中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)考級(jí)教材教案第六級(jí)-資料下載頁(yè)
2025-05-11 22:47本頁(yè)面
【正文】 教育意義：通過(guò)舞蹈的形式表現(xiàn)藏族民間傳奇人物阿古頓巴，引導(dǎo)小朋友們好好學(xué)習(xí)，用聰明智慧去幫助別人，做對(duì)社會(huì)有用的人。歌詞大意：用智慧和愛(ài)的力量，開(kāi)辟了一條公正合理的道路，贏得了民眾的信賴(lài)、那就是聰明絕頂?shù)陌⒖祟D巴。八、《老師老師我愛(ài)你》芭蕾手位練習(xí)1.訓(xùn)練目的：結(jié)束再見(jiàn)曲，芭蕾手位練習(xí)和芭蕾行禮練習(xí)。：：食指微微翹起,大手指對(duì)著中指第二條線，中指無(wú)名指食指輕輕并攏，五指自然呈圓弧狀，保持手型線條的同時(shí)盡量伸長(zhǎng)手指尖。：雙手在身體前面，手指、手腕、胳膊肘稍自然彎曲，離開(kāi)身體成一個(gè)柔和的大弧線，手心朝上，兩手之前的距離大約10公分一拳的距離，小手指頭和腿的距離也是大約10公分一拳的距離，雙肩松弛自然下垂。：在準(zhǔn)備位的要求的基礎(chǔ)上抬到肋骨的最下端，手心對(duì)著自己，胳膊肘、手腕、手的形狀保持不變，長(zhǎng)度保持不變。：雙手從一位往旁打開(kāi)到身旁略前的位置，略低于兩肩膀。：在一位手要求的基礎(chǔ)上往上抬，在不影響肩的情況下，單手或雙手放置頭頂，抬眼可視小手指頭的外延，手心對(duì)著自己的眼睛，兩手之間的距離不變。手肘拉開(kāi)，手臂呈圓弧狀，肩膀自然下沉。：在三位手的基礎(chǔ)上向旁打開(kāi)，手心對(duì)地面，手臂呈流線型。：在二位手的基礎(chǔ)上向旁打開(kāi)，單手或雙手放置旁平略低、略前的位置，手心對(duì)地面，手臂呈流線型。：在二位手的基礎(chǔ)上，雙手交叉手心對(duì)臉，都是右手在上。(阿朗熱)：芭蕾術(shù)語(yǔ)，延長(zhǎng)的，伸長(zhǎng)的，拉長(zhǎng)的，加長(zhǎng)的意思。：以右腳為例， 1右腳向前立半腳尖；2左腳跟右腳旁邊立小八字步半腳尖；3右腳向前邁的同時(shí)伸出左腿前抬起25度，同時(shí)蹲左腿。(注意腳經(jīng)過(guò)擦地向前延伸抬起25度)雙手在小二位手allong233。：以右腳為例， 1右腳向旁出腿25度立半腳尖；2左腳跟右腳旁邊立小八字位的半腳尖；3右腳保持半腳掌向旁邁步左腳保持不動(dòng)；(注意腳經(jīng)過(guò)擦地向旁延伸抬起25度) 雙手在小二位手allong233。：小二位手allong233。，后背直立，上身向前低頭。第一排右腳在后做行禮同時(shí)跪下，第二排右腳后點(diǎn)地行禮同時(shí)屈膝。組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：3/4拍準(zhǔn)備節(jié)奏：1個(gè)8拍，雙手在小二位手allong233。，腳小八字步，兩邊準(zhǔn)備。（1）12不動(dòng) 34從兩邊上場(chǎng)做兩次三拍舞步上場(chǎng) 56碎步轉(zhuǎn)向角1方向 7 落腳右腳同時(shí)后點(diǎn)地 8 第一排右腿跪下第二排不第一段：（1） 1右手經(jīng)準(zhǔn)備位一位手打開(kāi)到二位，右手心對(duì)上 2左手重復(fù)（1）1的動(dòng)作3右手放胸前做桃心狀；左手放胸前做桃心狀4雙手到三位5雙手經(jīng)一位、準(zhǔn)備位到右手三位allong233。