20xx形勢(shì)與政策課論文范文-資料下載頁(yè)
2024-11-02 16:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本文檔格式為WORD,感謝你的閱讀。檢察機(jī)關(guān)的專政性質(zhì)、法定職能和公平正義的追。有不可替代的職能作用。因此,檢察機(jī)關(guān)必須從實(shí)際出發(fā),深入。項(xiàng)重點(diǎn)工作、服務(wù)改革開(kāi)放大局的重要任務(wù)。局問(wèn)題的綜合反映。碰撞、逐步積累、不斷激化,并直接通過(guò)上訪的形式表現(xiàn)出來(lái),因此,檢察機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以人為本,必須確立。堅(jiān)定信念,作為正確處理社會(huì)矛盾的動(dòng)力源泉,排除外界干擾,檢察機(jī)關(guān)應(yīng)該將矛盾糾紛的化解工作貫穿。舉報(bào)申訴到職務(wù)犯罪偵查、刑事案件的審查逮捕、審查起訴,和執(zhí)法不公等行為。的矛盾糾紛問(wèn)題解決在首辦環(huán)節(jié)和基層。對(duì)辦案干警不負(fù)責(zé)任,不好,因人為因素造成越級(jí)上訪的,必須進(jìn)行責(zé)任追究。到保障,化解犯罪分子與社會(huì)、被害人之間的矛盾。社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。政策的執(zhí)行是否到位,及時(shí)糾正執(zhí)法偏差,防止矛盾事態(tài)擴(kuò)大,們平等地位、承認(rèn)合法權(quán)益的基礎(chǔ)上,著力暢通司法訴求渠道,使矛盾糾紛的當(dāng)事人理順情緒,接受檢察執(zhí)法。全面發(fā)展的統(tǒng)一。
【正文】 、信譽(yù)意識(shí)等。要始終如一地堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義，集體主義和社會(huì)主義這一主旋律，更要積極主動(dòng)地清楚市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀和消極面，如拜金主義、投機(jī)心理、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等。再次，要注意政治品質(zhì)、思想品質(zhì)、道德品質(zhì)和個(gè)性心理品質(zhì)四者的統(tǒng)一，絕不能用其余三個(gè)品質(zhì)取代個(gè)性心理品質(zhì)，要樹(shù)立起個(gè)性心理品質(zhì)是德育的基礎(chǔ)的觀念。實(shí)際上，只有當(dāng)社會(huì)的道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的品德心理結(jié)構(gòu)，德育才是成功的。在政治品質(zhì)教育方面，也應(yīng)允許學(xué)生有不同層次的要求。 設(shè)計(jì)教學(xué)方法的參與化 教學(xué)方法歷來(lái)是 形勢(shì)政策課程改革的活躍點(diǎn)，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)教師都有一套教學(xué)方法，在此應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是要想方設(shè)法讓學(xué)生參與，打破 “ 一言堂 ” 、 “ 滿堂灌 ” 和壓服式、說(shuō)教式教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用。沒(méi)有學(xué)生參與的教學(xué)是失敗的?？梢圆捎锰岣?、討論、辯論、演講、撰文、參觀、調(diào)查等方式，為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在心情舒暢的氣氛中心悅誠(chéng)服的接受理論觀點(diǎn)和行為方式，讓學(xué)生通過(guò)思辯和討論來(lái)解惑受益。 實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)化 形勢(shì)政策課教學(xué)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，從備課、講授、答疑、批改作業(yè)到考試，每一環(huán)節(jié)都必 須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在此基礎(chǔ)上教師應(yīng)真正了解教育對(duì)象，密切關(guān)注學(xué)生思想實(shí)際，注重互動(dòng)探究。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生在一些重大 “ 形勢(shì)與政策 ”問(wèn)題上存在的模糊認(rèn)識(shí)和傾向性問(wèn)題作正確引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)支持下的交流和研討，為教與學(xué)的互動(dòng)參與提供了先進(jìn)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為一種體現(xiàn)時(shí)代特性的話語(yǔ)形式，以其虛擬空間的私密性提供了大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展與思想解放的肥沃土壤，也使大學(xué)生在觀察和思考問(wèn)題時(shí)可以坦率地說(shuō)出自己的疑慮與困惑。充分根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)手段，結(jié)合形勢(shì)政策課程教育的特點(diǎn)及其規(guī)律，充分考慮學(xué)生的內(nèi)在需求，搭建集政治性 、思想性、服務(wù)性為一體的課程網(wǎng)站。針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題，既要有事實(shí)報(bào)道，又要有理性思考，不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育的親和力和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。把 “ 形勢(shì)與政策 ” 課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，在實(shí)踐教學(xué)中幫助學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)，深刻理解黨和國(guó)家的方針政策，并內(nèi)化為奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力。 【】 [1] 鄧純余：形勢(shì)與政策課教學(xué)創(chuàng)新的思考與實(shí)踐 [J].考試周刊， 2020(25). [2] 羅海燕：高校形勢(shì)與政策課教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策 [J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)， 2020(5). [3] 薛平平：高校 “ 形勢(shì)與政策 ” 課的現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J].研究新聞天地 (論文版 )， 2020(2). [4] 文軍：高校 “ 形勢(shì)與政策 ” 課的現(xiàn)狀與思考 [J].思想理論教育， 2020(10). 閱讀相關(guān)文檔 :形勢(shì)與政策周邊問(wèn)題論文 形勢(shì)與政策與周邊國(guó)家關(guān)系論文 形勢(shì)與政策 論文 淺談中國(guó)周邊安全環(huán)境 周邊形勢(shì)與政策論文 2017 形勢(shì)與政策論文范文 2020 字 2017 年我國(guó)周邊形勢(shì)與政策論文范文 形勢(shì)與政策大學(xué)生誠(chéng)信論文 形勢(shì)與政策論文心得體會(huì) 800 字 一帶一路形勢(shì)與政策論文 有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的形勢(shì)與政策的論文 形勢(shì)與政策論文關(guān)于經(jīng)濟(jì)危機(jī) 形勢(shì)與政策論文關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 形勢(shì)與政策大數(shù)據(jù)有關(guān)論文 形勢(shì)與政策論文經(jīng)濟(jì)新常態(tài) 形勢(shì)與政策有關(guān)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的論文 4000 字 畢業(yè)形勢(shì)與政策論文 提升初中數(shù)學(xué)課堂效率方法研究 談?wù)勆鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)生能力提升的作用研究 糧食生產(chǎn)能力提升及 最新最全【辦公文獻(xiàn)】【心理學(xué)】【畢業(yè)論文】【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】 【心得體會(huì)】 【黨建材料】 【常用范文】【分析報(bào)告】 【應(yīng)用文檔】 免費(fèi)閱讀下載 *本文若侵犯了您的權(quán)益 ，請(qǐng)留言。我將盡快處理，多謝。 *
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