【正文】 觀察圖片結(jié)合老師提示，認(rèn)真思考看圖說話觀察圖片，小組交流經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)課后反思課 時(shí) 計(jì) 劃2016年 月 日 星期 第 課時(shí)課 題口語(yǔ)交際 誰(shuí)的姿勢(shì)好課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能提高辨別能力，激發(fā)評(píng)價(jià)興趣。培養(yǎng)良好的讀書寫字習(xí)慣，落實(shí)“三個(gè)一”。過程與方法仔細(xì)觀察圖畫，辨別畫面人物讀書寫字姿勢(shì)的正誤。情感、態(tài)度與價(jià)值觀，掌握正確的看書寫字習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的習(xí)慣不好時(shí)，學(xué)會(huì)幫助糾正，培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。，激發(fā)語(yǔ)言交談的興趣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。、寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)能正確評(píng)價(jià)讀書寫字的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)把讀書寫字的“三個(gè)一”落實(shí)到自己的行動(dòng)中。教學(xué)資源掛圖，多媒體課件課 堂 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及 時(shí)間分配教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、探究過程三、課堂總結(jié) 故事導(dǎo)入，引發(fā)情趣 （出示小花貓手指木偶）講述小花貓不注意姿勢(shì)的故事。 小朋友們聽了這個(gè)故事，你想說點(diǎn)什么呢？你明白了怎樣的道理？ 揭示課題：正確的寫字、讀書的姿勢(shì)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說，是多么重要啊！這節(jié)課，老師將帶領(lǐng)大家一起討論怎樣能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)姿勢(shì)。同時(shí)，我們也要來(lái)比一比，看看誰(shuí)的姿勢(shì)好。（板書：誰(shuí)的姿勢(shì)好） 觀察圖畫，自主評(píng)議 在我們的學(xué)習(xí)中，有的小朋友不注意自己的姿勢(shì)，養(yǎng)成了很多錯(cuò)誤的習(xí)慣。你們看，這里有三幅圖，請(qǐng)大家仔細(xì)地觀察，想想誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。 自由交流，說說自己的觀點(diǎn)。 交際活動(dòng)“我是小小裁判員”。（1）指名回答：“口語(yǔ)交際指導(dǎo)： 第一幅圖以“坐著看書為主題。教室里，一個(gè)小朋友，姿態(tài)端正，正坐著看書。（姿勢(shì)正確） 第二幅圖以“躺著看書”為題。在野外，一個(gè)小朋友躺在草地上，在陽(yáng)光下看書。（姿勢(shì)錯(cuò)誤） 第三幅圖以“寫字的姿勢(shì)”為題。在教室里，幾個(gè)小朋友正在寫字做作業(yè)?？谡Z(yǔ)交際演練：請(qǐng)同學(xué)評(píng)一評(píng)。第一幅圖：————————————————————————。第二幅圖：————————————————————————。第三幅圖：————————————————————————。觀察圖片結(jié)合老師提示，認(rèn)真思考看圖說話觀察圖片，小組交流經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)課后反思課 時(shí) 計(jì) 劃2016年 月 日 星期 第 課時(shí)課 題9 ai ei ui課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)會(huì)ai ei ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音。過程與方法練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼音。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生把話說完整的習(xí)慣，項(xiàng)固“i”上的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，能正確地讀音和書寫。教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音教學(xué)資源聲母及音節(jié)卡片、小黑板、小紅花、幻燈片。課 堂 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及 時(shí)間分配教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、探究過程三、課堂總結(jié)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、探究過程三、課堂總結(jié)第一課時(shí)　　教師談話：同學(xué)們，你們看見過把兩個(gè)單韻母放在一起的拼音字母嗎？