【導(dǎo)讀】,仔細(xì)體會(huì)“我”的心理變化過(guò)程.正直、守紀(jì)的人.◆指名讀單元導(dǎo)讀,說(shuō)說(shuō)本單元的主題是什么,在學(xué)習(xí)本組課文時(shí)有什么要求.◆今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文,看一看課文中描述了怎樣一件事?◆檢查預(yù)習(xí)情況:生字生詞,朗讀情況.釣魚(yú)會(huì)使我從中受到啟示?這節(jié)課我們就圍繞大家提出的問(wèn)題閱讀課文,解決疑問(wèn).◆“我”在釣到魚(yú)、放走魚(yú)的過(guò)程中受到了什么啟示.十四年前的那個(gè)月光如水的夜晚,卻給我留下了永久的回憶和終生的啟示.這是為什么呢?b.分別指導(dǎo)朗讀相關(guān)句子,體會(huì)鱸魚(yú)的來(lái)之不易和誘人之處.可父親卻讓我把這條鱸魚(yú)放回湖里去.的聲音中,我依依不舍地把魚(yú)放回到湖中.對(duì)比讀第3、9段,對(duì)比感受我釣到魚(yú)時(shí)的喜悅以及放魚(yú)時(shí)的不舍心情.結(jié)合父親告誡我的。一家人收獲花生的意外、欣喜.