中國舞蹈家協(xié)會考級教材教案第六級-資料下載頁
2025-05-11 22:47本頁面
【正文】 教育意義：通過舞蹈的形式表現(xiàn)藏族民間傳奇人物阿古頓巴，引導(dǎo)小朋友們好好學(xué)習(xí)，用聰明智慧去幫助別人，做對社會有用的人。歌詞大意：用智慧和愛的力量，開辟了一條公正合理的道路，贏得了民眾的信賴、那就是聰明絕頂?shù)陌⒖祟D巴。八、《老師老師我愛你》芭蕾手位練習(xí)1.訓(xùn)練目的：結(jié)束再見曲，芭蕾手位練習(xí)和芭蕾行禮練習(xí)。：：食指微微翹起,大手指對著中指第二條線，中指無名指食指輕輕并攏，五指自然呈圓弧狀，保持手型線條的同時盡量伸長手指尖。：雙手在身體前面，手指、手腕、胳膊肘稍自然彎曲，離開身體成一個柔和的大弧線，手心朝上，兩手之前的距離大約10公分一拳的距離，小手指頭和腿的距離也是大約10公分一拳的距離，雙肩松弛自然下垂。：在準(zhǔn)備位的要求的基礎(chǔ)上抬到肋骨的最下端，手心對著自己，胳膊肘、手腕、手的形狀保持不變，長度保持不變。：雙手從一位往旁打開到身旁略前的位置，略低于兩肩膀。：在一位手要求的基礎(chǔ)上往上抬，在不影響肩的情況下，單手或雙手放置頭頂，抬眼可視小手指頭的外延，手心對著自己的眼睛，兩手之間的距離不變。手肘拉開，手臂呈圓弧狀，肩膀自然下沉。：在三位手的基礎(chǔ)上向旁打開，手心對地面，手臂呈流線型。：在二位手的基礎(chǔ)上向旁打開，單手或雙手放置旁平略低、略前的位置，手心對地面，手臂呈流線型。：在二位手的基礎(chǔ)上，雙手交叉手心對臉，都是右手在上。(阿朗熱)：芭蕾術(shù)語，延長的，伸長的，拉長的，加長的意思。：以右腳為例， 1右腳向前立半腳尖；2左腳跟右腳旁邊立小八字步半腳尖；3右腳向前邁的同時伸出左腿前抬起25度，同時蹲左腿。(注意腳經(jīng)過擦地向前延伸抬起25度)雙手在小二位手allong233。：以右腳為例， 1右腳向旁出腿25度立半腳尖；2左腳跟右腳旁邊立小八字位的半腳尖；3右腳保持半腳掌向旁邁步左腳保持不動；(注意腳經(jīng)過擦地向旁延伸抬起25度) 雙手在小二位手allong233。：小二位手allong233。，后背直立，上身向前低頭。第一排右腳在后做行禮同時跪下，第二排右腳后點地行禮同時屈膝。組合動作與順序節(jié)奏：3/4拍準(zhǔn)備節(jié)奏：1個8拍，雙手在小二位手allong233。，腳小八字步，兩邊準(zhǔn)備。（1）12不動 34從兩邊上場做兩次三拍舞步上場 56碎步轉(zhuǎn)向角1方向 7 落腳右腳同時后點地 8 第一排右腿跪下第二排不第一段：（1） 1右手經(jīng)準(zhǔn)備位一位手打開到二位，右手心對上 2左手重復(fù)（1）1的動作3右手放胸前做桃心狀；左手放胸前做桃心狀4雙手到三位5雙手經(jīng)一位、準(zhǔn)備位到右手三位allong233。，左手小二位手allong233。6雙手到三位7雙手打來到小二位手allong233。，同時站起來8腳收到小八字位（2） 1右手經(jīng)準(zhǔn)備位一位手打開到二位，右手心對上，同時右腳直腿上步，左腳后點地。 2左手左腳做（2）1的動作 3右手放胸前做桃心狀，同時左腳收到小八字位；左手放胸前做桃心狀。 4雙手三位手 5雙手經(jīng)一位、準(zhǔn)備位到右手三位allong233。，左手小二位手allong233。同時向右邁步左腳旁點地。 6雙手到花型手位 78重復(fù)做（2）56的動作左面（3） 1保持小八字位，做向右旁的三拍舞步，手在小二位手allong233。 2左腳后點地，同時左手經(jīng)親吻狀到一位手心對臉。 34反面做（3）12的動作 5重復(fù)做（3）1的動作 6左腳后點地，同時左手經(jīng)親吻狀到三位手。 78反面做（3）56的動作（4） 12面對3點方向做右左各一次向前三拍舞步，手在小二位手allong233。 34對5點方向兩次三拍舞步 56對7點方向兩次三拍舞步 7小碎步轉(zhuǎn)到1點方向 8落到小八字位第二段：（5） 1經(jīng)過二位蹲向右邁步繃左腳，手在小二位手allong233。同時身子轉(zhuǎn)向角3方向 2反面重復(fù)（5）1的動作 3向右小八字位半腳尖小碎步轉(zhuǎn)一圈轉(zhuǎn)回角1方向，手在小二位手allong233。 4雙手做桃心狀，同時落回小八字步位置。 5重復(fù)（2）5的動作6雙手經(jīng)過三位落到胸前雙手交叉花型手。 78反面重復(fù)（5）56動作。（6） 12重復(fù)（3）12動作 34重復(fù)（3）78的動作 5第一排落右腳后點地做行禮同時跪下，第二排右腳后點地行禮。 6抬頭不動。教育意義：通過飽含感情的音樂和歌詞，讓孩子能夠與老師之間建立好良好和諧的關(guān)系，并體會到每一個標(biāo)準(zhǔn)動作的完成都凝聚著老師的心血和汗水，老師用美麗的心靈教我本領(lǐng)，伴我成長！我們應(yīng)該感恩我們的老師！教學(xué)提示：a. 行禮是芭蕾舞中最美妙的環(huán)節(jié)，應(yīng)是保持整個脊椎的相對垂直，上身整體微微前傾，下頜微含，體現(xiàn)芭蕾的高貴優(yōu)雅。b. 讓學(xué)生了解瓦崗諾娃學(xué)派的基本手位。歌詞：老師老師，我愛你。帶著陽光，帶著歡笑你走進(jìn)教室。老師老師，我愛你。教會我本領(lǐng)，送我美麗的心靈。啦啦啦啦啦啦啦啦老師老師，我愛你。你陪著小數(shù)長成茂密的森林祝福我的老師，永遠(yuǎn)快樂美麗
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