【正文】 唱　　?。拢爻　　　。茫I(lǐng)唱　　　Ｄ．合唱3.《我愛你，中國》這首歌曲是（C女生獨唱）Ａ．男生獨唱　?。拢猩爻　。茫毘。模爻?.《黃河大合唱》的作曲家是（B冼星海）Ａ．聶爾　　　Ｂ．冼星?！　。茫趸萑弧　。模袅⑷–爵士鼓）Ａ．鑼　　?。拢摗　　　。茫羰抗摹　　　。模鹱樱畾鈩莺甏蠡蚋星榧?xì)膩．抒情優(yōu)美的音樂作品．大型民管弦樂隊的編制一般為（A６０～８０）人．Ａ．６０～８０?。拢常啊担啊。茫福啊保埃啊。模矗啊叮埃–中行）Ａ．平行　?。拢闲小　　　。茫行小　　　。模滦?.（B節(jié)奏）是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段．Ａ．音節(jié)　　?。拢?jié)奏　　　?。茫羯　　。模伞洱埓{(diào)》是一首（B對）唱歌曲Ａ．齊　　　?。拢畬Α　　　　。茫亍　　　。模?，音色嘹亮輝煌，善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏優(yōu)美如歌的旋律的樂器是（B小號）Ａ．長號　?。拢√枴　　　。茫畧A號　　　　Ｄ．管子三．連線題?。ㄒ痪€２分總計２２分）．《我愛你塞北的雪》《中華人民共和國國歌》　　　　　　　　　優(yōu)美抒情《大海啊，故鄉(xiāng)》《場景音樂》　　　　　　　　　　　　　　雄壯有力《旗正飄飄》　　　　　　　　．國籍．作品連起來．《楊白勞》　　　　　舒伯特　　　　　德　國《搖籃曲》　　　　　舒　曼　　　　　奧地利《夢幻曲》　　　　　馬　可　　　　　中　國．國籍．作品名稱連起來．穆索爾斯基　　　　　中國　　　　《沃爾塔瓦河》斯美塔那　　　　　　俄國　　　　《黃　河　頌》冼　星　?！　　　　〗菘恕　　　　短橹琛匪模~解釋（每題９分總計１８分）：變奏曲是用變奏的手法發(fā)展一個主題，使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂曲。簡單地說就是將一個主題以某種方式對節(jié)奏、強(qiáng)弱、速度、織體、音調(diào)、音色、音高進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗淖儯植恢劣谕耆肿与x原主題的一種音樂創(chuàng)作形式。：音樂進(jìn)行的快慢，叫音樂的速度。1=60表示以四分音符為一拍，每分鐘唱60個四分音符。中小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)考試復(fù)習(xí)題試題四一、填空題（每空1分，共40分）歌劇《白毛女》是我國歌劇成型的標(biāo)志。音樂是（時間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù),（?。┑乃囆g(shù)。三連音是將基本音符分成均等的（三等分）來代替基本劃分的（二等分）。五連音是將基本音符分成均等的（五等分）來代替基本劃分的（四等分）。三和弦共有三個音，以根音為低音時叫（原位和弦），以三音為低音時叫（六和弦），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（6）標(biāo)記，以五音為低音時叫（四六和弦），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（ 4）標(biāo)記?！犊ㄩT序曲》的作者是（比才），《合唱交響曲》的作者是（貝多芬）。五種不同類型的切分節(jié)奏：（ │，.│,—│，││，│）。提倡學(xué)科綜合，在實施過程中，綜合應(yīng)以（音樂）為教學(xué)主線，通過具體的（音樂材料）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。根據(jù)中低年級學(xué)生的身心特點，從（音樂基本要素）入手，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂喜歡和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展，奠定基礎(chǔ)。我國民歌一般分為（山歌、號子、小調(diào)）三種基本體裁。1我國民族樂器約百余種，按傳統(tǒng)習(xí)慣分為（拉弦樂器、管弦樂器、彈拔樂器、打擊樂器）四大類。1音樂學(xué)科具有的價值：（審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值）。1樂曲《百鳥朝鳳》是一首（嗩吶）獨奏曲，二胡獨奏曲《二泉映月》的作者是（阿炳(華韻均)）。1（音量）是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強(qiáng)），振幅小音就（弱）。二、簡答題（每題3分，共18分）請寫出在《課標(biāo)》三維目標(biāo)中知識與技能部分對音樂基本技能的表述?！　〈穑号囵B(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能，在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系。答：節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音樂的重要因素。它們在音樂中永遠(yuǎn)是并存的，不可分離的。節(jié)奏是總的時間組織，節(jié)拍是強(qiáng)弱拍的有規(guī)律地重復(fù)，節(jié)奏包含節(jié)拍的特點，但節(jié)拍卻不能體現(xiàn)出節(jié)奏的全部意義，它是在某種節(jié)拍基礎(chǔ)上的音的時值長短方面千變?nèi)f化的組織形態(tài)。