【正文】 5℃550*450*550mm12,無148分光光度計(jì)（可見）722S波長3401000nm13,上海棱光有限公司三、“武生院創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)方案（1）選拔范圍及培育試驗(yàn)班學(xué)生人數(shù)“武漢生物工程學(xué)院創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)人才的核心理念是以學(xué)生為中心，因材施教，學(xué)校在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和貫徹“寬，博，專，交”的思想。“寬”即以基礎(chǔ)厚實(shí)為目標(biāo)，重點(diǎn)突出基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力的培養(yǎng)；“博”即以知識(shí)廣博為目標(biāo)，拓寬知識(shí)面以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；“專”即以學(xué)問精深為目標(biāo)，強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練并形成可持續(xù)的發(fā)展?jié)摿?；“交”即注重學(xué)科知識(shí)交叉，注重知識(shí)、能力、素質(zhì)三者協(xié)調(diào)發(fā)展，注重創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的塑造。學(xué)校將建立科學(xué)的學(xué)生遴選機(jī)制，計(jì)劃今后每學(xué)年第二學(xué)期在全校生物類專業(yè)大一學(xué)生中公開選拔熱愛生物、成績優(yōu)異、有志于從事生物研究或生物應(yīng)用的學(xué)生進(jìn)入“培育實(shí)驗(yàn)班”，同時(shí)吸收“錢學(xué)森實(shí)驗(yàn)班”優(yōu)秀學(xué)生加入其中?！芭嘤龑?shí)驗(yàn)班”人數(shù)為30人，堅(jiān)持“少而精”的原則。　 （2）申請(qǐng)、選拔程序 　　①所有生物類本科學(xué)生均可提出申請(qǐng)。凡符合條件的選拔對(duì)象均可提出申請(qǐng)，交所在系。 　　②各系負(fù)責(zé)初審工作。 　　③教務(wù)處根據(jù)各系初審的結(jié)果，組織選拔考試。 　 ④報(bào)學(xué)校審核后，名單向全校公布。 　 （3）學(xué)員管理①實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。按綜合成績排名成績每學(xué)年調(diào)整一次，具體為：“培育試驗(yàn)班”學(xué)員綜合成績排名在班級(jí)后5%的自動(dòng)轉(zhuǎn)入普通班；普通班學(xué)生外語及其它科目的綜合成績特別優(yōu)秀的，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，學(xué)校通過嚴(yán)格的程序選拔進(jìn)入“培育試驗(yàn)班”。調(diào)整時(shí)間為每學(xué)年度第二學(xué)期末，具體時(shí)間及工作安排由教務(wù)處統(tǒng)一組織。 　 ②有下列情況之一者，取消“創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃”班學(xué)員資格：申請(qǐng)、選拔考試過程中弄虛作假；在“培育試驗(yàn)班”學(xué)習(xí)期間，違反校規(guī)校紀(jì)受到學(xué)校處分；在學(xué)習(xí)過程中，身體素質(zhì)較差，難以堅(jiān)持高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，由本人提出，經(jīng)導(dǎo)師同意，報(bào)請(qǐng)系、學(xué)校批準(zhǔn)者；周六（除國家法定假外）必須堅(jiān)持參加英語強(qiáng)化訓(xùn)練班學(xué)習(xí)，在通過英語六級(jí)考試前；缺勤（含曠課和事假）累計(jì)超過20學(xué)時(shí)的?！? ③“培育試驗(yàn)班”學(xué)員的日常管理工作由學(xué)生所在系負(fù)責(zé)。 ④所有學(xué)員必須與學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處簽訂培養(yǎng)協(xié)議書。 聘請(qǐng)學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、英語基礎(chǔ)好、責(zé)任心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熐胰烤哂胁┦繉W(xué)歷學(xué)位證書的青年教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任及學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，同時(shí)聘請(qǐng)海外知名學(xué)者主持和參與創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃的教學(xué)和管理過程中來。拔尖人才培養(yǎng)首先需保證完成武漢生物工程學(xué)院生物類專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上將對(duì)入選培養(yǎng)計(jì)劃的學(xué)生實(shí)施個(gè)性化教學(xué)（必要時(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為本計(jì)劃制定特定的教學(xué)計(jì)劃），包含如下內(nèi)容：（1）對(duì)一些專業(yè)課實(shí)行單獨(dú)開課；主講教師必須由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有責(zé)任心優(yōu)秀教師擔(dān)任。主講教師必須親自批改作業(yè)。（2）開設(shè)無學(xué)分討論班；由導(dǎo)師對(duì)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)和科研研究訓(xùn)練；（3）積極推薦學(xué)生參加國際交流項(xiàng)目；（4）每23個(gè)月聘請(qǐng)?jiān)菏炕蛑淌趯?duì)學(xué)生作學(xué)術(shù)講座；（5）加強(qiáng)與企業(yè)合作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。充分加強(qiáng)與“東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和武漢光谷生物城內(nèi)國際上比較知名的生物大公司合作，為我校創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)提供基地平臺(tái)；（6）加強(qiáng)創(chuàng)新思維及能力訓(xùn)練。改革教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容，開設(shè)《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》等課程，教師在授課過程中通過設(shè)置問題情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，以提高學(xué)生創(chuàng)新思維的濃厚興趣；鼓勵(lì)學(xué)生把理論與實(shí)際聯(lián)系起來，以提高他們分析洞察力與求異創(chuàng)新力；重視培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維與集合思維相結(jié)合的品質(zhì)和能力培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才的創(chuàng)新思維能力。