【導(dǎo)讀】1a我通過(guò)制作抽認(rèn)卡來(lái)學(xué)習(xí)。通過(guò)和朋友一起學(xué)習(xí)。通過(guò)向老師求助。1cA：你怎么為考試而學(xué)習(xí)。2a1、你是通過(guò)看英文錄像學(xué)英語(yǔ)的嗎？了，無(wú)法理解錄像中的人所說(shuō)的話(huà)。B、是的，我參加赤字，通過(guò)那種方式。GrammerFocus你怎么為準(zhǔn)備一場(chǎng)考試而學(xué)習(xí)？這星期我們?cè)儐?wèn)了新星高中的同學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)更多英語(yǔ)的最佳方法的問(wèn)題。學(xué)說(shuō)他們通過(guò)使用英語(yǔ)為學(xué)習(xí)它，一些還有很特別的建議。新單詞的最好的方法是閱讀英語(yǔ)雜志。她說(shuō)記憶滸音樂(lè)的歌詞也有一些作用。魏明有不同的看法。法是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的一種好方法。他還認(rèn)為觀看英語(yǔ)電影也不錯(cuò)，國(guó)灰他可以看。到演員說(shuō)話(huà)的情形。劉暢說(shuō)加入學(xué)校英語(yǔ)俱樂(lè)部是提高英語(yǔ)最好的方法。他們也有很多樂(lè)趣。件事變得很激動(dòng)，最后用漢語(yǔ)來(lái)講，”她說(shuō)。3bA：我正在作一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的調(diào)查。作用處之大令人驚奇。

　　

【正文】 。你知道哪兒能買(mǎi)到洗發(fā)水嗎？當(dāng)然可以。二要有一個(gè)雜貨店。你能告訴我怎么去郵局嗎？請(qǐng)問(wèn)你能告訴我哪我能買(mǎi)到字典嗎？你能告訴我中心大街在哪嗎？你能告訴我哪兒有就餐的好地方嗎？你能告訴我新城里是否有好博物館？你知道這兒附近有沒(méi)有公共廁所嗎？ 3a 放學(xué)以后，許多年輕人去購(gòu)物中心。我們決定去問(wèn)問(wèn)一些學(xué)生他們?yōu)槭裁慈ツ抢铩Ｓ浾撸耗銈優(yōu)槭?么去購(gòu)物中心呢？余躍：我去那里是因?yàn)槲业呐笥褌兂Ｈツ抢镩e逛。但我實(shí)在是不喜歡那個(gè)地方。記者：哦？為什么不喜歡呢？余躍：空氣不新鮮。我更愿意待在戶(hù)外。而且那兒一般都很擁擠。記者：那么你呢？李軍：哦，我喜歡購(gòu)物中心。那里經(jīng)常會(huì)有些活動(dòng)。那兒有許多免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)。就算只是看看人也是一種快樂(lè)。胡鵬：我也喜歡去購(gòu)物中心。我喜歡去音樂(lè)店聽(tīng)唱片。我還喜歡去書(shū)記看書(shū)。余躍：嗯，每次我去商店總是會(huì)花掉很多錢(qián)！ 3b A：你通常和你的朋友一起去什么地方閑逛？ B：我們通常去我朋友邱的家里。A：那是個(gè)閑逛的好去處嗎？ B：嗯，那兒既優(yōu) 點(diǎn)也有缺點(diǎn)，他家有點(diǎn)兒小。不過(guò)邱的媽媽是個(gè)好廚師，所以我們經(jīng)常能吃到美味的點(diǎn)心。 4 A：從學(xué)校前門(mén)也去然后向右轉(zhuǎn)。走過(guò)三個(gè)街區(qū)。穿過(guò)公園，向左轉(zhuǎn)到橡樹(shù)街。