【正文】 u 掌握企業(yè)高層管理者的收獲在于認清企業(yè)資源運營狀況，u 建立企業(yè)運營的戰(zhàn)略視角，u 企業(yè)中物流、資金流、信息流如何做到協(xié)同統(tǒng)一，u ERP系統(tǒng)對于提升公司管理的價值u 掌握終端經(jīng)理將認識到企業(yè)資源的有限性和企業(yè)一線和總部各部門之間的緊密聯(lián)系，從而提升其策略性思考的能力，以及與下屬溝通的技巧。三、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)設(shè)計序號項目教學(xué)內(nèi)容項目訓(xùn)練步驟學(xué)時s物流企業(yè)經(jīng)營模擬對抗（1）掌握企業(yè)高層管理者的收獲在于認清企業(yè)資源運營狀況，建立企業(yè)運營的戰(zhàn)略視角，了解企業(yè)中物流、資金流、信息流如何做到協(xié)同統(tǒng)一，認識到DRP系統(tǒng)對于提升公司管理的價值（2）掌握終端經(jīng)理將認識到企業(yè)資源的有限性和企業(yè)一線和總部各部門之間的緊密聯(lián)系，從而提升其策略性思考的能力，以及與下屬溝通的技巧單項任務(wù)l 整體戰(zhàn)略方面l 分銷體系的規(guī)劃l 資金方面 l 渠道與銷售終端的建立與運營l 商業(yè)企業(yè)營銷運作l 物流運作技術(shù)綜合任務(wù)：分組模擬經(jīng)營對抗10四、單元教學(xué)策略設(shè)計編號能力訓(xùn)練項目擬訓(xùn)練的技能相關(guān)支持知識訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果4物流企業(yè)經(jīng)營模擬對抗掌握物流企業(yè)經(jīng)營的宏觀控制能力物流沙盤的使用，沙盤演練與實際經(jīng)營的對應(yīng)關(guān)系：小組成員由沙盤的對比，找出物流企業(yè)與制造企業(yè)中物流部門日常業(yè)務(wù)的區(qū)別與聯(lián)系：各小組組建不同物流企業(yè)，經(jīng)過24年的經(jīng)營模擬對抗，體驗物流企業(yè)的市場競爭、客戶服務(wù)、業(yè)務(wù)拓展、物流網(wǎng)絡(luò)建立等：各小組成員按自己扮演角色，總結(jié)在經(jīng)營模擬中各自部門出現(xiàn)的問題和發(fā)展經(jīng)驗，最后由組長做出總結(jié)，形成經(jīng)營報告年度經(jīng)營報告五、單元教學(xué)條件設(shè)計經(jīng)營模擬沙盤實訓(xùn)室六、單元學(xué)習(xí)任務(wù)完成過程設(shè)計本次課標(biāo)題：物流企業(yè)經(jīng)營模擬對抗授課班級略上課時間8課時上課地點略教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)通過本次實訓(xùn)課程使學(xué)生能掌握第三方物流企業(yè)的部門協(xié)調(diào)能力，第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)接洽能力，第三方物流企業(yè)的業(yè)務(wù)執(zhí)行能力，掌握物流企業(yè)經(jīng)營的宏觀控制能力，簡單會計操作能力要求學(xué)生掌握物流沙盤的使用，沙盤演練與實際經(jīng)營的對應(yīng)關(guān)系（續(xù)上表）能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)能力訓(xùn)練任務(wù)：l 整體戰(zhàn)略方面l 分銷體系的規(guī)劃l 資金方面 l 渠道與銷售終端的建立與運營l 商業(yè)企業(yè)營銷運作l 物流運作技術(shù)以小組為單位，在這個訓(xùn)練中，每個小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、采購總監(jiān)、門店經(jīng)理等），每隊要親自經(jīng)營一個擁有1個店面的企業(yè)，銷售良好，資金充裕企業(yè)，連續(xù)從事6至8個會計年度的經(jīng)營活動，從中但面對同行競爭對手、產(chǎn)品老化、市場單一化，公司要如何保持成功及不斷的成長是每位成員面臨的重大挑戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課程的主要內(nèi)容：物流企業(yè)經(jīng)營模擬對抗教學(xué)目的：通過本次實訓(xùn)課程使學(xué)生能掌握企業(yè)高層管理者的收獲在于認清企業(yè)資源運營狀況，建立企業(yè)運營的戰(zhàn)略視角，了解企業(yè)中物流、資金流、信息流如何做到協(xié)同統(tǒng)一，認識到ERP系統(tǒng)對于提升公司管理的價值。