【正文】 所有的同學(xué)都認(rèn)為校服很難看。 A：我認(rèn)為彼得應(yīng)該 B：我不同意 C：我認(rèn)為 3a 前幾天，我的朋友和我談?wù)摿宋覀儗W(xué)校的規(guī)矩。 學(xué)生們需要嚴(yán)格的規(guī)矩。 他應(yīng)該被允許 E、稍后參加考試。 彼得不被允許 C、數(shù)學(xué)考試不及格。 Section B 1a 1 上課遲到嗎？ 和朋友一起學(xué)習(xí)嗎？ 早早完成考試嗎？ 擔(dān)心你會(huì)考試不合格嗎？ 1b A：你曾上課遲到嗎？ B：是的，我有時(shí)上課遲到。 每天晚上都被允許看電視。 被允許熬夜到晚上 11 點(diǎn)。 3b A：你家有什么規(guī)矩 ?B：哦，我上學(xué)的晚上不被允許外出。那很好。我也是，但我必須在晚上 10 點(diǎn)前回家。但有時(shí)我被允許在朋友家學(xué)習(xí)。例如，我上學(xué)的晚上必須待在家里。 3a 我們家有很多規(guī)矩。他們在那個(gè)年齡不夠嚴(yán)肅。 16 歲的人不應(yīng)該被允許駕駛。 2c A： 你認(rèn)為青少年應(yīng)該 ?? 嗎？ B：是的，我 ?? Grammer Focus 我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該被允許和朋友一起做作業(yè)。 要時(shí)間做作業(yè)。 。他們不夠穩(wěn)重。 1c A：我認(rèn)為 16 歲的人不應(yīng)該被允許駕駛。 。你不能和他一起去，我認(rèn)為 16 歲的人不應(yīng)該被允許駕駛。 圖片 我準(zhǔn)備和約翰一起去商場。 歲的人應(yīng)該被允許扎耳洞。 歲的人應(yīng)該被允許駕駛。他怎樣改變的呢？他媽媽的愛使他對自己感覺自信，正如馬丁自己說的： “ 對于父母來說，孩子們需要時(shí)一定要在他們身邊，這很重要。 現(xiàn)在馬丁真的變了。就是那時(shí)我下決心改變。 “ 我媽媽幫我理解她給予了我的有那么多。馬丁打電話給他媽媽，但令他驚奇的是，這個(gè)電話改變了他的生活。甚至老師也認(rèn)為馬丁在浪費(fèi)時(shí)間。馬丁討厭寄宿學(xué)校并且經(jīng)常惹來很多麻煩。幸運(yùn)的是他媽媽很有耐心，并沒有放棄設(shè)法幫助他。不幸的是，馬丁依然給自己和他家人帶來麻煩。為了支付費(fèi)用，她必須工作，所以經(jīng)常不在家。然而幾年前他的父親去世后，馬丁的生活變得更艱難了。 他過去常引起很多麻煩 馬丁默里是個(gè) 15 歲的男孩。 READING Section 2 堅(jiān)持用你不明白的單詞或詞組周圍的信息來幫助你猜測其含義。 2 于梅似乎改變了很多。她搬到另一個(gè)城鎮(zhèn)去了。我必須為考試而學(xué)習(xí)。它會(huì)使你心力憔悴。我不知道怎么游泳。我過去步行去學(xué)校，現(xiàn)在我會(huì)公交車去學(xué)校。我過去討厭體操，現(xiàn)在它是我最喜歡的課。我的日常生活不同了，我小的時(shí)候 喜歡不同的事物。我真懷念過去的日子。現(xiàn)在，我?guī)缀鯖]有時(shí)間聽音樂會(huì)。晚上，我過去常看電視或同我祖母談心，但現(xiàn)在我不得不學(xué)習(xí)。然后我直接回家吃晚飯。 3a 我最大的問題 我最大的問題是我太忙了。你吃嗎？ B：是的，我吃。