，左手小二位手allong233。6雙手到三位7雙手打來(lái)到小二位手allong233。，同時(shí)站起來(lái)8腳收到小八字位（2） 1右手經(jīng)準(zhǔn)備位一位手打開(kāi)到二位，右手心對(duì)上，同時(shí)右腳直腿上步，左腳后點(diǎn)地。 2左手左腳做（2）1的動(dòng)作 3右手放胸前做桃心狀，同時(shí)左腳收到小八字位；左手放胸前做桃心狀。 4雙手三位手 5雙手經(jīng)一位、準(zhǔn)備位到右手三位allong233。，左手小二位手allong233。同時(shí)向右邁步左腳旁點(diǎn)地。 6雙手到花型手位 78重復(fù)做（2）56的動(dòng)作左面（3） 1保持小八字位，做向右旁的三拍舞步，手在小二位手allong233。 2左腳后點(diǎn)地，同時(shí)左手經(jīng)親吻狀到一位手心對(duì)臉。 34反面做（3）12的動(dòng)作 5重復(fù)做（3）1的動(dòng)作 6左腳后點(diǎn)地，同時(shí)左手經(jīng)親吻狀到三位手。 78反面做（3）56的動(dòng)作（4） 12面對(duì)3點(diǎn)方向做右左各一次向前三拍舞步，手在小二位手allong233。 34對(duì)5點(diǎn)方向兩次三拍舞步 56對(duì)7點(diǎn)方向兩次三拍舞步 7小碎步轉(zhuǎn)到1點(diǎn)方向 8落到小八字位第二段：（5） 1經(jīng)過(guò)二位蹲向右邁步繃左腳，手在小二位手allong233。同時(shí)身子轉(zhuǎn)向角3方向 2反面重復(fù)（5）1的動(dòng)作 3向右小八字位半腳尖小碎步轉(zhuǎn)一圈轉(zhuǎn)回角1方向，手在小二位手allong233。 4雙手做桃心狀，同時(shí)落回小八字步位置。 5重復(fù)（2）5的動(dòng)作6雙手經(jīng)過(guò)三位落到胸前雙手交叉花型手。 78反面重復(fù)（5）56動(dòng)作。（6） 12重復(fù)（3）12動(dòng)作 34重復(fù)（3）78的動(dòng)作 5第一排落右腳后點(diǎn)地做行禮同時(shí)跪下，第二排右腳后點(diǎn)地行禮。 6抬頭不動(dòng)。教育意義：通過(guò)飽含感情的音樂(lè)和歌詞，讓孩子能夠與老師之間建立好良好和諧的關(guān)系，并體會(huì)到每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的完成都凝聚著老師的心血和汗水，老師用美麗的心靈教我本領(lǐng)，伴我成長(zhǎng)！我們應(yīng)該感恩我們的老師！教學(xué)提示：a. 行禮是芭蕾舞中最美妙的環(huán)節(jié)，應(yīng)是保持整個(gè)脊椎的相對(duì)垂直，上身整體微微前傾，下頜微含，體現(xiàn)芭蕾的高貴優(yōu)雅。b. 讓學(xué)生了解瓦崗諾娃學(xué)派的基本手位。歌詞：老師老師，我愛(ài)你。帶著陽(yáng)光，帶著歡笑你走進(jìn)教室。老師老師，我愛(ài)你。教會(huì)我本領(lǐng)，送我美麗的心靈。啦啦啦啦啦啦啦啦老師老師，我愛(ài)你。你陪著小數(shù)長(zhǎng)成茂密的森林祝福我的老師，永遠(yuǎn)快樂(lè)美麗
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1