【正文】 照相機2部網(wǎng)絡(luò)部PPT資料、視頻1份網(wǎng)絡(luò)部/注：07級、08級，09級所用物品清單相同。附件八：07級、08級后期工作序號事項（物品）完成日期負責人備注1歸還紅布12月11日黎海生2撰寫決賽通訊稿12月12日張欣欣3決賽通訊稿掛學(xué)院網(wǎng)站12月13日張杰鋒4用紅紙公布結(jié)果12月13日劉寧超兩張紅紙：一張貼學(xué)院宣傳欄；一張貼院辦宣傳欄。5撰寫活動總結(jié)12月20日張欣欣6后期調(diào)研12月20日林泳欣張少波針對案例分析大賽的影響力，對比賽的看法，對活動的建議附件九： 09級后期工作序號事項（物品）完成日期負責人備注1歸還紅布12月2日黎海生2用紅紙公布結(jié)果12月3日劉寧超兩張紅紙：一張貼學(xué)院宣傳欄；一張貼院辦宣傳欄。3后期調(diào)研12月10日陳惠英張少波針對案例分析大賽的影響力，對比賽的看法，對活動的建議附件十：前期調(diào)研公管學(xué)院本科生對第四屆案例分析大賽了解情況的調(diào)查一、背景與目的：為了在豐富同學(xué)們的校園學(xué)習(xí)生活的同時，鞏固和加深同學(xué)們對所學(xué)課程理論的理解和提高分析問題的能力，公共管理學(xué)院舉行了第四屆案例分析大賽。到目前為止，報名工作已經(jīng)告一段落，報名人數(shù)也是相當?shù)目捎^，009級是本次大賽最為活躍的一個群體。為了了解同學(xué)們對于案例分析大賽的了解情況，以及收集大家對于大賽的一些建議和意見，我們團委調(diào)研部特意舉辦了這次的調(diào)研活動。二、調(diào)查時間：2009年10月8日——2009年10月15日三、調(diào)查對象：公共管理學(xué)院本科生四、調(diào)查方法：訪談?wù){(diào)查五、調(diào)查人員：公共管理學(xué)院調(diào)研部成員六、調(diào)查樣本情況：本次調(diào)查我們從各個專業(yè)中隨機抽取了部分同學(xué)進行訪談，其中包括08管理科學(xué)的闕麗娟同學(xué)與梁媛婷同學(xué)，08行政管理2班的黃小龍同學(xué)，08行管2班的黃詩韻同學(xué)，還有公共管理班的區(qū)翠玲同學(xué)；09級的有0902班的周曉君和于歡同學(xué)、0903班的李世昌、0901班的霍莉茵和陳綱宇同學(xué)，還有0904班的陳瓊芳七、結(jié)果與分析：08級的學(xué)生：第一位：闕麗娟闕麗娟是管理科學(xué)班的同學(xué)，與一般的同學(xué)一樣，本身沒有什么重要的職務(wù)，在班里具有代表性。麗娟同學(xué)參加了這一次的案例分析大賽，但是她本人表示對于這個大賽的流程并不是很了解，其了解程度只局限于初賽。從這里體現(xiàn)了本次案例分析大賽的宣傳工作做得不夠到位，以后有待加強。同時從談話中，我們了解到闕麗娟同學(xué)對比賽的期待與積極性并不高，原因有兩個：1，被迫參賽（因為案例分析大賽對每個支部的參賽人數(shù)都有一個最低限定，為了達到要求，有一些同學(xué)是在班里的要求下參賽的）；2，對于進入決賽沒有信心。從這一方面來看，我們有必要對案例分析大賽的內(nèi)容與形式進行進一步的改善，以求提高參賽者的積極性。最后，闕麗娟同學(xué)給我們提了一個建議：希望以后不要強制性地要求參賽人數(shù)，而是從各方面來提高同學(xué)的參賽積極性，從而擴大案例分析大賽的影響力。第二位：梁媛婷梁媛婷同學(xué)是讀管理科學(xué)專業(yè)的，她并沒有參加這一次的案例分析大賽。其原因有二：1，時間不允許。由于大二的課程比較多，而她本人又有其他的社團工作，其外，媛婷同學(xué)還參加了韓語培訓(xùn)，所以時間不夠；2，興趣不大，因為案例分析大賽的獎品不夠豐厚。由此可見，大賽的吸引力有待加強。此外，媛婷同學(xué)認為，如果案例分析大賽的獎品更加豐厚一點的話，那么同學(xué)們對比賽的興趣會更加濃厚。