然后 ? SECTION B 1a 有趣的 迷人的 昂貴的 美味的 不擁擠的 大的 美麗的 方便的 安全的 干凈的 1b A：精美藝術(shù)博物館確實(shí)很有趣。 B：是的，而且還挺漂亮。 2c A：你能告訴我哪兒是吃飯的好地方嗎？ B：當(dāng)然可以。你喜歡吃什么樣的食物？ 3a 在水城、玩、學(xué)習(xí) 水城是一家人度假的好去處。青少年會(huì)想去世界上最大的水滑道和去鮑勃大叔的餐廳 吃飯。每晚都有不同的搖滾樂(lè)隊(duì)在鮑勃大叔的餐廳演奏。小孩兒喜歡去小丑都市咖啡館。他們有組織好的游戲且有工作人員扮成小丑的模樣。 水城里也有許多為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的東西。如果他們喜歡吃好吃的，那么他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫市場(chǎng)的東西既好吃又便宜。孩子們玩得開(kāi)心的同時(shí)，父母?jìng)円材茉诤┥蠈W(xué)跳舞。任何在水城都能學(xué)到東西。那兒有三個(gè)博物館！青少年喜歡體育博物館，孩子們喜歡科學(xué)博物館。父母?jìng)儗?huì)開(kāi)心地在歷史博物館度過(guò)許多小時(shí)。 3b 難能可貴威爾有適合于任何人的東西。如果你在尋找博物館 ? A：你能告訴我新城鎮(zhèn)有沒(méi)有什么好的博物館嗎 ？ B：好的，這里有個(gè)迷人的科學(xué)博物館。在 ?? 旁邊還有個(gè)很有趣的藝術(shù)博物館。 SELF CHECK 1 我就住在一家超級(jí)市場(chǎng)旁邊。非常方便。 我發(fā)現(xiàn)郵票很吸引人。我已經(jīng)集郵很多年了。 在鎮(zhèn)里譚先生做的面條最棒。面條很好吃！ 精英藝術(shù)博物館既漂亮又有趣。 把你的錢(qián)包放在一個(gè)安全的地方。 2 打擾一下，請(qǐng)問(wèn)你能告訴我銀行在哪里嗎？ Just for fun 請(qǐng)問(wèn)你能告訴我什么地方有好吃的嗎？你想吃什么的食物？火星人吃的。 READING Section 2 學(xué)習(xí)策略：使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言 一個(gè)民族的文化 存在于她的語(yǔ)言之中。只知道正確的語(yǔ)法是不夠的。知道如何為每個(gè)場(chǎng)合選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言也是很重要的。 你能借給我你的鋼筆嗎？ 尋求信息或幫助是一種很常見(jiàn)并且必須的活動(dòng)，特別是當(dāng)我們?nèi)ネ鈬?guó)參觀時(shí)。因此了解怎樣禮貌地表示請(qǐng)求是非常重要的。英語(yǔ)中， “ 洗手間在哪里？ ” 和 “ 你能告訴我洗手間在哪兒?jiǎn)幔?” 是類(lèi)似的請(qǐng)求，都是正確的，但第一句聽(tīng)起來(lái)很不禮貌。運(yùn)用正確的語(yǔ)言是很重要的，但有時(shí)僅僅這樣是不夠的，我們需要學(xué)習(xí)當(dāng)我們提出請(qǐng)求時(shí)怎樣才能做到有禮貌。 像漢語(yǔ)一樣在英語(yǔ)中，我們與不同的人說(shuō)話(huà)時(shí)采用不同的說(shuō)話(huà)方式。你所使用的表達(dá)取 決于你跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)，或者我對(duì)他們的熟悉程度。