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中國舞蹈家協(xié)會考級教材教案第六級-資料下載頁

2025-05-11 22:47本頁面
  

【正文】 教育意義:通過舞蹈的形式表現(xiàn)藏族民間傳奇人物阿古頓巴,引導(dǎo)小朋友們好好學(xué)習(xí),用聰明智慧去幫助別人,做對社會有用的人。歌詞大意:用智慧和愛的力量,開辟了一條公正合理的道路,贏得了民眾的信賴、那就是聰明絕頂?shù)陌⒖祟D巴。八、《老師老師我愛你》芭蕾手位練習(xí)1.訓(xùn)練目的:結(jié)束再見曲,芭蕾手位練習(xí)和芭蕾行禮練習(xí)。::食指微微翹起,大手指對著中指第二條線,中指無名指食指輕輕并攏,五指自然呈圓弧狀,保持手型線條的同時盡量伸長手指尖。:雙手在身體前面,手指、手腕、胳膊肘稍自然彎曲,離開身體成一個柔和的大弧線,手心朝上,兩手之前的距離大約10公分一拳的距離,小手指頭和腿的距離也是大約10公分一拳的距離,雙肩松弛自然下垂。:在準(zhǔn)備位的要求的基礎(chǔ)上抬到肋骨的最下端,手心對著自己,胳膊肘、手腕、手的形狀保持不變,長度保持不變。:雙手從一位往旁打開到身旁略前的位置,略低于兩肩膀。:在一位手要求的基礎(chǔ)上往上抬,在不影響肩的情況下,單手或雙手放置頭頂,抬眼可視小手指頭的外延,手心對著自己的眼睛,兩手之間的距離不變。手肘拉開,手臂呈圓弧狀,肩膀自然下沉。:在三位手的基礎(chǔ)上向旁打開,手心對地面,手臂呈流線型。:在二位手的基礎(chǔ)上向旁打開,單手或雙手放置旁平略低、略前的位置,手心對地面,手臂呈流線型。:在二位手的基礎(chǔ)上,雙手交叉手心對臉,都是右手在上。(阿朗熱):芭蕾術(shù)語,延長的,伸長的,拉長的,加長的意思。:以右腳為例, 1右腳向前立半腳尖;2左腳跟右腳旁邊立小八字步半腳尖;3右腳向前邁的同時伸出左腿前抬起25度,同時蹲左腿。(注意腳經(jīng)過擦地向前延伸抬起25度)雙手在小二位手allong233。:以右腳為例, 1右腳向旁出腿25度立半腳尖;2左腳跟右腳旁邊立小八字位的半腳尖;3右腳保持半腳掌向旁邁步左腳保持不動;(注意腳經(jīng)過擦地向旁延伸抬起25度) 雙手在小二位手allong233。:小二位手allong233。,后背直立,上身向前低頭。第一排右腳在后做行禮同時跪下,第二排右腳后點地行禮同時屈膝。組合動作與順序節(jié)奏:3/4拍準(zhǔn)備節(jié)奏:1個8拍,雙手在小二位手allong233。,腳小八字步,兩邊準(zhǔn)備。(1)12不動 34從兩邊上場做兩次三拍舞步上場 56碎步轉(zhuǎn)向角1方向 7 落腳右腳同時后點地 8 第一排右腿跪下第二排不第一段:(1) 1右手經(jīng)準(zhǔn)備位一位手打開到二位,右手心對上 2左手重復(fù)(1)1的動作3右手放胸前做桃心狀;左手放胸前做桃心狀4雙手到三位5雙手經(jīng)一位、準(zhǔn)備位到右手三位allong233。,左手小二位手allong233。6雙手到三位7雙手打來到小二位手allong233。,同時站起來8腳收到小八字位(2) 1右手經(jīng)準(zhǔn)備位一位手打開到二位,右手心對上,同時右腳直腿上步,左腳后點地。 2左手左腳做(2)1的動作 3右手放胸前做桃心狀,同時左腳收到小八字位;左手放胸前做桃心狀。 4雙手三位手 5雙手經(jīng)一位、準(zhǔn)備位到右手三位allong233。,左手小二位手allong233。同時向右邁步左腳旁點地。 6雙手到花型手位 78重復(fù)做(2)56的動作左面(3) 1保持小八字位,做向右旁的三拍舞步,手在小二位手allong233。 2左腳后點地,同時左手經(jīng)親吻狀到一位手心對臉。 34反面做(3)12的動作 5重復(fù)做(3)1的動作 6左腳后點地,同時左手經(jīng)親吻狀到三位手。 78反面做(3)56的動作(4) 12面對3點方向做右左各一次向前三拍舞步,手在小二位手allong233。 34對5點方向兩次三拍舞步 56對7點方向兩次三拍舞步 7小碎步轉(zhuǎn)到1點方向 8落到小八字位第二段:(5) 1經(jīng)過二位蹲向右邁步繃左腳,手在小二位手allong233。同時身子轉(zhuǎn)向角3方向 2反面重復(fù)(5)1的動作 3向右小八字位半腳尖小碎步轉(zhuǎn)一圈轉(zhuǎn)回角1方向,手在小二位手allong233。 4雙手做桃心狀,同時落回小八字步位置。 5重復(fù)(2)5的動作6雙手經(jīng)過三位落到胸前雙手交叉花型手。 78反面重復(fù)(5)56動作。(6) 12重復(fù)(3)12動作 34重復(fù)(3)78的動作 5第一排落右腳后點地做行禮同時跪下,第二排右腳后點地行禮。 6抬頭不動。教育意義:通過飽含感情的音樂和歌詞,讓孩子能夠與老師之間建立好良好和諧的關(guān)系,并體會到每一個標(biāo)準(zhǔn)動作的完成都凝聚著老師的心血和汗水,老師用美麗的心靈教我本領(lǐng),伴我成長!我們應(yīng)該感恩我們的老師!教學(xué)提示:a. 行禮是芭蕾舞中最美妙的環(huán)節(jié),應(yīng)是保持整個脊椎的相對垂直,上身整體微微前傾,下頜微含,體現(xiàn)芭蕾的高貴優(yōu)雅。b. 讓學(xué)生了解瓦崗諾娃學(xué)派的基本手位。歌詞:老師老師,我愛你。帶著陽光,帶著歡笑你走進(jìn)教室。老師老師,我愛你。教會我本領(lǐng),送我美麗的心靈。啦啦啦啦啦啦啦啦老師老師,我愛你。你陪著小數(shù)長成茂密的森林祝福我的老師,永遠(yuǎn)快樂美麗
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