我認為在這方面就涉及到我們這項比賽的經(jīng)費問題，當然，如果經(jīng)費能夠增加自然最好，但是，從其他方面進行節(jié)約或許也是一個好辦法。第三位：黃小龍黃小龍同學(xué)是行管2班的同學(xué)，他參加了我們這次的案例分析大賽，但是當我們問及其對于本次大賽的了解程度時，他表示不是很清楚；另外一方面，當我們問及其如何得知案例分析大賽的信息時，小龍同學(xué)說他們對于案例分析大賽的信息都是來自于團支書（團支書在群郵件上公布大賽的通知），從此我們可以知道團支書對于案例分析大賽的宣傳只局限于初賽，而對于比賽后期的信息的宣傳不夠。最后，小龍同學(xué)認為比賽的禮物不夠豐厚是造成比賽吸引力不夠強的原因之一，所以他希望案例分析大賽的獎品樂意豐厚一點。而在這一方面，我認為由于經(jīng)費有限，以往案例分析大賽的獎品的確不夠吸引力，但是，今年，我院團委給與了每個部門拉贊助的權(quán)限，這一措施對于解決經(jīng)費問題將會有很大的幫助，進而也有助于獎品吸引力的解決。第四位：黃詩韻黃詩韻同學(xué)是行管1班的同學(xué)，她也參加了本次的案例分析大賽。但是據(jù)了解，詩韻同學(xué)對于我們這次的比賽并不是很清楚，原因與黃小龍同學(xué)的情況大致相同。而當我們問及其對于比賽的建議時，詩韻同學(xué)并沒有什么想法，據(jù)調(diào)查，很多同學(xué)也有這種情況。第五位：區(qū)翠玲歐翠玲同學(xué)是公共管理專業(yè)的，她這一次并沒有參加本次的案例分析大賽，主要原因是她要協(xié)助班里預(yù)賽的開展（雖然他她本人在班里并沒有擔任主要職務(wù)）。而據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)翠玲同學(xué)對于本次比賽的了解程度也并不高，主要的信息來源是團支書。而在對于案例分析大賽的建議與意見方面，翠玲同學(xué)提出了非常寶貴的一點——班里的調(diào)研委員應(yīng)該在案例分析大賽的宣傳與平常工作中發(fā)揮更大的作用（案例分析大賽是由團委調(diào)研部承辦的，而班里調(diào)研委員作為團委，乃至于調(diào)研部在各分支的眼睛與左右手，更應(yīng)該發(fā)揮著應(yīng)有的作用，而不是只把團委的工作推給團支書，而自己無所事事）。這一點，以后我們的確應(yīng)該加強與調(diào)研委員的聯(lián)系，這樣對于案例分析大賽的宣傳工作都是有益無害的。09級的學(xué)生：第一位：周曉君 周曉君同學(xué)是我選擇的第一個訪談對象，她是0902班團委的文娛委員，也是這次案例分析大賽2班的主要負責人之一，顯然，她是踴躍參加了的，問及他們班上同學(xué)的參加情況后，有個可喜的消息，2班同學(xué)對這次案例分析大賽都非常踴躍。曉君同學(xué)是他們參賽小組的組長，作為大一新生，她參賽的主要目的是想嘗試一下，接觸新事物，提高自己的分析能力。我想這也是大部分參賽的09新生的意思。雖然她是大一新生，但對案例分析大賽的總流程可以說是十分了解，無論是對投稿到初賽這一階段，還是接下來復(fù)賽決賽的流程和比賽形式都了解得比較透徹，曉君同學(xué)說她的了解是由于我們調(diào)研部在宣傳方面做的很到位。問及曉君同學(xué)對我們案例分析大賽的意見時，她認為我們提供的案例比較少，有一定的局限性，涉及面不夠廣，希望我們從多個角度選擇案例，以及提供多方面的案例。第二位：于歡0902班的于歡同學(xué)并沒有參加這次案例分析大賽。問及原因，她答道，由于以前從未參加過類似比賽，所以對初賽題目的回答毫無頭緒。同時于歡同學(xué)也說到希望把更多的時間與精力放在社團工作與學(xué)習(xí)上，所以放棄這次比賽。但她也認同案例分析大賽作為公管學(xué)院一大特色活動，對大一新生而言是一次寶貴的挖掘自我，鍛煉自我，展現(xiàn)自我的好機會，不參賽的她會積極為參賽的舍友加油，配合做好后勤工作，讓舍友可以在比賽中發(fā)揮出最好的成績。