如果你跟你的老師說(shuō)： “ 我的書(shū)在哪兒？ ” 這聽(tīng)起來(lái)很粗魯。但如果你說(shuō)： “ 請(qǐng)問(wèn)，韋斯特先生，您知道我的書(shū)在哪兒?jiǎn)幔?” 你的問(wèn)話(huà)聽(tīng)起來(lái)就禮貌得多。另一方面，在一些情景下如果對(duì)你非常熟悉的人說(shuō)： “ 我的書(shū)在哪兒？ ” 也是可以的。 并且你通常不會(huì)說(shuō)： “ 彼得，把你的筆借給我用一下！ ” 英語(yǔ)中像這樣的非常直接的命令聽(tīng)起來(lái)很粗魯。通常英語(yǔ)中有禮貌的問(wèn)題很長(zhǎng)，包括額外的言語(yǔ)如： “ 請(qǐng)你 ? ？ ” 或者： “ 我能問(wèn) ? ？ ” 說(shuō)： “ 彼得，把我的筆借給我用一下，好嗎？ ”聽(tīng)起來(lái)更禮貌。有時(shí)在提出一個(gè)總是或請(qǐng)求之前， 我們甚至可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間，比如，如果你在路上遇到一個(gè)陌生人，在向他們尋求幫助之前我們應(yīng)該先說(shuō)： “ 請(qǐng)問(wèn)，我想知道你是否能幫助我 ” 或 “ 很抱歉打擾你一下但 ??” 似乎禮貌地說(shuō)比直接表達(dá)更困難，而且在某程度上這確實(shí)是真的。然而，為了不冒犯人，學(xué)習(xí)語(yǔ)言禮儀方面的知識(shí)就像學(xué)習(xí)語(yǔ)法或詞匯一樣重要。而且這么作也幫助你更好地掌握英語(yǔ)，或者任何其他你想說(shuō)的語(yǔ)言。 3a “ 公共廁所在哪兒？ ”2 、 “ 我想去圖書(shū)館，它在哪兒？ ”3 、 “ 那個(gè)足球多少錢(qián)？ ” 3b 一個(gè)青少年想在外面待到很晚，就此詢(xún)問(wèn)父母父親或母親。 一個(gè) 外國(guó)朋友對(duì)你的新詞典感興趣，詢(xún)問(wèn)關(guān)于它的情況。 一些學(xué)生想比老師要求的時(shí)間晚一些交作業(yè)。 你想改變一下邀請(qǐng)一個(gè)朋友來(lái)你家吃飯的時(shí)間。 十二單元 SECTION A 1a 在你的國(guó)家，你第一次遇見(jiàn)某人時(shí)通常作些什么？你應(yīng)該和別人握手。 1c A：韓國(guó)人第一次見(jiàn)面的時(shí)候應(yīng)該做些什么？ B：他們應(yīng)該鞠躬。 2b 瑪麗亞：我本來(lái)應(yīng)該 7 點(diǎn)到，但是我 8 點(diǎn)才到。在我的國(guó)家這是不同的。當(dāng)你受邀 7 點(diǎn)到，你應(yīng)該晚來(lái)。丹：你應(yīng)該用握手來(lái)代替。我學(xué)得你本應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)你應(yīng)該穿什么衣服。 2c A：昨晚在保羅家的晚餐怎么樣？ B：嗯，還 不錯(cuò)，但是我犯了些錯(cuò)誤。我本來(lái)該 7 點(diǎn)到，但是我 8 點(diǎn)才到。 Grammar Focus 當(dāng)你和別人見(jiàn)磯時(shí)你應(yīng)該怎么做？你們應(yīng)該親吻對(duì)方。你們不應(yīng)該握手。韓國(guó)人首次見(jiàn)時(shí)該做什么？他們應(yīng)該鞠躬。你本該什么時(shí)候到？