我喜愛體操。我們一直學(xué)習(xí)。我過去討厭體操。我們過去每天放學(xué)后玩。 我過去在足球隊(duì)。 我們過去步行去學(xué)校。 B：那么，你怎么做呢？ A：我開著臥室的燈睡覺。 3b A：你過去怕黑嗎？ B：是的，我怕。你過去常彈鋼琴嗎？是的，我常彈 ./不， 我不彈。現(xiàn)在我很活潑。 2c A 我過去真的很安靜。我踢足球而且我是游泳隊(duì)的。是的，但你一直對人很友好。 2b 嗨，史蒂夫！這邊！你不記得我了嗎？哦，天哪！你是波拉，對嗎？對。 1c A 馬里奧過去矮。 埃米 過去高，馬以前留著短發(fā)。 1b 1 馬里奧過去矮。不要擔(dān)心我們的問題，讓我們迎接挑戰(zhàn)吧。他不能行走甚至不能說話，但他已變得非常出名且成功。 通過想一想更糟的事 通過將你自己同別人比較，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的問題不是那么可怕。教育是我們發(fā)展自身的一個(gè)重要部分。他們或許覺得有時(shí)他們要做的作業(yè)太多了，或者覺得學(xué)校的制度太嚴(yán)厲了。這對我們是個(gè)重要的啟迪：我們可以通過學(xué)會(huì)遺忘來解決問題。有時(shí)他們有意見分歧并且決定不和彼此說話了。然而，當(dāng)我們生氣時(shí)，我們通常是受影響的人。也許他們說了一些你不喜歡的話，或者你覺得他們不公平。享受面對它（的過程）。所以我們該怎么解決我們的煩惱呢？有許多方法。為我們的問題擔(dān)憂會(huì)影響我們在學(xué)校的表現(xiàn)。 我們該怎樣解決我們的煩惱？ 無論貧富、老少，我們都有煩惱。 2 READING Section 2 使用詞典 詞典是有用的學(xué)習(xí)工具，但許多英語單詞有不同的含義和用法。 另一 件他覺得很困難的事是英語語法。 如果你不知道怎樣拼寫生詞，就查詞典。 就這一點(diǎn)你作了什么？ 你最喜歡的學(xué)習(xí)更多英語的方式是什么？韓文說如果人們語速太快聽力有時(shí)就很難。那么，你可以盡量聽最重要的單詞，而不是每個(gè)單詞。 3b 親愛的 ，我知道學(xué)英語不容易，但我有一些想法可能有用。 大量的聽力練習(xí)。當(dāng)她開始 ? 她的英語提高了。 她在造完整的句子方面有困難。作者覺學(xué)英語很難是因?yàn)???1 、老師發(fā)音差?，F(xiàn)在我很喜歡學(xué)英語并且這學(xué)期我得了個(gè) A。然后我開始用我正在學(xué)的語法自己寫新句子。另一件我覺得很難的事是英語語法。那很有用。我也不是總能造出完整的句子。開始，她說的太快，我不能聽懂每個(gè)單詞，后來，我意識(shí)到如果你聽不懂每個(gè)單詞并沒有關(guān)系。 3a 我是怎樣學(xué)習(xí)英語的 去年英語課對我來說很難。 D、為什么不加入一個(gè)英語俱樂部來練習(xí)說英語呢？ 2C A：我沒有搭檔來練習(xí)英語。 B、你應(yīng)該找一個(gè)筆友。 沒有獲得很多寫作訓(xùn)練。 人們和我說話時(shí)我不能每次都聽懂。 2a 不能正確 發(fā)音。我讀得很慢。我聽不懂英語口語。 SECTION B 1a 我不會(huì)發(fā)其中一些單詞的音。 A：那么你是怎樣學(xué)習(xí)英語的，魏明？ B： ?? 4 A：你列詞匯表嗎？ B：噢，是的。我能問你一些問題嗎？ B：當(dāng)然。 “ 我們會(huì)因?yàn)槟臣伦兊煤芗?dòng)，最后用漢語來講， ” 她說。學(xué)生 有很多練習(xí)的機(jī)會(huì)并且他們也有很多樂趣。但是，有時(shí)候他發(fā)現(xiàn)看英語電影是件很頭痛的事情，因?yàn)槟切┭輪T說話太快了。他認(rèn)為學(xué)習(xí)語法是學(xué)習(xí)一門語言的一種好方法。 ” 魏明有不同的看法。當(dāng)我們問及學(xué)習(xí)語法的問題時(shí)，她說： “ 我從不學(xué)習(xí)語法。比如，李莉蓮說學(xué)習(xí)新單詞的最好的方法是閱讀英語雜志。 3a 如何才能學(xué)得最好 這星期我們詢問了新星高中的同學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)更多英 語的最佳方法的問題。你曾經(jīng)通過參加學(xué)習(xí)？小組來學(xué)習(xí)嗎？是的，我參加過。你通過大聲朗讀來學(xué)習(xí)英語嗎？是的，我是。 Grammer Focus 你怎么為準(zhǔn)備一場考試而學(xué)習(xí)？我靠聽磁帶。（通過看英語錄像學(xué)習(xí)）太難了，無法理解錄像中的人所說的話。我覺得他有用。 B、哦，是的，它提高了我說英語的能力。 B：我通過參加學(xué)習(xí)小組來學(xué)習(xí)。 通過制作單詞本。 通過向老師求助。 通過聽磁帶。一單元 SECTION A 1a 我通過制作抽認(rèn)卡來學(xué)習(xí)。 通過和朋友一起學(xué)習(xí)。 通過做抽認(rèn)卡。通過讀課本。 1c A：你怎么為考試而學(xué)習(xí)。 2a 你是通過看英文錄像學(xué)英語的嗎？ 你曾和朋友們練習(xí)過對話嗎？ 聽磁帶怎么樣？ 大聲朗讀以練習(xí)發(fā)音怎么樣？ 我曾經(jīng)通過參加學(xué)習(xí)小組的方式學(xué)習(xí)過嗎？ 2b A 是的，我通過那種學(xué)習(xí)方式學(xué)到了很多。 C、有時(shí)那樣做。 D、 不。 2c A 你曾經(jīng)通過參加學(xué)習(xí)小組來學(xué)習(xí)嗎？ B、是的，我參加赤字，通過那種方式我學(xué)到了很多。你怎樣學(xué)習(xí)英語？我通過參加學(xué)習(xí)小組來學(xué)習(xí)。你曾和朋友們練習(xí)過對話嗎？哦，是的，他提高了我說英語的能力。通過那種方式我學(xué)習(xí)到了很多。許多同學(xué)說他們通過使用英語為學(xué)習(xí)它，一些還有很特別的建議。她說記憶滸音樂的歌詞也有一些作用。它太枯燥了。他學(xué)習(xí)英語已經(jīng) 6 年了，并且確實(shí)喜歡英語。他還認(rèn)為觀看英語電影也不錯(cuò)，國灰他可以看到演員說話的情形。 劉暢說加入學(xué)校英語俱樂部是提高英語最好的方法。她補(bǔ)充說和朋友練習(xí)會(huì)話一點(diǎn)用處也沒有。 3b A：我正在作一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)英語的調(diào)查。 A：太好了！你叫什么名字？ B：魏明。我常那樣做。 我不會(huì)拼寫一些英語單詞。我在語法上犯錯(cuò)誤。 1b 我不知道怎么使用逗號。 忘記很多生詞。 不能理解雜志中的單詞。 2B A、你可以一直將生詞寫在你的筆記本里，并在家學(xué)習(xí)它們。 