5琵琶行學(xué)案-資料下載頁
2025-05-11 22:18本頁面
【正文】 ：句。D．座中泣下誰最多泣：眼淚。4．下列句子中劃線的詞語在文中的意思，正確的一項是( )A．弦弦掩抑聲聲思掩抑：低沉抑郁。B．老大嫁作商人婦老大：排行第一。C．去來江口守空船去來：離去回來。D．滿座重聞皆掩泣掩泣：掩飾哭泣。5．下列句子中加線的詞語，古今意義相同的一項是( )A．鐵騎突出刀槍鳴B．門前冷落鞍馬稀C．整頓衣裳起斂容D．凄凄不似向前聲6．下列句子中加線熟語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A．這些老屋確實有些味道，“夕陽無限好，只是近黃昏”，新的小區(qū)要開發(fā)了，不得不推倒啊！B．剛退居二線的老王抱怨說：“你看我才退了下來幾天，就‘門前冷落鞍馬稀’了，真是人走茶涼啊！”C．大家出來闖天下，到一起就是緣分，“相逢何必曾相識”，我提議，干杯！D．輪到中國選手申雪、趙洪博出場了，大家都屏住呼吸，場內(nèi)一片寂靜，真是“此時無聲勝有聲”??！7．下列各句在誦讀時，節(jié)拍正確的一句是( )A．主人／下馬／客／在船，舉酒/欲飲／無/管弦。B．東船/西舫/悄／無言，唯見／江心／秋月／白。C．夜深/忽夢／少年／事，夢啼／妝淚／紅／闌干。D．座中／泣下／誰/最多？江州／司馬／青衫／濕。8．對《琵琶行》中詞句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A．“嘈嘈”形容彈奏動作的粗重，“切切”形容彈奏動作的輕細(xì)。B．“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn)，這里指音樂的流暢悅耳。C．“別有幽愁暗恨生”，是說音樂勾起聽眾內(nèi)心深處的愁思和怨恨。D．“銀瓶乍破”“刀槍鳴”形容音樂的激越雄壯，驚心動魄。9．詩人用“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”來表現(xiàn)琵琶女出場時遲疑不決的心情，意在強調(diào)的是( )A．拘于禮法，男女有別，不能見男人B．技藝高超，彈奏能手，不屑見官人C．深懷怨恨，內(nèi)心痛苦，無心見生人D．世態(tài)炎涼，人心叵測，不可見路人10．“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”兩句環(huán)境描寫在文中的作用是( )A．以景色的寧靜，襯托音樂演奏的昂揚。B．以聽眾的專注，反襯音樂演奏的成功。C．以景色的靜寂寥廓，烘托聽眾完全沉浸在音樂聲中。D．渲染靜寂的氣氛，襯托聽眾感情的凄涼。11．對下面的詩句賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )潯陽江頭夜送客，楓葉獲花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。A．第一句概括地介紹了時間、地點、人物和事件（主人送客人）。B．第二句描寫環(huán)境，有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。C．第四句中的“無管弦”三字為琵琶女的出場和彈奏張本。D．第五、六句寫出了與朋友分別時的悲慘心情。閱讀下面的詩句，完成12～13題。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。12．對下列詞語的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A．“輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的動作特點，同時也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。B．“大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z”使兩種旋律形象可感。C．“大珠”一句化視覺形象為聽覺形象，給人以眼花繚亂，耳接不暇的感覺。D．“間關(guān)”一句繼續(xù)寫了旋律的變化，用“鶯語花底”這一美的視覺形象，強化了聽覺形象的優(yōu)美。13．對以上部分詩句的分析，不正確的一項是( )A．“冰泉”“凝絕”兩句寫出了音樂的又一境界。幽咽之聲，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用視覺形象的冷澀強化了聽覺形象。B．“別有”“此時”兩句寫出了音樂結(jié)束后的余音裊裊，回味無窮的藝術(shù)境界，“無聲勝有聲”給聽者留下了廣闊的想像空間。C．“銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時，這兩句也將音樂的魅力推向了高潮。D．“曲終”“四弦”兩句寫出了音樂進(jìn)入到高潮時戛然而止，樂曲雖終，但由音樂而產(chǎn)生的驚心動魄、回腸蕩氣的藝術(shù)魅力并沒有因此而消失。七、學(xué)習(xí)反思22
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