我應(yīng)該點(diǎn)到。你應(yīng)該問(wèn)一下你要穿什么。 3a 在我們那兒，人們對(duì)時(shí)間要求不嚴(yán)格。如果你告訴你的朋友我要去他們家用晚餐，遲到一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。花時(shí)間陪家人和朋友對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。我們只是順便拜訪我們的朋友，一般用不著提前計(jì)劃好。通常我們?cè)谑兄行纳⒉剑湍鼙M可能多地見(jiàn)到我們的朋友！ 在瑞士，守時(shí)很重要。畢竟我們是鐘 表之國(guó)！如果有人邀請(qǐng)你 4 點(diǎn)去見(jiàn)他們，你就得 4 點(diǎn)到。如果即使你遲到 15 分鐘，你的朋友就會(huì)生氣。還有，我們從不事先不打招呼就去拜訪朋友。我們通常會(huì)計(jì)劃一起去做一些有趣的事或者去一些有趣的地方。 3b A：在哥倫比亞有些什么習(xí)俗？ B：嗯，他們的習(xí)俗非常隨意。 A：比如什么？B：嗯，即使你不準(zhǔn)時(shí)也沒(méi)事。 4 A：你能告訴我你能做些什么嗎？ B：第一件事就是向老師問(wèn)好。 A：好的，那我該說(shuō)些什么？ B。 SECTION B 1a 在美國(guó)，你不應(yīng)該用手吃東西。 在秘魯，你在餐桌上不能交談。 在中國(guó)，你不應(yīng)該 拿起碗吃飯。 在韓國(guó)，年齡最小的人應(yīng)該第一個(gè)吃飯。 在巴西，你應(yīng)該每次喝完飲料都用餐巾擦擦嘴。 3a 餐桌禮儀 親愛(ài)的勞拉：謝謝你的信息。是的，我在法國(guó)的交換項(xiàng)目中過(guò)得很愉快。甚至比我原來(lái)想象得要好。我來(lái)到這里之前有一點(diǎn)緊張，但其實(shí)沒(méi)有理由這樣。我的寄宿家庭非常好。他們不怕麻煩地讓我感覺(jué)到在家一樣。而且，我一定不相信我的法語(yǔ)進(jìn)步有多快！我現(xiàn)在可以可以輕松地說(shuō)法語(yǔ)。雖然我仍然會(huì)犯很多錯(cuò)誤，可它不像過(guò)去那樣困擾我了。我最大的挑戰(zhàn)是學(xué)習(xí)吃飯時(shí)的禮儀。正如你所想象的那樣，在這里很多地方和在家時(shí)不一樣。例如，你不應(yīng) 該將面包放在你的盤(pán)子里。你應(yīng)該將它放在桌上！我原先也認(rèn)為這很奇怪，但現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣這樣了。除了吃面包以外你不應(yīng)該用手拿任何東西，包括水果?。愕脤⑺虚_(kāi)然后用叉子吃），另外你說(shuō)吃飽了那是很不禮貌的。如果你不想再吃東西了，你應(yīng)該說(shuō) “ 味道真好 ” 。還有，將你的手放在膝蓋上也是很不禮貌的。你應(yīng)該直接將你的手，而不是肘部放在桌上。我不得不說(shuō)，我覺(jué)得要記住所有事情很難，但我逐漸地習(xí)慣了這些事情，不再覺(jué)得奇怪了。我過(guò)些時(shí)候再給我寫(xiě)信，告訴你更多關(guān)于法國(guó)的生活。希望你在學(xué)校的日子過(guò)得愉快。 王昆到法國(guó)之前為什么會(huì)覺(jué)得 緊張？為什么她覺(jué)得沒(méi)有理由緊張呢？ 她的法語(yǔ)提高到什么程度了？ 刀子正面對(duì)的一個(gè)特殊的挑戰(zhàn)是什么？ 她有什么覺(jué)得驚訝的地方？ 