《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對識讀樂譜3－6年級（小學(xué)答），7－9年級（初中答）的表述是：答：小學(xué)36年級：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號；能夠識讀簡單樂譜。中學(xué)79年級：用熟悉的歌曲、樂曲學(xué)唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂譜；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。解釋單拍子、復(fù)拍子、混合拍子、變換拍子，并舉例。（寫出曲名和一句旋律）答：單拍子：每小節(jié)只有兩拍或三拍的拍子叫單拍子。其特點是只有強(qiáng)拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《綠化祖國多美好》是四三拍。復(fù)拍子：由同類單拍子組合成的拍子叫復(fù)拍子。如四四拍、八六拍、八九拍、八十二拍等。如歌曲《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》是四四拍。混合拍子：由單位拍相同的二拍和三拍的單拍子，按不同次序組成的拍子叫混合拍子。如五拍子（四五拍：四二拍+四三拍或四三拍+四二拍）、七拍子（四七拍：四三拍+四二拍+四二拍或四二拍+四三拍+四二拍）等。如歌曲《毛主席派來訪問團(tuán)》是四五拍的混合拍子。變換拍子：在同一首歌曲中，兩種或兩種以上的拍子交替出現(xiàn)的叫變換拍子。如《情深誼長》是變八九拍和八六拍的換拍子。（曲譜略）請你談?wù)勔魳氛n中如何合理地使用多媒體。答：在音樂教學(xué)中，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，可以大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學(xué)生加深對音樂的感受和理解，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。（1）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入新課興趣是調(diào)動思維、探求知識的內(nèi)動力。在導(dǎo)入新課時，用流動的畫面來體現(xiàn)教學(xué)意圖，創(chuàng)設(shè)出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學(xué)生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。（2）入情入理，解決教學(xué)難點　音樂知識教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)體系中的一個基本內(nèi)容，也是豐富學(xué)生的音樂內(nèi)涵，提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學(xué)好新歌的前提和基礎(chǔ)。任何教學(xué)、任何課堂如果脫離了本質(zhì)，科學(xué)的知識的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會像水上的浮萍。只有將音樂知識的落實和歌曲情緒表達(dá)兩者和諧統(tǒng)一，才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認(rèn)識特點，運用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識的教學(xué)一直是音樂教學(xué)的難點，使重點突出，難點化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。（3）以情帶聲，感受理解歌曲在解決了重難點之后，進(jìn)入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學(xué)生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實踐活動進(jìn)行。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。（4）設(shè)境表情，感受表現(xiàn)歌曲教師創(chuàng)設(shè)特定的情景，使學(xué)生在學(xué)會歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之”?？傊F(xiàn)代化教學(xué)手段課件的應(yīng)用，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)不便或無法解決的問題迎刃而解，擴(kuò)大了信息，充實了容量，加快了節(jié)奏，提高了效率?！墩n標(biāo)》在表現(xiàn)領(lǐng)域中，3－6年級（小學(xué)答）7－9年級（初中答）關(guān)于演唱的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是？答：【小學(xué)】1～2年級參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。3～6年級：樂于參與各種演唱活動。知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首?！局袑W(xué)】7～9年級能主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。