保守國(guó)家秘教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-05-11 23:21本頁(yè)面
【正文】 外商機(jī)構(gòu)。就在周小雨與外商進(jìn)行非法交易時(shí)，被我安全機(jī)關(guān)當(dāng)場(chǎng)抓獲。為了維護(hù)國(guó)家的安全和利益，對(duì)周小雨進(jìn)行了法律制裁。投影（教師提問(wèn)）：？？？，會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)果？？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：周小雨為了出國(guó)，不顧國(guó)家安全和利益，暗中搜集、竊取國(guó)家秘密文件、資料，提供給外商機(jī)構(gòu)，其行為屬于危害國(guó)家安全的行為，已經(jīng)構(gòu)成了泄露國(guó)家秘密罪，理所當(dāng)然地要追究其刑事責(zé)任。周小雨出賣的不僅僅是國(guó)家秘密，也出賣了自己的國(guó)格、人格。我國(guó)國(guó)家安全機(jī)關(guān)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效制止他的犯罪行為，避免了可能對(duì)國(guó)家造成的更大損失。案例2：賣菜小販林根祿前往泰國(guó)探望老母，在途中結(jié)識(shí)了臺(tái)灣間諜組織成員——吳元魁。吳元魁看了林的護(hù)照后，讓他寫(xiě)了一份簡(jiǎn)歷并填寫(xiě)了加入間諜組織的申請(qǐng)書(shū)。數(shù)日后，吳通知林說(shuō)他的申請(qǐng)已得到批準(zhǔn)，并對(duì)林進(jìn)行了“保密”、“忠誠(chéng)”教育。給他規(guī)定了化名及行動(dòng)代號(hào)，布置了搜集情報(bào)和發(fā)展組織的任務(wù)。并對(duì)他進(jìn)行了簡(jiǎn)單的間諜活動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)。最后，吳拿出一疊美鈔遞給林，稱這是他的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。林回國(guó)后，繪制了某軍用機(jī)場(chǎng)草圖，在上面標(biāo)出了飛機(jī)的型號(hào)和架數(shù)，刺探到了某部隊(duì)的司令員、參謀長(zhǎng)的姓名，搞到了駐桂航空部隊(duì)的編制以及各部隊(duì)首長(zhǎng)的名單，還有某軍港的位置和艦只的數(shù)目。三個(gè)月后林根祿被“請(qǐng)”進(jìn)了國(guó)家安全機(jī)關(guān)的審訊室。投影（教師提問(wèn)）？？布置了什么任務(wù)？？是何種性質(zhì)的事？？？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：林根祿身為中華人民共和國(guó)公民，為了物質(zhì)利益，投靠臺(tái)灣間諜機(jī)關(guān)，參加間諜組織，廣泛收集并向間諜機(jī)關(guān)密報(bào)我國(guó)軍事情報(bào)，其行為已構(gòu)成了危害國(guó)家安全的犯罪，他的犯罪行為嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)家的利益，理應(yīng)受到法律的嚴(yán)懲。案例3：請(qǐng)大家看一組漫畫(huà)。投影（教師提問(wèn)），穿白衣的男士在干什么？，漫畫(huà)中打電話的女人是什么樣的人？，漫畫(huà)中泄密的男士的行為被誰(shuí)利用了？？（學(xué)生回答）教師總結(jié)：建國(guó)50年來(lái)，在我們腳—下這片土地上，雖然早已不見(jiàn)炮火硝煙，但隱蔽戰(zhàn)線上的激烈斗爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停止，而且比真槍實(shí)彈的戰(zhàn)斗更加復(fù)雜。隱蔽的敵人比公開(kāi)的敵人更難防范。林根祿間諜案再—次告誡人們：和平麻痹思想要不得。必須牢固樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，任何時(shí)候都不能放松保密這根弦。每個(gè)公民都應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益，任何破壞國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的行為都要負(fù)法律責(zé)任，都要受到法律的嚴(yán)厲制裁！因此，由上述三個(gè)案件的發(fā)生到處理結(jié)果，我們可知：維護(hù)國(guó)家的安全、榮譽(yù)和利益，是公民的義務(wù)；破壞國(guó)家的安全，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益，則要受到法律的制裁。鞏固新課：教師提問(wèn)：服務(wù)員頭腦中缺少什么意識(shí)？（保密意識(shí)。）教師提問(wèn)：他的行為是—種什么樣的行為？（泄密行為。）教師提問(wèn)：他為什么要將秘密告訴不應(yīng)該告訴的人？（為了錢。）教師提問(wèn)：他的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果？（使國(guó)家的利益受到損失，應(yīng)受法律制裁的人逃離法網(wǎng)。）教師提問(wèn)：他最后落得了什么下場(chǎng)？（被安全機(jī)關(guān)依法拘留。）教師總結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容，相信你感觸頗深。希望同學(xué)們能做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有用的人，做社會(huì)主義合格接班人。為了祖國(guó)的明天加油吧！作業(yè)布置：第一組：請(qǐng)收集生活中和社會(huì)上自覺(jué)納稅的好公民。 第二組：請(qǐng)搜集一些偷稅漏稅的違法犯紀(jì)的事例。 第三組：請(qǐng)收集社會(huì)上都有哪些稅收名稱。 第四組：我國(guó)的稅收都用在了何處。 第五組：怎樣維護(hù)國(guó)家的稅收。講課結(jié)束，宣布下課。
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