3b 這有一些在你參觀日本的時(shí)候需要了解的餐桌禮儀。首先，你應(yīng)該。 SELF CHECK 1 日本和美國(guó)的人們?cè)谕聿椭信e止不同。 你可想象這里的餐桌禮儀和我們國(guó)家的有多么不一樣。 在新加坡，火車(chē)總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。它們從不晚點(diǎn)。 在中國(guó)的春節(jié)，人們喜歡和他們的家人共度時(shí)光。 我一般在星期五的晚上在圖書(shū)館和我的朋友們見(jiàn)面。 范玲的故事 當(dāng)我第一次在西式餐館 里吃飯的時(shí)候，我不知道我應(yīng)該做些什么。每件事都很不熟悉。我習(xí)慣于用筷子和勺子和東西，但現(xiàn)在我得用刀叉和勺子吃東西。而且每種不是只有一件，而是兩三件。許多問(wèn)題讓我困惑。我應(yīng)該從最大的還是最小的開(kāi)始吃呢？我應(yīng)該從外面開(kāi)始吃還是從里面開(kāi)始吃呢？我應(yīng)該用左手還是右手握勺子呢？我最終決定要做的是 ?? Just for fun 你應(yīng)該送給他一頂帽子，不是一只貓。 READING Section 2 學(xué)習(xí)策略：合作學(xué)習(xí) 兩個(gè)人的智慧通常勝過(guò)一個(gè)人，思考問(wèn)題也比一個(gè)人快。要想有創(chuàng)造性或?qū)W得更好，就要和別人一起工作并從他們身上 獲得啟發(fā)。分享你的觀點(diǎn)。 你應(yīng)該快點(diǎn)寫(xiě)！ 你會(huì)用英語(yǔ)寫(xiě)作嗎？你會(huì)用電子郵件英語(yǔ)嗎？或許不會(huì)。電子郵件英語(yǔ)是一種用于節(jié)省時(shí)間的新的書(shū)面英語(yǔ)寫(xiě)作方式。 許多電子郵件英語(yǔ)中用的單詞看上去可能是新奇的 —— 許多像是在胡言亂語(yǔ)！這是因?yàn)樗麄儊?lái)自于一個(gè)叫 ICQ 的電腦程序，它的意思是 “ 我尋找你 ” ， ICQ 是人們用來(lái)與朋友網(wǎng)上交談的聊天熱線。一位加拿大老師說(shuō)：人們可以利用電腦與別人交談。但你要打字快些才能使對(duì)方不感到厭倦。因此電子郵件英語(yǔ)可以幫助你寫(xiě)得更快。 電子郵件英語(yǔ)大多數(shù)用兩種類(lèi)型的文字。第一種是 “ 縮略詞 ” 。它是由詞組 中每個(gè)單詞的首字母組成。例如， BTW 意為 “ 順便說(shuō) ” ， CSL 意為 “ 止不住大笑 ” 。第二種是 “ 同音詞 ” 。它是由字母符號(hào)、數(shù)字組成的，聽(tīng)起來(lái)像別的單詞。例如，“great” 可以寫(xiě)成 “gr8” ， “see you later” 可以寫(xiě)成 “CUL8r” 。 當(dāng)你寫(xiě)英文電子郵件時(shí)你不需要按傳統(tǒng)方式使用標(biāo)點(diǎn)。你也可以用來(lái)表達(dá)你的感情。它們被叫做 “ 情感符號(hào) ” 。用標(biāo)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)是你可以用它們來(lái)做鬼臉。最常見(jiàn)的是笑臉 它看起來(lái)像這樣：），它由一個(gè)冒號(hào)和它旁邊的一個(gè)右括弧組成。 電子郵件英語(yǔ)很有趣的，它幾乎像是寫(xiě)謎語(yǔ)。你能自己輕松地 掌握它并嘗試你自己的想法。