提高課堂教學(xué)效率實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-05-10 05:25本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)學(xué)第一周任課教師對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行一次摸底檢測(cè)，基本確定學(xué)困生，并建立學(xué)困生成長(zhǎng)檔案。⑵由班主任根據(jù)摸底情況制定“提優(yōu)補(bǔ)差”工作計(jì)劃，分學(xué)科、分時(shí)段安排輔導(dǎo)。⑶輔導(dǎo)采取兩種形式，一是學(xué)科教師針對(duì)存在的問(wèn)題，按計(jì)劃、按時(shí)段系統(tǒng)復(fù)習(xí)，也可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的即時(shí)情況即時(shí)指導(dǎo)；二是利用班級(jí)優(yōu)生組成學(xué)習(xí)小組，以同伴互助的形式，提高差生的興趣和能力。⑷教務(wù)處每月組織同年級(jí)差生，進(jìn)行一次輔導(dǎo)檢測(cè)，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果調(diào)整下一步輔導(dǎo)計(jì)劃。三、總體要求不斷學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)能力，教師將面對(duì)學(xué)生更多的提問(wèn)與質(zhì)疑，要求每位教師認(rèn)真鉆研教材，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)任教學(xué)科有系統(tǒng)的、全面的理解與把握，真正起到教師主導(dǎo)的作用。及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。任課教師上完課后，對(duì)當(dāng)天的課進(jìn)行教學(xué)反思，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題。年級(jí)組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，集體反思教學(xué)中的問(wèn)題。抓好骨干教師引領(lǐng)課、示范課活動(dòng)安排。凡我校骨干教師、學(xué)科帶頭人，每學(xué)期上一節(jié)示范課。校領(lǐng)導(dǎo)干部、特別是校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，要積極參與到活動(dòng)中去，掌握第一手資料，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，使工作扎實(shí)、細(xì)致、有效。四、具體措施完善教學(xué)各環(huán)節(jié)的制度、措施，將平時(shí)考核結(jié)果與年終績(jī)效掛鉤，激勵(lì)教師工作的熱情，增強(qiáng)教師的自信心、責(zé)任感。學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重細(xì)節(jié)落實(shí)，不斷總結(jié)、改進(jìn)管理模式，使工作扎實(shí)有效。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1