（1）通過每23個(gè)月聘請(qǐng)?jiān)菏炕蛑淌趯?duì)學(xué)生作學(xué)術(shù)講座，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與本專業(yè)、跨專業(yè)、跨校、全國性乃至國際性的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，努力形成一種有利于學(xué)科交叉和知識(shí)碰撞、有利于形成學(xué)生更為廣闊的發(fā)展視野、有利于為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的發(fā)展環(huán)境的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)氛圍；（2）通過開設(shè)《哲學(xué)經(jīng)典著作》、《中外文學(xué)名著賞析》、《中國傳統(tǒng)文化》、《古典音樂鑒賞》、《藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作》、《創(chuàng)新思維培訓(xùn)》等課程，每門課程12學(xué)分，每個(gè)學(xué)生至少通過學(xué)習(xí)取得4個(gè)學(xué)分等有效措施，進(jìn)一步提高學(xué)生的文化素質(zhì)、教師的文化修養(yǎng)和學(xué)校的文化品位，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)塑造更濃郁的文化氛圍。（1）強(qiáng)化專業(yè)主干課程體系。將知識(shí)傳授與研究方法、研究能力培養(yǎng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；（2）實(shí)行班主任和學(xué)習(xí)導(dǎo)師制。聘請(qǐng)學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、英語基礎(chǔ)好、責(zé)任心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熐胰烤哂胁┦繉W(xué)歷學(xué)位證書的青年教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任及學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)師，每班配備1名班主任，每56名學(xué)生配備1名學(xué)習(xí)導(dǎo)師；　?。?）制訂個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃。由導(dǎo)師根據(jù)教務(wù)處規(guī)定的本科階段培養(yǎng)要求，參照“創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃班”指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案，在強(qiáng)化通識(shí)教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、特長和志向指導(dǎo)學(xué)生制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生從入班到畢業(yè)進(jìn)行全程指導(dǎo)； （4）實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生完成四年本科培養(yǎng)方案規(guī)定的各類學(xué)分、總學(xué)分和相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)，符合本科畢業(yè)條件，學(xué)校可在第八學(xué)期授予本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，并在畢業(yè)證書上注明“創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃班”。 （5）重視科研訓(xùn)練。要求學(xué)生盡可能參與專業(yè)教師的課題研究、自主課題和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及各類學(xué)科競賽，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及自主創(chuàng)新的能力，為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。 　?。?）為全體學(xué)員免費(fèi)開辦“周六英語強(qiáng)化訓(xùn)練班”和寒暑假專業(yè)素質(zhì)拓展課程班。 （7）學(xué)校選派具有創(chuàng)新精神、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富、思維活躍、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)效果好、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師、博士擔(dān)任主講教師。專業(yè)課和外語課實(shí)行小班教學(xué)，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法。從大三開始，部分專業(yè)課程，實(shí)行漢語、英語“雙語教學(xué)”。 學(xué)校為拔尖創(chuàng)新人才創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和條件：（1）構(gòu)建本科生科研訓(xùn)練體系?？v向分科研訓(xùn)練、科研活動(dòng)、學(xué)科競賽三個(gè)系列，橫向分為基礎(chǔ)層、專業(yè)基礎(chǔ)層和提高層三個(gè)層次，確?？蒲杏?xùn)練和創(chuàng)新實(shí)踐貫穿人才培養(yǎng)全過程。（2）設(shè)立創(chuàng)新人才單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等創(chuàng)新人才獎(jiǎng)勵(lì)制度，繼續(xù)設(shè)立學(xué)生創(chuàng)新基金和實(shí)施大學(xué)生科研培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步加大實(shí)行創(chuàng)新教育學(xué)分制的力度的基礎(chǔ)上，努力健全和完善拔尖創(chuàng)新人才的獎(jiǎng)勵(lì)與資助制度。武漢生物工程學(xué)院創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃積極拓展與國內(nèi)外一流的大學(xué)教育和科研機(jī)構(gòu)合作與交流，通過合作伙伴，在學(xué)生交流、聯(lián)合培養(yǎng)和師資交流等方面進(jìn)行廣泛合作。學(xué)校將更加積極主動(dòng)地推薦、鼓勵(lì)學(xué)生去國外一流數(shù)學(xué)研究單位或相關(guān)研究領(lǐng)域的一流院校攻讀研究生。堅(jiān)持創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)工作在校黨委行政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新拔尖人才工作的上下聯(lián)動(dòng)、高效統(tǒng)一。一是創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作思路。組織制訂《2011—2015年武漢生物工程學(xué)院創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃》，系統(tǒng)提出“十二五”期間武漢生物工程學(xué)院創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)和實(shí)施辦法。二是創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制。