C、聽力能起作用。 B、也許我應(yīng)該加入一個(gè)英語俱樂部。首先，對我來說聽懂老師說話很難。而且我 害怕在班上說話，因?yàn)槲艺J(rèn)為同學(xué)們可能會(huì)嘲笑我。然后我開始看英文電視。我認(rèn)為做大量聽力練習(xí)是成為一個(gè)好的語言學(xué)習(xí)者的秘決之一。所以我決定在每節(jié)課上記大量語法要點(diǎn)。這樣作用處之大令人驚奇。我的老師對我印象很深。 她說話時(shí)人們總是嘲笑她。 英語語法很難。 和說英 語的朋友一起出去。 在自己組織的句子里使用語法。你說你不能理解說話太快的人。 4 關(guān)于學(xué)英語什么不容易。 SELF CHECK 1 你應(yīng)該在詞匯表中寫下新的英文單詞。 最好的提高你的英語（水平）的方法是加入英語俱樂部。 這種紙摸上去非常柔軟。我們需要確定我們從詞典中找到的含義與語境匹配。并且除非我們解決了問題，否則我們會(huì)輕易變得不開心。它也會(huì)影響我們同家人相處的方式。它不是煩惱 它是挑戰(zhàn)。 通過學(xué)會(huì)忘記 我們大 多數(shù)人可能都同我們的朋友、父母或老師生過氣。有時(shí)，人們會(huì)因?yàn)橐患∈律鷼夂芏嗄?，隨著時(shí)間的流逝，美好的友誼可能會(huì)消失。也許我們見過年幼的孩子一起玩耍?？墒牵@種情形通常不會(huì)持續(xù)很久。 通過將問題看作挑戰(zhàn) 許多學(xué)生經(jīng)常抱怨學(xué)校。我們必須學(xué)會(huì)怎樣變這些 “ 問題 ” 為 “ 挑戰(zhàn) ” 。作為青少年，在老師的幫助下盡力解決教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)是我們的責(zé)任。想一想只蒂芬霍金，例如，一位異常聰明的科學(xué)家，氫他的許多身體問題看得不重要。（而）我們也許十分健康和靈巧。 二單元 SECTION A 1a 馬里奧，你過去矮，不是嗎？ 是的，我過去矮。他過去常戴眼鏡。 蒂娜過去有一頭紅色的卷發(fā)。 B、是的，現(xiàn)在他高。但你過去真的很內(nèi)向，不是嗎？是的，我不是很外向。等一下，你以前彈鋼琴嗎？是的，但現(xiàn)在我對運(yùn)動(dòng)更感興趣。哇！人確實(shí)是會(huì)改變的。 B 我知道。 Grammer Focus 你過去矮，不是嗎？是的，我矮 ./不，我過去不矮。我過去不喜歡考試 .你過去是長發(fā) .她過去是卷發(fā)。 A：你現(xiàn)在仍然怕黑嗎？ B：不，我不怕，你呢？ A：我？哦，我害怕！我怕黑。 SECTION B 2a 我過去不喜歡考試。 我過去討厭體操課。 2b 過去 我過去不喜歡考試。我們過去步行去上學(xué)。 現(xiàn)在 我不擔(dān)心考試。我們必須坐公交車到學(xué)校。 2c A：我 過去總是吃糖果。而且我過去常嚼口香糖。我小的時(shí)候，常常有很多時(shí)間，但現(xiàn)在我早早起床在學(xué)校待一整天。在我上高中以前，我常有很多時(shí)間和朋友們玩游戲，但我現(xiàn)在沒有那時(shí)間了。我喜歡音樂，我爸爸過去常帶我去聽音樂會(huì)。我做作業(yè)，然后睡覺。 3b 我改變多大啊 我的生活在過去幾年里改變了很多。例如，我過去不喜歡考試，現(xiàn)在，我不擔(dān)心考試了。我過去常在每天放學(xué)后玩，現(xiàn)在我一直學(xué)習(xí)。 