要求學(xué)生掌握終端經(jīng)理將認識到企業(yè)資源的有限性和企業(yè)一線和總部各部門之間的緊密聯(lián)系，從而提升其策略性思考的能力，以及與下屬溝通的技巧。講授（口授）、提問（師生問答）課件展示集體、個人回答問題40分鐘（續(xù)上表）步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配引入（項目任務(wù)）給定業(yè)務(wù)流程背景，由小組討論：，應(yīng)該使用何種軟件、單據(jù)，如何填制，進行信息交換展示、啟發(fā)、提問、討論課件展示板書小組討論、代表發(fā)言、組間評點20分鐘操練（掌握初步的單項工作任務(wù)和基本能力）由教師帶領(lǐng)各小組成員依次完成沙盤的一個業(yè)務(wù)年度的分解任務(wù)，即復(fù)習(xí)和鞏固沙盤模擬的基本知識：（1）沙盤對抗的基本比賽規(guī)則；（2）整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品升級、門店投資改造、分銷能力規(guī)劃、資金需求規(guī)劃、市場與銷售、財務(wù)經(jīng)濟指標(biāo)分析、團隊溝通等多方面；（3）陸續(xù)出現(xiàn)的新應(yīng)用工具教師示范、學(xué)生操作軟件操作設(shè)備操作學(xué)生單獨演練40分鐘深化（加深對基本能力的體會、訓(xùn)練團隊合作能力）由各小組分配角色，完成給定案例的作業(yè)：1. 整體戰(zhàn)略方面：（1）評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，制定長、中短期策略（2）預(yù)測市場趨勢、調(diào)整既定戰(zhàn)略2. 分銷體系的規(guī)劃（1）補配貨計劃（2）分銷資源計劃3. 資金方面（1）選擇分銷模式（2）打通企業(yè)資金鏈（3）提升資金鏈的利用效率4. 渠道與銷售終端的建立與運營（1）渠道建立策略（2）銷售終端建立策略5. 商業(yè)企業(yè)營銷運作（1）品牌營銷（2）品類管理（3）產(chǎn)品、價格和促銷數(shù)據(jù)庫（4）優(yōu)化商品組合（5）優(yōu)化促銷（6）優(yōu)化新產(chǎn)品引進（7）貨架優(yōu)化6. 物流運作技術(shù)（1）供應(yīng)商管理庫存VMI（2）無線射頻RFID（3）車輛與運輸管理學(xué)生討論學(xué)生操作軟件操作設(shè)備操作學(xué)生團隊演練80分鐘（續(xù)上表）步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配歸納（知識和能力）歸納培養(yǎng)學(xué)生的能力點包括：216。 理解市場導(dǎo)向基礎(chǔ)上的戰(zhàn)略管理與財務(wù)管理216。 學(xué)會戰(zhàn)略決策的清晰思路、基本原則和簡明方法216。 審視你的每一次行動，認識到每一次投資與決策的市場效果216。 培養(yǎng)統(tǒng)觀全局的能力，學(xué)習(xí)像公司決策者一樣面對全局思考問題216。 理解公司任一部門的行為對公司全局的影響216。 了解資金在公司內(nèi)如何流動，以及資金分配的重要原則216。 學(xué)習(xí)重要的財務(wù)知識，更好的解讀財務(wù)報表，快速建立“關(guān)注結(jié)果的經(jīng)營思維”216。 學(xué)習(xí)如何控制成本216。 學(xué)會分銷運作模式216。 理解并學(xué)與溝通與協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神啟發(fā)，在教師引導(dǎo)下先由學(xué)生總結(jié)，教師再歸納課件板書小組討論、代表發(fā)言40分鐘訓(xùn)練（鞏固、拓展、檢驗）訓(xùn)練項目：模擬對抗課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營若干年的商業(yè)企業(yè)，此課程將把參加訓(xùn)練的學(xué)員分成46組，每組45人，每組各代表不同的一個虛擬公司，在這個訓(xùn)練中，每個小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、采購總監(jiān)、門店經(jīng)理等），每隊要親自經(jīng)營一個擁有1個店面的企業(yè)，銷售良好，資金充裕企業(yè)，連續(xù)從事6至8個會計年度的經(jīng)營活動，從中但面對同行競爭對手、產(chǎn)品老化、市場單一化，公司要如何保持成功及不斷的成長是每個小組面臨的重大挑戰(zhàn)。