0的認(rèn)識(shí)教案-資料下載頁(yè)
2025-05-11 22:03本頁(yè)面
【正文】 棒（餅干），把數(shù)棒放入空盒里。師：小數(shù)字“1”吃得飽飽的，那么剩下的數(shù)字請(qǐng)同學(xué)們來(lái)試試看吧?。?）教師出示餅干（數(shù)棒），喊學(xué)生上來(lái)選擇一個(gè)數(shù)字空盒喂餅干。（2）取相應(yīng)數(shù)量的“數(shù)棒”放入寫(xiě)有數(shù)字2—3的空盒里。所有的數(shù)棒正好取完。（3）拿起唯一一只空盒子，師：為什么這只盒子里沒(méi)有餅干？再用手指著盒子上的數(shù)字0，說(shuō)：因?yàn)檫@是0。將空盒里倒過(guò)來(lái)示意，師：沒(méi)有就用0表示。（跟讀） 學(xué)生看教師舉起的數(shù)字卡片拍手，如舉“3”時(shí)，全體學(xué)生拍3下手，舉“0”時(shí)，全體學(xué)生將雙手握拳。 回顧反思 師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家想一想，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你有什么收獲呢？師小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友“0”，當(dāng)表示一個(gè)也沒(méi)有時(shí)可以用0表示。“0”還藏在我們生活中的每個(gè)角落里，下課同學(xué)去找找生活中的“0”，看看哪里還有“0”。下課。
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