的兩棵樟樹(shù)的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有拒蟲(chóng)的香氣且能永久保持的可貴之處，表達(dá)了對(duì)這兩棵樟樹(shù)的贊美和對(duì)宋慶齡的懷念之情。樟樹(shù)有“一種香氣”，而這種香氣能永久保持，只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類就怕它一天，這就是樟樹(shù)的“可貴”之處。人們愛(ài)在宋慶齡故居的兩棵樟樹(shù)前留影紀(jì)念，不僅因?yàn)檎翗?shù)長(zhǎng)得蓬蓬勃勃，具有拒蟲(chóng)的香氣，更因?yàn)樗螒c齡就像樟樹(shù)那樣，是一位外表秀美、具有高潔的品格和堅(jiān)毅的革命精神的偉大女性，她一身正氣，令敵人畏懼。人們對(duì)宋慶齡十分崇敬。23《黃河的主人》《黃河的主人》一文是我國(guó)著名散文家袁鷹的一篇敘事性散文，原題是《筏子》，作者以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，向我們展示了母親河——黃河那不可阻擋的磅礴氣勢(shì)，及羊皮筏子在奔騰咆哮的黃河上鼓浪前進(jìn)的壯觀場(chǎng)景，進(jìn)而贊頌了黃河艄公機(jī)智勇敢，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的偉大精神。文中“黃河的主人”是指憑著一根不粗不細(xì)的竹篙，駕駛著羊皮筏子在滾滾的黃河上如履平地的艄公。因?yàn)樗麘{著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，所以能成為“黃河的主人”?！包S河的主人”指的是 艄公，因?yàn)樗軕{著 勇敢和 智慧， 鎮(zhèn)靜和 機(jī)敏，戰(zhàn)勝了 驚濤駭浪，在滾滾的黃河上 如履平地。他值得我們敬仰和 贊頌。文中寫(xiě)“我”害怕的成語(yǔ)有： 膽戰(zhàn)心驚、提心吊膽，寫(xiě)乘客輕松的成語(yǔ)是 談笑風(fēng)生，寫(xiě)“我”和乘客都是為了烘托 艄公，這種寫(xiě)法叫做 側(cè)面描寫(xiě)。* 于象棋的日常用語(yǔ)有：“馬后炮”、“過(guò)河卒子”、“棋逢對(duì)手”、“舉棋不定”、“棋輸一著（zhāo）”。* 知己知彼，將心比心。遠(yuǎn)水難救 近火，遠(yuǎn)親不如 近鄰。美不美，故鄉(xiāng)水；親不親， 故鄉(xiāng)人。海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。君子之交 淡如水，小人之交 酒肉親。豆角開(kāi)花 藤牽藤，朋友相處 心連心。@ 本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的氣象學(xué)家竺可楨，求賢若渴的 劉備，清正廉潔的公儀休，處事公正的 祁黃羊，救死扶傷、舍生忘死的 葉欣，潛心研究科學(xué)事業(yè)、不拘生活小節(jié)、關(guān)愛(ài)孩子的愛(ài)因斯坦。《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了 保護(hù)環(huán)境、植樹(shù)造林的重要性；《第一次抱母親》讓我懂得了 要學(xué)會(huì)關(guān)心、孝順父母，《我不是最弱小的》讓我明白了 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人； 天鵝、老羚羊、蟻國(guó)英雄等動(dòng)物所表現(xiàn)出來(lái)的可貴精神讓我深受感動(dòng)…