【正文】 變?yōu)橥跗?，并在這只棋子的上面疊上另一只同樣顏色（即同一方）的棋子，稱做加冕。 當(dāng)一方棋子到達(dá)對(duì)方的升變線時(shí)，雙方都可以給這枚棋子加冕。但是如果對(duì)方不給這枚棋子加冕的話，升變方就必須在這枚棋子到達(dá)對(duì)方底線升變后立即給它加冕，升變與加冕算是一步棋。不給王棋加冕是不合規(guī)則的著法。 升變?yōu)橥跗宓钠遄蛹词箾]有被加冕，仍然保持王棋的身份。雙方以后都有權(quán)利加冕這只王棋。（）。移動(dòng)沒有被加冕的王棋是不合規(guī)則的著法。 只有在對(duì)方走了一著棋以后，升變方才可以繼續(xù)移動(dòng)王棋。 9 、王棋可以在它控制的斜線上向前方和向后方移動(dòng)任意格數(shù)的距離，因此它可以一步走到斜線上很遠(yuǎn)的空格內(nèi)。 行棋方移動(dòng)棋子后，手已離開該棋子時(shí)，這著棋就算完成。 1當(dāng)行棋方觸摸了己方一個(gè)可以走動(dòng)的棋子時(shí)，只要有合乎規(guī)則的著法，他就必須走這個(gè)棋子。 1一方在行棋過程中，只要手沒有離開棋子，他就可以將這只棋子放到另一個(gè)合乎規(guī)則的空格內(nèi)，如果他想這樣做的話。 1行棋方如果希望擺正己方一個(gè)或更多的棋子，他必須提前清楚地告知對(duì)方，可以說“我擺正棋子”。 1當(dāng)沒有行棋權(quán)的一方觸摸或移動(dòng)了一個(gè)或多個(gè)己方或?qū)Ψ降钠遄訒r(shí)，這種行為是不恰當(dāng)?shù)摹?三、談收獲。國(guó)際跳棋的吃子教學(xué)目標(biāo)：初步了解國(guó)際跳棋的吃子。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解國(guó)際跳棋的吃子。教學(xué)難點(diǎn)：加深學(xué)生對(duì)國(guó)際跳棋吃子的了解。一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道國(guó)際跳棋的吃子是怎么一回事嗎？二、了解國(guó)際跳棋的吃子 行棋方既可以向前方也可以向后方吃掉對(duì)方的棋子，吃子算 國(guó)際跳棋吃子是一步完整的著法。一方不能吃掉己方的棋子。 2 、當(dāng)己方的一只普通棋子在它所處的斜線上遇到對(duì)方的一只與它相鄰的棋子時(shí)，如果對(duì)方的這只棋子后面是個(gè)空格，則己方的棋子必須跳過對(duì)方的這只棋子，并占據(jù)這個(gè)空格，同時(shí)對(duì)方的這只棋子必須立即從棋盤上拿走，這就是普通棋子吃子的整個(gè)過程。 當(dāng)己方的一只王棋在相同的斜線上遇到對(duì)方的一只與它相鄰或不相鄰的棋子時(shí)，如果對(duì)方的這只棋子后面有一個(gè)或多個(gè)空格，那么這只王棋必須跳過對(duì)方的這只棋子并占據(jù)它后面的任意一個(gè)空格，同時(shí)對(duì)方的這只棋子必須立即從棋盤上拿走。這就是王棋吃子的整個(gè)過程。 4 、吃子方必須非常清楚規(guī)范地按照這個(gè)順序完成整個(gè)吃子過程。動(dòng)作不清楚不規(guī)范的吃子是不正確的，對(duì)方可以要求他重新清楚規(guī)范地完成吃子。當(dāng)對(duì)方所有被吃掉的棋子從棋盤上拿走后，吃子才能視作完成。 5 、一只普通棋子在吃子的過程中，當(dāng)它遇到對(duì)方另一只與它相鄰的棋子，并且對(duì)方的這只棋子后面也是個(gè)空格，那么己方的這只棋子必須再次跳過第二只，第三只以及更多可被吃掉的棋子，最終占據(jù)到最后被吃掉的棋子后面的那個(gè)格子。被吃掉的棋子按照吃子上升或下降的順序逐個(gè)依次從棋盤上拿走。這就是普通棋子多重連續(xù)吃子的整個(gè)過程。 己方的一只王棋在吃子的過程中，在相同的斜線或與它垂直的另一條斜線上遇到對(duì)方的另一只與它相鄰或不相鄰的棋子時(shí)，如果對(duì)方的這只棋子后面有一個(gè)或多個(gè)空格，那么這只王棋必須跳過對(duì)方的第二只棋子，如果需要的話甚至可以拐彎繼續(xù)吃掉對(duì)方的第三只以及更多可被吃掉的棋子，最終占據(jù)到與最后被吃掉的棋子同一條斜線上后面任意的一個(gè)空格，被吃掉的棋子按照吃子上升或下降的順序逐個(gè)依次從棋盤上拿走。