要在學(xué)生遴選，注重考察學(xué)生的綜合能力，學(xué)生的興趣和發(fā)展的潛質(zhì)，實(shí)行動(dòng)態(tài)統(tǒng)籌機(jī)制，將最優(yōu)秀的學(xué)生選入到培養(yǎng)計(jì)劃當(dāng)中；要在教師配備中聘請(qǐng)學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、英語基礎(chǔ)好、責(zé)任心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熐胰烤哂胁┦繉W(xué)歷學(xué)位證書的青年教師擔(dān)任培育班班主任及學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)師；要在培養(yǎng)模式，要突出個(gè)性化的培養(yǎng)，積極開展教學(xué)理念、模式、內(nèi)容和方法的改革，讓學(xué)生有自由探索的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，參加科學(xué)研究的項(xiàng)目訓(xùn)練；要在制度上創(chuàng)新優(yōu)化課程體系設(shè)置，制定靈活的選課制度，制定個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃及靈活的培養(yǎng)機(jī)制。四、武生院創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)保障機(jī)制，建立聯(lián)席會(huì)議制度成立拔尖人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組：我校創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)工作在校黨委行政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立以黨委書記余毅，常務(wù)副院長、湖北省教師名師、博士生導(dǎo)師趙斌教授為拔尖人才培養(yǎng)小組組長，具體研究、審議、決策我校拔尖人才培養(yǎng)工作相關(guān)政策措施和總體規(guī)劃。院長助理、教務(wù)處處長余澤高教授及各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人為拔尖人才培養(yǎng)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和管理。建立聯(lián)席會(huì)議制度，定時(shí)通報(bào)培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施情況，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各項(xiàng)培養(yǎng)工作。創(chuàng)新拔尖人才所在單位要充分發(fā)揮人才培養(yǎng)的主體作用，高度重視培養(yǎng)工作，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)方案，同時(shí)要明確培養(yǎng)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)，安排專門人員負(fù)責(zé)培養(yǎng)工作的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和管理。①要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制、完善制度。要切實(shí)加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的理論研究與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思路和方法。研究制定《武漢生物工程學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃管理暫行辦法》，以及各種培養(yǎng)措施的具體實(shí)施辦法。積極探索并不斷完善以校黨委為主導(dǎo)、拔尖創(chuàng)新人才所在單位為主體、其他教學(xué)單位和相關(guān)部門密切配合人才培養(yǎng)工作機(jī)制，努力開創(chuàng)我校創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)工作的新局面。②整體規(guī)劃與分步實(shí)施相結(jié)合的原則。拔尖人才培養(yǎng)以五年為一個(gè)周期，我校對(duì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作進(jìn)行整體規(guī)劃，按計(jì)劃分階段做好相關(guān)工作，確保達(dá)到預(yù)期效果?！? 制定《武漢生物工程學(xué)院“拔尖創(chuàng)新人才培育試驗(yàn)計(jì)劃”實(shí)施方案》，確定“培育班學(xué)生選拔范圍、人數(shù)、程序； 進(jìn)一步整合優(yōu)質(zhì)資源配置，通過“走出去和引進(jìn)來”兩種方式，使培育班高級(jí)職稱教師占60%以上； 建設(shè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，開放實(shí)驗(yàn)室34個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，為培育班學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)提供專門的經(jīng)費(fèi)支持、條件支持、空間支持； 通過與國內(nèi)或國外12個(gè)一流大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)及暑期短期考察等方式，分期分批選派一批學(xué)生學(xué)習(xí)和交流，同時(shí)，積極推薦一部分學(xué)生免試研究生； 評(píng)估拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐，積極總結(jié)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，努力使進(jìn)入該計(jì)劃的學(xué)生將來成長為相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并躋身國際一流的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。、嚴(yán)格管理加大“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃” 經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)軟件和硬件建設(shè)，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作提供經(jīng)費(fèi)資助，每年劃撥30萬經(jīng)費(fèi)，并設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)本，用于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作日常開支，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)的審批、管理，確保合理使用。學(xué)校重視人才培養(yǎng)工作，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供各種有利條件，包括優(yōu)秀的師資、優(yōu)良的圖書資料環(huán)境、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、校內(nèi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、良好的國內(nèi)外交流的網(wǎng)絡(luò)和氛圍、向參與計(jì)劃的學(xué)生提供開放性的、恰如其分的支