寫(xiě)電子郵件英語(yǔ)并非不無(wú)禮，但重要的是只能在合適的時(shí)間去寫(xiě) 當(dāng)你給朋友發(fā)郵件或用手機(jī)給朋友發(fā)短信時(shí)。但你不能在課堂上用，并且要記住如果你在考試中寫(xiě)電子郵件英語(yǔ)，你的老師會(huì)不高興的。 十三單元 SECTION A 1a 1b 羅基飯館 可怕的圖片使艾米難過(guò)。響亮的音樂(lè)使蒂娜緊張。 藍(lán)湖飯館 柔和的音樂(lè)使艾米放松。柔和的音樂(lè)使蒂娜犯困。 1c 我寧愿到藍(lán)湖飯館去，因?yàn)樵谖页燥垥r(shí)我喜歡聽(tīng)輕音樂(lè)。噢，是真的嗎 ?響亮的音樂(lè)使我充滿(mǎn)活力。我不是這樣 !響亮的音樂(lè)使我緊張。 2b 等她使我 生氣。 她說(shuō)響亮的音樂(lè)使她緊張。 響亮的音樂(lè)使我興奮。 響亮的音樂(lè)總是使我想跳舞。它太令人難過(guò)了使得我們都哭了。 悲劇影片不能使我哭泣。它們只是使我想離去 ! 它使我很難過(guò)。 2c 昨晚你和艾米玩得高興嗎 ? 嗯，也高興也不高興。她到得太晚了。 Grammar Focus 響亮的音樂(lè)使我緊張。 悲傷的電影使她想離開(kāi)。 等她使我很生氣。 3a 餐館的科學(xué) 餐館的店主必須要知道怎么去做食物。他們也要知道怎么去賺錢(qián)。這里是一些他們從科學(xué)研究中學(xué)到的東西。紅色讓人們感覺(jué)到餓。紅色也可以讓顧客吃得很快。許多的餐館，用 紅色的家具和墻。像粉紅色和淺藍(lán)色這些柔和的顏色讓人們放松，所以他們會(huì)花很多的時(shí)間吃他們的飯。柔色的燈光讓人們看起來(lái)很好，但是卻讓食物看起來(lái)很壞。大聲的音樂(lè)剛開(kāi)始還不錯(cuò)，但是很快人們就想要離開(kāi)了。硬的板凳也會(huì)讓顧客想要快點(diǎn)吃然后離開(kāi)。許多餐館，尤其是快餐店，用科學(xué)去讓人們吃得再快些。顧客僅僅坐 20 分鐘就離開(kāi)。因?yàn)轭櫩筒粫?huì)待很長(zhǎng)時(shí)間，小的餐館每天可以都會(huì)擠滿(mǎn)有很多的人。 3b 座位很硬。白色的墻壁使我緊張。是這個(gè)教室嗎 ? 不，不是。是一家醫(yī)院?jiǎn)?? 是的，答對(duì)了。 4 你對(duì)這些事情感覺(jué)怎么樣呢 ?完成調(diào)查。然后調(diào) 查另外兩個(gè)學(xué)生。 關(guān)于環(huán)境污染你感覺(jué)如何？環(huán)境污染使我有點(diǎn)生氣。你怎么樣 ? 它使我想?yún)⒓右粋€(gè)清掃的大戰(zhàn)役。 SECTION B 1a 白上加白 讓你充滿(mǎn)神秘感 讓你的秀發(fā)最有光澤 令你的肌膚如絲般柔滑 2a 簡(jiǎn)易洗發(fā)香波 遮光太陽(yáng)鏡 美白面霜 星亮牙膏 它的味道很難聞。它確實(shí)起作用。它們甚至擋不住陽(yáng)光。它不起作用。 2c 你曾吃過(guò)北京烤鴨嗎？是的。我喜歡。你曾經(jīng) ?? 嗎？是的。它讓我 ?? 3a 廣告：利與弊 當(dāng)今世界，廣告無(wú)處不在！一些人認(rèn)為廣告棒極了。另外一些人反感廣告，他們說(shuō)：廣告是我們的城市和鄉(xiāng)村看 起來(lái)很難看。許多廣告專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年的，有些年輕人每天能看，超過(guò) 100 個(gè)廣告。有些廣告是有益的也是毋庸置疑的。比如：它們可以幫助你比較兩種不同