重點講解、個別指導(dǎo)軟件操作設(shè)備操作小組操作、個人點評150分鐘總結(jié)重點：物流企業(yè)經(jīng)營模擬對抗的重點和容易出現(xiàn)錯誤的環(huán)節(jié)，特別是會計記錄中的錯誤教師講授課件板書25分鐘作業(yè)總結(jié)“物流企業(yè)經(jīng)營模擬對抗”中的重點問題和思考5分鐘七、單元學(xué)習(xí)評價與反饋個人自我評價表姓名學(xué)號組別班級學(xué)習(xí)任務(wù)填表日期評分標(biāo)準(zhǔn)A：9－10； B：79； C：67； D：36； E：03評價內(nèi)容自我評價學(xué)習(xí)任務(wù)完成（個人在本學(xué)習(xí)任務(wù)中承擔(dān)的具體工作和個人完成的工作成果的詳細說明。需提供具體的工作成果以及介紹工作成果的PPT）權(quán)重：知識與技能收獲（在學(xué)習(xí)與工作環(huán)境中有效地參考了那些參考資料，描述專業(yè)知識和技能提升情況以及今后的努力目標(biāo)）權(quán)重：團隊協(xié)作情況（個人在本學(xué)習(xí)任務(wù)中擔(dān)任的角色、個人在團隊中互相幫扶情況、個人對工作環(huán)節(jié)進程的積極作用、當(dāng)在工作環(huán)節(jié)中與小組其他成員出現(xiàn)工作交叉時是如何協(xié)調(diào)的、個人對學(xué)習(xí)與工作的組織與協(xié)調(diào)的改進意見等）權(quán)重：工作過程控制情況（對照事先擬定的計劃，描述承擔(dān)具體工作實際進程，如果時間進度控制有落差，請說明是如何調(diào)整的，并說明造成時間進度控制有落差原因）權(quán)重：其它（值得突出說明的成果、收獲和建議）權(quán)重：自我評價得分（滿分10分）（計算公式：自我評價得分=學(xué)習(xí)任務(wù)完成+知識與技能收獲+團隊協(xié)作情況+工作過程控制情況+其它小組評價表組別小組成員學(xué)習(xí)任務(wù)填表日期評價項目評價內(nèi)容評價543210學(xué)習(xí)表現(xiàn)權(quán)重：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)后，立即討論制定學(xué)習(xí)計劃小組成員任務(wù)分工明確小組成員共享信息資源完成學(xué)習(xí)任務(wù)時積極，小組成員之間主動溝通合作意識強完成學(xué)習(xí)任務(wù)時有目的性，小組成員之間相處融洽小組討論與匯報權(quán)重：小組成員注意傾聽別人的意見保持與成員眼神的交流，并用適當(dāng)?shù)氖謩莅l(fā)音正確，吐字清晰，讓每一位成員都能夠聽清楚表達時用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確，語言簡練，語意完整緊緊圍繞匯報主題，信息組織邏輯清晰小組合計得分（滿分：25*+25*=25分）學(xué)習(xí)情境五 視頻案例討論一、學(xué)習(xí)情境（學(xué)習(xí)任務(wù)）描述視頻案例的分析：各小組根據(jù)本組觀看案例進行分析報告的撰寫，找出案例企業(yè)的經(jīng)營問題，給出解決方案，并詳細敘述理由。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計學(xué)生經(jīng)過視頻案例討論項目訓(xùn)練，能夠：◆準(zhǔn)確表述物流企業(yè)經(jīng)營的作業(yè)流程◆根據(jù)案例分析經(jīng)營中的問題◆根據(jù)分析的問題進行修正，給出解決方案三、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)設(shè)計序號學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容項目訓(xùn)練步驟學(xué)時5視頻案例討論掌握一定的物流企業(yè)經(jīng)營問題的判別能力、分析能力和應(yīng)對能力分組分析報告互評：各小組間進行分析報告的講解和答辯，互相提出針對其他小組報告的問題，并相互給出一定的評價或不同意見，對不同意見進行全體小組的集體討論4四、單元教學(xué)策略設(shè)計編號能力訓(xùn)練項目擬訓(xùn)練的技能相關(guān)支