被問及對案例分析大賽的建議時，于歡同學(xué)還是很熱心地提出了很多意見，她建議案例內(nèi)容可以更廣泛一些，讓參賽者可以根據(jù)自己的能力與興趣選擇最適合自己的試題，以便交出更為出色的答卷，另外，希望上交作品的時間可以稍長一些，讓大家有更加充裕的時間去做準備，最后，于歡同學(xué)希望我們在進行比賽活動的時候能也給他們這么多沒有參賽的同學(xué)一個參與的機會，例如在現(xiàn)在進行互動，搞小活動，讓所有人都參與到案例分析大賽來。第三位：李世昌 李世昌同學(xué)是班里的團支書，是0903班宣傳動員案例分析大賽的主要負責人，另外，他也積極參加到活動當中來，在問及參賽原因時，他談到了幾個方面，首先是因為第一次聽說有案例分析大賽，覺得很新奇，想趕緊了解一下這次活動，其次，他認為參加本次大賽可以鍛煉他的分析能力、口才演講能力、現(xiàn)場反應(yīng)及應(yīng)急能力，另外，他還可以有更多的機會展現(xiàn)自己的才能，過一個豐富而多彩的大一生活，畢竟這是大一新生來到大學(xué)后的第一個大賽，意義很特別，他也已經(jīng)在積極準備中。另外，李世昌同學(xué)也給我們提了很多意見，就是希望在比賽之前能盡量提早給大家做宣傳，畢竟大一的同學(xué)是第一次參加這樣的活動，且新生活動也比較多，很多時候時間安排不過來。如果能及早宣傳的話，新生們也能較好地安排時間參賽，還有就是希望能夠給新生安排觀看案例分析大賽的影像資料，以便對比賽有更深的了解。第四位：霍莉茵霍莉茵同學(xué)是我們09級新生的級長，也是0901班的班長，可謂位高權(quán)重，而且事務(wù)繁忙啊，但她是班上第一個報名參加本屆大賽的同學(xué)，積極性非常高，果然是新生，大有一種“初生牛犢不怕虎”的挑戰(zhàn)精神。其實，她也認為參加這次活動可以增加見識，尤其是我們學(xué)管理的新生，案例分析法是管理方法中的一個重要方法之一，很貼近專業(yè)知識，對以后我們對專業(yè)知識的掌握有很大的幫助，而且她想這次是作為新生參加的比賽，取勝機會不大，所以她想在大一的時候參賽積累經(jīng)驗，提升自己后，好讓自己在大二的時候表現(xiàn)得更出色，除此之外，作為級長和班長，莉茵同學(xué)還想借此機會幫她了解班上其他同學(xué)的學(xué)識和才能，那有利于今后的班級管理，最后，莉茵同學(xué)希望能夠得到主辦方方面的一些相關(guān)指導(dǎo)和基本培訓(xùn)，畢竟大一新生沒有任何經(jīng)驗，還有就是她認為案例選擇的自由度最好能大一些，讓新生有更大的發(fā)揮空間，另外，她也認為主辦方給的案例，有點陳舊，上網(wǎng)就很容易找到大量相關(guān)的資料，沒有什么挑戰(zhàn)性，不利于發(fā)展個人獨到見解。第五位：陳綱宇陳綱宇同學(xué)是0901班的團支書，但是這次的案例分析大賽她并沒有參加，因為她覺得自己既要充分準備初賽的活動，還要開展其他的團委支部特色活動，另外她還有很多社團活動要參加，工作量很大，沒什么時間去參與本次比賽，而且，她作為一班的團支書，她想用更多的時間去策劃她們支部的初賽現(xiàn)場，讓他們班更多的同學(xué)參與到活動中來。因為她是團支書，所以對整個大賽的流程還是很了解得，而且她還積極地向1班同學(xué)宣傳和解釋清楚，另外，她還認為我們調(diào)研部門有必要給團支書和調(diào)研委員一些培訓(xùn)，給同學(xué)們一個案例分析的現(xiàn)場錄像模板，能給新生一些相關(guān)的指導(dǎo)，同時，她提議我們案例分析的話題要貼近學(xué)生的生活，這樣會有利于學(xué)生去準備去了解，她還建議可以在各班之間開一個小小的動員會，鼓勵更多的同學(xué)投身此次活動之中。第六位：陳瓊芳陳瓊芳同學(xué)是0904班的，她既不是班委，也不是團委，在我們采訪后，我們得到了一個信息，就是我們的宣傳力度很夠，還有就是我們案例分析大賽的知名度很高，瓊芳同學(xué)說她到公管學(xué)院報到那天就已經(jīng)聽說過了案例分析大賽，并且在團委的宣傳下，現(xiàn)在她了解到得更多了，但瓊芳同學(xué)這次是沒有參加比賽的，較主要的原因是她參加的社團活動排得密密麻麻的，加上學(xué)習(xí)方面的事情，實在沒有空余時間，另外她認為案例分析大賽的參加者一定是那種口才很棒，辯論能力超強和分析能力很透徹的人，而她認為自己較文靜，平時不太愛說話，沒什么信心參加本次比賽，而且她也認為山寨的話題太老了，感覺已經(jīng)過時了。