這樣的字母叫復(fù)韻母。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)韻母。　　板書：ai ei ui　　問：這里的復(fù)韻母都是由幾個(gè)字母合成的？　　講：像這樣由兩個(gè)或三個(gè)字母組成的韻母就叫復(fù)韻母?！　∫?、看圖學(xué)習(xí)字母ai　　講：圖上的兩個(gè)小朋友挨得很近，“挨”就是字母ai的音，ai要先發(fā)a的音，開口度大，聲音響亮，然后迅速向i滑動(dòng)，i的發(fā)音輕短，合起來(lái)一口氣讀成ai?！　〗處煼蹲x：ai。　　學(xué)生學(xué)讀ai?！　i有四個(gè)聲調(diào)：āi 225。i ǎi 224。i?！　。w讀字母和四聲，個(gè)人讀，分行讀）　　二、看圖學(xué)習(xí)字母ei　　問：，他嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音呢？　　講：ei發(fā)音的方法和ai一樣，要先發(fā)e的音，舌尖逐漸向上抬，最后發(fā)i的音，就成了ei的音　　教師范讀：ei?！　W(xué)生學(xué)讀：ei?！　i有四個(gè)聲調(diào)：ēi 233。u ěi 232。i?！　。ㄟ\(yùn)用多種方法練習(xí)讀。）　　？　　兩種方法：①根據(jù)圖中樹枝呈“e”形，整個(gè)畫面與ei形相似來(lái)記。②可以根據(jù)發(fā)音來(lái)記形?！　∪⒖磮D學(xué)習(xí)字母ui　　問：？　　講：圍巾的“圍”發(fā)一聲就是ui的音，要先發(fā)u的音迅速向i滑動(dòng)就是ui的音。　　學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)ui的音。　　板書四聲進(jìn)行練習(xí)?！　?？　?。▓D中小女孩脖子上的圍巾與帽子的絨球很像ui的樣子。）　　四、鞏固練習(xí)　　看板書采用多種形式讀準(zhǔn)音　　課中休息：　　兒歌：復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)字母在一起，　　口形變化要注意，合成一音要牢記。　　五、講標(biāo)調(diào)方法　　ai ei ui都是由兩個(gè)單韻母合成的，那么標(biāo)調(diào)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)寫在誰(shuí)的頭上呢？　　老師教你們一首兒歌，這首兒歌就告訴我們?cè)鯓訕?biāo)調(diào)?！　焊瑁河衋不放過，沒a找oe，　　iu并列在一起，注意標(biāo)在后一個(gè)?！　×?、指導(dǎo)書寫：　　兩個(gè)字母靠的近一些，占格的方法和以前學(xué)的一樣。第二課時(shí)一、練習(xí)聲母與aieiui的拼音　　　　 　　注意：　　　　　　　二、看圖讀詞語(yǔ)（吹笛子，提水）　　方法：　　　　　　　　　　　　三、看圖讀句子　　方法：？他們?cè)诟墒裁?？　　　　　?！　　　　?。　　四、?xùn)練直呼　　方法：，自由拼讀或直呼。　　。 　　　　　?！　∥濉W(xué)寫音節(jié)b225。i hēi huī　　當(dāng)堂抄寫，字跡要規(guī)范，特別要強(qiáng)調(diào)復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)問題。觀察圖片結(jié)合老師提示，認(rèn)真思考看圖說話觀察圖片，小組交流經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？觀察圖片，體會(huì)發(fā)音看圖說話，鞏固ɡuā的拼讀。經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)課后反思課 時(shí) 計(jì) 劃2016年 月 日 星期 第 課時(shí)課 題10 ao ou iu課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)會(huì)復(fù)韻母ɑo、ou、iu，認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)音，會(huì)讀它們的四聲。過程與方法會(huì)看圖拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生把話說完整的習(xí)慣，項(xiàng)固“i”上的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，能正確地讀音和書寫。教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音教學(xué)資源聲母及音節(jié)卡片、小黑板、小紅花、幻燈片。課 堂 結(jié) 構(gòu) 設(shè) 計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及 時(shí)間分配教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、探究過程三、課堂總結(jié)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、探究過程三、課堂總結(jié)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母ɑo、ou、iu，認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)音，會(huì)讀它們的四聲。一、復(fù)習(xí)檢查。 、ei、ui。 ：pāi、t225。i、nǎi、sh224。i、fēi、l233。i、měi、n232。i、dui、shuǐ、b225。i c224。i、m233。i huā、wū ɡuī。 二、教學(xué)復(fù)韻母ɑo。 。圖上畫著一件棉襖?！耙患抟\”的“襖”是第幾聲？第一聲怎么讀？教師板書：ɑo。 ，認(rèn)清字形。發(fā)音要領(lǐng)：先發(fā)ɑ音，然后緊接著把嘴唇向發(fā)o的方向移動(dòng)，ɑ重o輕，就成了ɑo。 ɑ－ɑo對(duì)比讀。發(fā)ɑ口形不變，發(fā)ɑo音口形變動(dòng)。 。