持知識訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果5視頻案例討論掌握一定的物流企業(yè)經(jīng)營問題的判別能力、分析能力和應(yīng)對能力：各小組根據(jù)本組觀看案例進行分析報告的撰寫，找出案例企業(yè)的經(jīng)營問題，給出解決方案，并詳細敘述理由：各小組間進行分析報告的講解和答辯，互相提出針對其他小組報告的問題，并相互給出一定的評價或不同意見，對不同意見進行全體小組的集體討論分析報告五、單元教學(xué)條件設(shè)計多媒體教室、商務(wù)談判室六、單元學(xué)習(xí)任務(wù)完成過程設(shè)計本次課標(biāo)題：視頻案例討論授課班級略上課時間4課時上課地點略教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)掌握一定的物流企業(yè)經(jīng)營問題的判別能力、分析能力和應(yīng)對能力能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：分組分析報告互評：各小組間進行分析報告的講解和答辯，互相提出針對其他小組報告的問題，并相互給出一定的評價或不同意見，對不同意見進行全體小組的集體討論。七、單元學(xué)習(xí)評價與反饋個人自我評價表姓名學(xué)號組別班級學(xué)習(xí)任務(wù)填表日期評分標(biāo)準(zhǔn)A：9－10； B：79； C：67； D：36； E：03評價內(nèi)容自我評價學(xué)習(xí)任務(wù)完成（個人在本學(xué)習(xí)任務(wù)中承擔(dān)的具體工作和個人完成的工作成果的詳細說明。需提供具體的工作成果以及介紹工作成果的PPT）權(quán)重：知識與技能收獲（在學(xué)習(xí)與工作環(huán)境中有效地參考了那些參考資料，描述專業(yè)知識和技能提升情況以及今后的努力目標(biāo)）權(quán)重：團隊協(xié)作情況（個人在本學(xué)習(xí)任務(wù)中擔(dān)任的角色、個人在團隊中互相幫扶情況、個人對工作環(huán)節(jié)進程的積極作用、當(dāng)在工作環(huán)節(jié)中與小組其他成員出現(xiàn)工作交叉時是如何協(xié)調(diào)的、個人對學(xué)習(xí)與工作的組織與協(xié)調(diào)的改進意見等）權(quán)重：工作過程控制情況（對照事先擬定的計劃，描述承擔(dān)具體工作實際進程，如果時間進度控制有落差，請說明是如何調(diào)整的，并說明造成時間進度控制有落差原因）權(quán)重：其它（值得突出說明的成果、收獲和建議）權(quán)重：自我評價得分（滿分10分）（計算公式：自我評價得分=學(xué)習(xí)任務(wù)完成+知識與技能收獲+團隊協(xié)作情況+工作過程控制情況+其它小組評價表組別小組成員學(xué)習(xí)任務(wù)填表日期評價項目評價內(nèi)容評價543210學(xué)習(xí)表現(xiàn)權(quán)重：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)后，立即討論制定學(xué)習(xí)計劃小組成員任務(wù)分工明確小組成員共享信息資源完成學(xué)習(xí)任務(wù)時積極，小組成員之間主動溝通合作意識強完成學(xué)習(xí)任務(wù)時有目的性，小組成員之間相處融洽小組討論與匯報權(quán)重：小組成員注意傾聽別人的意見保持與成員眼神的交流，并用適當(dāng)?shù)氖謩莅l(fā)音正確，吐字清晰，讓每一位成員都能夠聽清楚表達時用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確，語言簡練，語意完整緊緊圍繞匯報主題，信息組織邏輯清晰小組合計得分（滿分：25*+25*=25分）學(xué)習(xí)情境六 企業(yè)參觀實習(xí)一、學(xué)習(xí)情境（學(xué)習(xí)任務(wù)）描述檢驗所學(xué)知識在企業(yè)實際中的應(yīng)用，對物流企業(yè)的實際問題能給出初步的解決方案或解決思路。二、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計通過企業(yè)參觀實習(xí)項目的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠：◆準(zhǔn)確表述物流企業(yè)經(jīng)營的作業(yè)流程；◆根據(jù)案例分析經(jīng)營中的問題；◆根據(jù)分析的問題進行