這就是王棋多重連續(xù)吃子的整個(gè)過程。 在多重連續(xù)吃子的過程中，禁止跳躍己方的棋子。 8 、在多重連續(xù)吃子的過程中，允許多次跳躍同一個(gè)空格，但禁止多次跳躍對(duì)方的同一個(gè)棋子。 多重連續(xù)吃子的過程必須非常清楚規(guī)范，每次跳躍后將己方的棋子放在正確的空格內(nèi)后再繼續(xù)吃子，在吃掉最后一個(gè)棋子后將它放到合乎規(guī)則的空格內(nèi)。動(dòng)作不清楚不規(guī)范的吃子是不恰當(dāng)?shù)?，?duì)方可以要求他重新清楚規(guī)范地完成這次多重連續(xù)吃子。 在多重連續(xù)吃子的過程中，當(dāng)吃子方的棋手在走棋中或走棋后，他的手一旦離開了他的棋子，多重連續(xù)吃子這步棋就被視作完成。 1 對(duì)方被消滅的棋子只有在己方完成多重連續(xù)吃子后才可以從棋盤上拿走。被吃掉的棋子按照吃子上升或下降的順序逐個(gè)依次從棋盤上拿走，中間不能有任何停頓。按其它順序或無序地拿走被吃掉的棋子都是不正確的，對(duì)方可以要求他重新按照規(guī)則依次拿走被吃掉的棋子。 1 當(dāng)棋手拿走了對(duì)方所有被吃掉的棋子后，或者他在拿走棋子的過程中有明顯的停頓動(dòng)作時(shí)，那么從棋盤上拿走棋子的操作就被視作完成。 13 、當(dāng)棋盤上出現(xiàn)一種以上的跳法時(shí)，吃子方必須選擇能夠吃掉最多數(shù)量棋子的行棋路線。在應(yīng)用這條規(guī)則時(shí)，王棋與一只普通棋子一樣，僅僅是一只棋子，它不能享受任何特權(quán)或義務(wù)。 1 當(dāng)棋盤上出現(xiàn)多種可以吃掉對(duì)方相同數(shù)量棋子的局面時(shí)，行棋方可以自由選擇吃子的路線，也可以自由選擇己方吃子的棋子，它既可以是一只普通的棋子，也可以是一只王棋，此時(shí)它們之間沒有優(yōu)先級(jí)的區(qū)別。 1 ，即當(dāng)一只普通棋子在多重連續(xù)吃子的過程中，經(jīng)過了對(duì)方底線升變排的空格，但最終結(jié)束于其它非升變排，那么這只普通棋子在完成多重連續(xù)吃子時(shí)，仍然是一只普通棋子，不能升變?yōu)橥跗??！?6 、在己方的一只普通棋子吃掉對(duì)方的一只普通棋子時(shí)，他也可以按照下列順序完成吃子：先拿走對(duì)方被吃掉的棋子，再執(zhí)行跳躍操作，將它放在符合規(guī)則的空格內(nèi)。三、談收獲。國(guó)際跳棋和棋教學(xué)目標(biāo)：初步了解國(guó)際跳棋的和棋。學(xué)生對(duì)國(guó)際跳棋的和棋的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解國(guó)際跳棋的和棋。教學(xué)難點(diǎn)：加深學(xué)生對(duì)國(guó)際跳棋和棋的認(rèn)識(shí)。一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，誰知道國(guó)際跳棋的和棋是指的什么？二、介紹國(guó)際跳棋的和棋如果相同局面第三次重復(fù)出現(xiàn)，每次都輪到同一方走棋，對(duì)局結(jié)果作和。 2 、在連續(xù)25個(gè)回合中，雙方只移動(dòng)過王棋，而沒有走動(dòng)任何一只普通棋子，也沒有吃掉任何一子，對(duì)局結(jié)果作和。 3 、如果棋盤上出現(xiàn)三只王棋，或兩只王棋和一只普通棋子，或一只王棋和兩只普通棋子對(duì)對(duì)方單王棋的局面，雙方棋手每人最多再走16步棋后，對(duì)局結(jié)果作和。 4 、如果棋盤上出現(xiàn)兩只王棋，或一只王棋和一只普通棋子，或一只王棋對(duì)對(duì)方單王棋的殘局，雙方棋手每人最多再走5步棋后，對(duì)局結(jié)果作和。三、抽生說說本節(jié)課有哪些收獲，掌握了哪些知識(shí)？1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考