能夠自信地、有表情地演唱歌曲。積極參與齊唱、輪唱及合唱，并對指揮的起、止、表情等作出正確的反應(yīng)。了解變聲期嗓音保護(hù)的知識，懂得嗓音保護(hù)的方法。能夠簡單分析歌曲的特點與風(fēng)格，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒和意境。能對自己、他人、集體的演唱作簡單評價。每學(xué)年能夠背唱歌曲3～5首。中小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)考試復(fù)習(xí)題試題五()1《兄妹開荒》 的作者是(汪立三),(中國)人。(俄國)《天鵝湖 》《胡桃夾子 》《魚美人 》《場景音樂 》等.3《小白菜》是(河北)(無伴奏)合唱.(德國)人,他在(復(fù)調(diào))音樂與和聲的發(fā)展及(十二平均律)《小步舞曲 》《勃蘭登堡協(xié)奏曲 》《十二平均律鋼琴曲集 》等5《.春節(jié)序曲》的曲作者(李煥之)作品有《社會主義好 》《民主建國進(jìn)行曲 》.《 在中亞細(xì)亞草原上》 作者是(俄國)作曲家(鮑羅丁).7.《黛玉葬花》 是(越)劇 選自《紅樓夢》.8.《飲酒歌 》是(意大利)歌劇《茶花女》(威爾第).9.《快樂的女戰(zhàn)士》 是現(xiàn)代(芭蕾)舞劇《紅色娘子軍》選曲 10.《春之歌》是(小提琴)獨奏曲是(德)國作曲家(門德爾松)《仲夏夜之夢》《芬加爾山洞 》《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲 》11.《中國人民解放軍進(jìn)行曲》是(軍樂)合奏作曲是(鄭律成)他的作品《延安頌》《延水謠 》.12.《葬禮進(jìn)行曲》是(鋼琴)(肖邦)波蘭作曲家(鋼琴)《夜曲》《瑪祖卡 》《波羅涅茲 》《敘事曲 》《圓舞曲 》《幻想曲 》等.:(每題2分,共20分)《五洲人民齊歡笑》選自( A )A.《江姐》 B《白毛女》 C《紅珊瑚》 D《劉胡蘭》 《梁山伯與祝英臺》屬于( B )A琵琶協(xié)奏曲 協(xié)奏曲 C管弦樂 《杜鵑圓舞曲》是一首( D ) B小提琴獨奏 C .簫獨奏 4.《保衛(wèi)黃河》是鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的第( B )樂章. .5.《吉卜賽之歌》小提琴獨奏是( B )的作品. .6.《阿爾波拉達(dá)》是管弦樂《西班牙隨想曲》的第( A )樂章 . . 7.《芳草青青 晨風(fēng)爽》是( C )劇 《皇親國戚》的選段. 8.《赫哲人的春天》是( B )獨奏曲. 9.《買花姑娘》是( C )電影《買花姑娘》的插曲. 10 .《愛我中華》是( B )作詞作曲.A .喬羽詞 劉治曲. 馮曉泉曲 王付林曲..(共5分)1.《告別》是《長征組歌》曲二. ()2.《埃格蒙特序曲 》是德國作曲家 貝多芬的作品(√).3.《松花江上 》是解放以后的作品().4.《霓裳羽衣曲 》是塤與樂隊演奏的.(√).5.《 自己的隊伍來到面前》是舞劇《智取威虎山 》選段().()《 看天下勞苦人民都解放》 音樂劇《 音樂之聲》選曲 羅西尼 德國 《 獵人合唱 》 歌劇《塞維爾的理發(fā)師 》選曲 韋伯 意大利 《山間小路 》 歌劇《自由射手》選曲 羅杰斯 美國 《我是城里的大忙人 》 歌劇《 洪湖赤衛(wèi)隊》選曲 格羅非 中國 《孤獨的牧羊人 》 管弦樂組曲《大峽谷》之三 張敬安 歐陽謙叔 《 看天下勞苦人民都解放》 歌劇《 洪湖赤衛(wèi)隊》選曲張敬安 歐陽謙叔 中國 《 獵人合唱 》 歌劇《 自由射手》選曲 韋伯 德國 《山間小路 》 管弦樂組曲《大峽谷 》之三 格羅非 美國 《我是城里的大忙人 》 歌劇 《塞維爾的理發(fā)師 》選曲 羅西尼 意大利 《孤獨的牧羊人 》 音樂劇《 音樂之聲》選曲 羅杰斯 美國 C調(diào)的大小三和弦.大三和弦:1 3 5 .小三和弦: 2 4 6音樂教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)試題(一).(每空1分總計40分)在歌(樂)曲中,我們常?？吹?.b . 這樣的記號,那么是(升記)號,b是(降記)號，在樂曲中的還原記號是( )，他們統(tǒng)稱為( 變化音記 )號。歌曲《國際歌》是從弱拍開始的,這樣由弱拍開始的小節(jié),叫(弱起)小節(jié),也叫不(完整)小節(jié)。常見的樂段由( )或( )樂句組成，他的形象單一,能完整或相對完整地表達(dá)一個( ),結(jié)尾一般落在( )上，由一個樂段構(gòu)成的歌(樂)曲,我們稱它為( )。( )是音樂的骨骼,是塑造音樂( )的重要手段,人們常常運用千變?nèi)f化的節(jié)奏,使音( )。( 三連音 )。由小節(jié)體現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)拍與弱拍的循環(huán)重復(fù)叫做( 節(jié)拍 )。旋律的進(jìn)行方向可分為( )、( )、( )、他們的交替進(jìn)行,就形成了波浪式的旋律。貝多芬生于波恩,(德)國作曲家,他的音樂創(chuàng)作集古典派之大成,開浪漫樂派之先河，主要作品有：鋼琴奏鳴曲《 》、《 》、《 》,管弦樂《 》具有歷史意義的第一至第九交響曲.交響曲是由管弦樂隊演奏的大型( ),通常由四個樂句組成，第一樂章為( )板,( )( )板,( )曲式；第三樂章為( )板,( )曲式。第四樂章為( )板,( )曲式.竹笛是我國民族吹管樂器，常見的有( ),( )。1聲樂有獨唱,齊唱,( ),重唱,輪唱,合唱,( )等演唱形式。1被人們稱做樂器之王的鍵盤樂器是( )。1汪立三,著名的作曲家,音樂教育家,1933年生于武漢，主要作品有：鋼琴曲《 》、《它山集》、《 》等。:(每題2分總計20分)1