而醫(yī)改的專業(yè)性太強，不太合實際，難以收集材料。經(jīng)這一分析，她就建議我們案例分析的話題要貼近學(xué)生的生活，這樣會有利于學(xué)生去準備去了解。通過這次調(diào)研活動，我們基本上獲得了想要的信息，站在我們工作人員的角度，我們都希望能有較多的同學(xué)參與這活動，從而帶動學(xué)習(xí)氣氛，把這個項目發(fā)展成為公管學(xué)院的一大特色學(xué)術(shù)活動，但我們發(fā)現(xiàn)，我們的工作還存在較多的不足，無論在宣傳方面還是作品收集整理方面，我們?nèi)孕枰Ω恼?。而站在同學(xué)的角度，他們大多都有相關(guān)的社團工作，這一段時間都比較忙碌，而且出于對這個活動的不了解，因此對于參不參賽抱著無所謂的態(tài)度，積極性不高。為此，在下一屆的案例分析大賽，我們有必要加大宣傳的力度，對比賽的內(nèi)容與形式進行進一步的改革，盡全力在各方各面提高案例分析大賽的感染力。附件十一：后期調(diào)研（暫缺）調(diào)查目的：希望通過開展此次后期調(diào)研來收集同學(xué)們對剛剛落下帷幕的第四屆案例分析大賽的意見和建議，從而發(fā)現(xiàn)更多我們工作的不足之處。結(jié)合經(jīng)驗教訓(xùn)，開展案例分析方案的學(xué)習(xí)工作，以更好地為下一屆案例分析大賽服務(wù)。調(diào)查形式：問卷（篇幅不大，控制在5—8道選擇題）、口頭訪問調(diào)查對象：公共管理學(xué)院團體同學(xué)調(diào)查時間：2009年12月11日——2009年12月20日附件十二：07級、08級初賽通知公共管理學(xué)院關(guān)于舉辦2009年第四屆案例分析大賽的通知各團支部：為進一步提高團員青年理論水平，拓寬團員青年知識視野，加強不同專業(yè)學(xué)生之間的學(xué)術(shù)交流，同時豐富團員青年的校園學(xué)習(xí)生活，營造一種積極和諧的校園學(xué)習(xí)氛圍，我院團委擬舉辦公共管理學(xué)院2009年第四屆“特色案例，管理創(chuàng)意”案例分析大賽?，F(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：一、主辦單位：華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院團委二、活動時間：（一）初 賽 時間：2009年6月10日10月20日（二）晉級賽時間：2009年10月21日11月10日（二）決 賽 時間：2009年12月10日（星期四）晚上7：30—10：00三、活動對象：公共管理學(xué)院全體本科生和研究生四、比賽形式：（一）初賽：以支部為單位進行比賽，對初賽組織工作完成出色的支部授予“最佳組織獎”（研究生不進行初賽，有意參賽的團員可在晉級賽時以個人為單位報名）。初賽具體要求如下：07級、08級各團支部必須參加本次活動，由團支書負責本次次活動各項事宜。各團支部根據(jù)下發(fā)的初賽案例（見附件一）和即興分析案例(初賽現(xiàn)場由我院團委調(diào)研部下發(fā))組織本支部的初賽。各支部按自愿組隊原則參賽，比賽以小組為單位進行，各支部通過初賽擇優(yōu)選出2組同學(xué)進入晉級賽。初賽安排、比賽流程和評分標準參考“初賽說明”（見附件二）。各支部統(tǒng)一在2009年10月1日—2009年10月20日期間組織初賽，初賽當天我院團委調(diào)研部將安排干部蹲點，根據(jù)各支部初賽組織的效果評選“最佳組織獎”。（二）晉級賽：以個人為單位參賽，根據(jù)我院團委調(diào)研部下發(fā)的晉級賽案例（下學(xué)期下發(fā)）撰寫案例分析報告。入選晉級賽的07級和08級本科生以及報名參賽的06級、09級