SELF CHECK 1 。 。，我不能加入你們。 。 ，但現(xiàn)在頭發(fā)長長了。她小時(shí)候矮，但現(xiàn)在 ?? Just for Fun 別擔(dān)心，我過去看起 來就和你一樣。聯(lián)系上下文能幫助你學(xué)習(xí)生詞和詞組。他以前是個(gè) “ 問題小孩 ” ，但最近同他母親的一次談話改變了他的生活，他以前并不給他媽媽帶來很多麻煩。他媽媽支付不了孩子的教育費(fèi)用。 他媽媽盡她所能來照顧他。他對學(xué)習(xí)不感興趣，還經(jīng)常惹上 與警察打交道的麻煩。最后，她作出了一個(gè)艱難的決定：送他到一個(gè)男子寄宿學(xué)校。一天他告訴老師他想離開學(xué)校。 校長說馬丁有必要同他母親談一談。 “ 那正是我所需要的， ” 他說。她還告訴我，即使我爸爸不再同我們在一起，但他在注視著我并總會(huì)為我所有的良好表現(xiàn)而感到自豪。我意識(shí)到自從我爸爸去世 后，我一直害怕獨(dú)自一人，一直想讓我媽媽更多地關(guān)注我。他一直努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是班上最優(yōu)秀的學(xué)生之一。 ” 三單元 SECTION A 1a 。 學(xué)生不應(yīng)該被允許做兼職工作。 歲的人應(yīng)該被允許選擇他們自己的衣服。他剛拿到他的駕照 。 1b 。 的衣服。 B：我同意。 2a 歲的人不應(yīng)該被允許在夜間工作 . 該理發(fā) . . .周末工作 . 2b 。 。 。我不同意，他們會(huì)交談而不做作業(yè)。我同意。你認(rèn)為 16 歲的人應(yīng)該被允許選擇自己的衣服嗎？是的，我認(rèn)為應(yīng)該 /不，我不這么認(rèn)為。我們也一樣。我經(jīng)常也這樣。周末呢？哦，我星期五晚上被允許和朋友們在一起去看電影。而且在星期六下午，我被允許和 朋友一起購物。而且我被允許選擇自己的衣服，但我還不被允許扎耳洞。你呢 ?A：上學(xué)的晚上我也不被允許外出，但我可以 ? 4 上學(xué)的晚上必須待在家里。周末必須早起。每天早上必須打掃房間。 2b 彼得打算去 A、參加考試 他 不被允許 B、上課遲到。 他能夠 D 通過考試。 2c 彼得應(yīng)該被允許稍后參加考試。 父母們不應(yīng)該對青少年太嚴(yán)厲。在我們學(xué)校我們必須每天穿校服。我們認(rèn)為年輕人應(yīng)該看上去漂漂亮亮的，看書以我們想穿我們自己的衣服。我 們反對。如果我們不能那樣做，我們應(yīng)該被允許設(shè)計(jì)自己的校服。父母允許孩子晚上和同學(xué)結(jié)成小組學(xué)習(xí)可能也是個(gè)好方法。我們還認(rèn)為假若應(yīng)該更長些。長點(diǎn)兒的假期會(huì)給我們時(shí)間去作像志愿者那樣的事。那對我可能會(huì)是一次很好的體驗(yàn)，因?yàn)槲议L大后想當(dāng)一名醫(yī)生。 他們想穿什么樣 的衣服？他們想穿他們自己的衣服。 他們對假期有什么想法？他們認(rèn)為假期應(yīng)該更長些。 3b A：你主伙學(xué)校的什么規(guī)矩應(yīng)該改變？ B：嗯，我認(rèn)為我們應(yīng)該被允許穿自己的衣服。 4 。 B：是的，便他們應(yīng)該只用英語詞典。 今天你什 么時(shí)候練完籃球？