告訴學(xué)生，ɑo的調(diào)號(hào)標(biāo)在ɑ上?？稍诳谡Z(yǔ)練習(xí)中讀準(zhǔn)四聲，如： āo：凹進(jìn)凸出路不平。 225。o：媽媽熬粥給我喝。 ǎo：穿上棉襖真暖和。 224。o：有了成績(jī)不驕傲。三、教學(xué)復(fù)韻母ou。 。 圖上畫著藕，“藕”（ǒu）的第一聲念ou。 ：先發(fā)o音，迅速把嘴唇攏圓成u。 對(duì)比練習(xí)o－ou，體會(huì)ou的發(fā)音。 ，可在語(yǔ)句中練習(xí)聲調(diào)。如： ōu：海鷗海鷗勇敢地飛。ǒu：荷葉下面有鮮藕。242。u：請(qǐng)你不要慪氣。（慪氣就是鬧別扭，生悶氣。）四、教學(xué)復(fù)韻母iu。 。 圖上畫著一張郵票?！班]票”的“郵”讀第二聲，第一聲就是iu。 ：先發(fā)i，連讀ou，就成了iu。 。 告訴學(xué)生，iu的調(diào)號(hào)標(biāo)在u上?？稍谡Z(yǔ)句中進(jìn)行四聲練習(xí)。如： iū：努力學(xué)習(xí)得優(yōu)秀，iū、iū、iū。 i：這張郵票真好看，i、i、iiǔ：我有一個(gè)好朋友，iǔ、iǔ、iǔ。 i249。：又是一個(gè)豐收年，i249。、i249。、i249。五、復(fù)習(xí)鞏固。 、ou、iu。 、ou、iu的四聲。游戲：聽音送卡片。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。 、ou、iu、ɑi、ei、ui。 ：ɑo—ou、iu—ui。二、拼音練習(xí)。 。b—ɑo—bɑo。（書包、包子、面包等） 。 拼讀d－242。u～d242。u（豆）?？裳a(bǔ)充：t243。u（頭），l243。u（樓）、ɡǒu（狗）、kǒu（口）、h242。u（以后）、shǒu（手）、zǒu（走）。 拼讀音節(jié)n一i－－ni（牛）?？裳a(bǔ)充：diū丟）、li249。（六）、jiǔ（九）、qi（球）、xiū（休）。三、看圖拼拼讀讀。 shū bāo（書包）、d224。 d242。u（大豆）、wō ni（蝸牛）、xiǎo qi225。o（小橋）。四、看圖拼讀音節(jié)和句子。 ，可以說：“小朋友排好隊(duì)做早操?！?。 ，小組讀，齊讀。五、鞏固練習(xí)。 。 “開開門”游戲。 教師把復(fù)韻母或音節(jié)卡片放在黑板槽上，背面朝大家，指名上來(lái)認(rèn)字。如 一學(xué)生：冬冬冬，開開門。（做敲門狀） 眾學(xué)生：快把門兒來(lái)打開。 一學(xué)生：這是iu，復(fù)韻母iu。（翻開卡片讀） 眾學(xué)生：對(duì)對(duì)對(duì)，這是iu，復(fù)韻母iu 。 然后再請(qǐng)別的同學(xué)上來(lái)做，也可請(qǐng)一個(gè)小組的小朋友上來(lái)一個(gè)個(gè)地輪著敲門認(rèn)字母。朗讀前面學(xué)過聲母，韻母認(rèn)真看圖，結(jié)合教師講解，認(rèn)真思考看圖說話觀察圖片，小組交流經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？觀察圖片，體會(huì)發(fā)音看圖說話，鞏固ɡuā的拼讀。經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)課后反思課 時(shí) 計(jì) 劃2016年 月 日 星期 第 課時(shí)課 題11 ie 252。e er課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、252。e，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。2．學(xué)會(huì)拼讀帶有復(fù)韻母ie、252。e的拼音，掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。3．能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。4．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。過程與方法認(rèn)識(shí)“家、飛、機(jī)、有、兒、河、入、?！?個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生把話說完整的習(xí)慣，項(xiàng)固“i”上的標(biāo)調(diào)規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、252。e，特殊韻母er和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能夠區(qū)別ie、252。e和ye、yue，掌握252。上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。教學(xué)資源