【正文】 場營銷專業(yè)建設(shè)項目執(zhí)行小組，按照項目建設(shè)方案的要求，編制專業(yè)的年度建 設(shè)實施方案并負責組織實施，保障專業(yè)建設(shè)項目高質(zhì)量按時完成。（二）制度保障為規(guī)范和加強中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項目管理，專業(yè)建設(shè)過程中嚴格執(zhí)行《黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項目管理辦法》、 《黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項目專項資金管理辦法》、 《黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院重點專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系、教學(xué)內(nèi)容改革的原則意見》等 一系列與項目實施、考核、監(jiān)督等相關(guān)的制度，并采取有力措施確保制度的有效 執(zhí)行，保證建設(shè)項目的順利實施。以學(xué)校的專業(yè)建設(shè)相關(guān)制度為指導(dǎo)，結(jié)合市場營銷專業(yè)的實際情況，制定本專業(yè)建設(shè)項目的各項管理制度。 強化制度的落實，做到目標明確， 責任到人，嚴格控制進度；建立激勵機制，責任人的工作完成情況與年度績效考核掛鉤；實施過程監(jiān)督考核，保證每一項任務(wù)都能落實到實處，并保質(zhì)保量地完成。（三）資金保障1．加 大 資 金 籌 措 力 度 ，確 保 建 設(shè) 項 目 的 完 成本建設(shè)項目總投資 1320 萬元，其中中央財政投入資金 460 萬元，地方財政投入資金 460 萬元，省商務(wù)廳投入 資金 200 萬元，自籌（包括企業(yè)籌資）200 萬元（其中包括企業(yè)籌資）。在自有資金籌措方面，學(xué)院一方面通 過創(chuàng) 收另一方面通過積極邀請合作關(guān)系好的企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)，通 過多渠道保證學(xué)院自籌資金的足額到位，確保本專業(yè)建設(shè)項目的完成。2．加 強 建 設(shè) 項 目 的 管 理 ，提 高 建 設(shè) 資 金 的 使 用 效 率建設(shè)資金主要用于校企合作建設(shè)、教學(xué)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和課程建設(shè)等方面。在專業(yè)建設(shè)實 施過程中， 嚴格執(zhí)行資金管理辦法， 實施建設(shè)目標管理、績效評價、建 設(shè)資金監(jiān)督審計 、建 設(shè)效益綜合評價等制度。強化激勵機制，加強過程控制，定期進行專業(yè)建設(shè)情況和資金使用情況自檢，提高建設(shè)資金使用效率，及時發(fā)現(xiàn)和解決建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，確保專業(yè)建設(shè)整體效益和建設(shè)目標的實現(xiàn)。（四）政策保障為了保證此專業(yè)建設(shè)項目的實施,教育部、財政部教職成[2022]號文件制定了《關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知的要求》等有關(guān)文件。結(jié)合黑 龍江省高等職業(yè)教育“ 十二五 ”發(fā)展規(guī)劃， 為實施建設(shè)項目提供了強有力的政策支持和保證。黑龍江省政府出臺相關(guān)政策，安排 專項配套資金。同 時，省教育廳將在專業(yè)設(shè)置、招生計劃等方面提供政策支持。省商務(wù)廳在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、學(xué)院基本建 設(shè)等方面提供優(yōu)惠政策。學(xué)院廣泛吸引企業(yè)和社會機構(gòu)及自籌資金用于兼職教師聘任，并調(diào)動教職工參與專業(yè)建設(shè)工作的積極性，促進專業(yè)建設(shè)的順利開展。五、項目建設(shè)進度與資金預(yù)算（一）市場營銷專業(yè)建設(shè)進度表 9 市場營銷專業(yè)建設(shè)進度 建設(shè)進度建設(shè)內(nèi)容 2022 年度 2022 年度校企對接，聘請企業(yè)（行業(yè)） 專家論證，召開專業(yè)建設(shè)委員會；、工學(xué)結(jié)合、 訂單培養(yǎng)、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式；； 1 個項目包的建設(shè)，實現(xiàn)與 職業(yè)標準對接；、流程，校企共同開發(fā) 1門專業(yè)核心課程。，提煉企業(yè)優(yōu)秀文化理念，啟動人才培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)教育工程；、工學(xué)結(jié)合、 訂單培養(yǎng)、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，凝練成果，改進不足；； 1 個項目包的建設(shè)，實現(xiàn)與 職業(yè)標準對接；、流程，校企共同開發(fā) 1門專業(yè)核心課程。系統(tǒng)培養(yǎng)；、企業(yè)專家共同研究制定中高職銜接的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；、教學(xué)條件等方面的延續(xù)，調(diào) 整 課程內(nèi)容，改革 1 門專業(yè) 核心課程；“3+2” 學(xué)制，貫通人才培養(yǎng)通道。、企業(yè)專家共同研究修 訂中高職銜接的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；、教學(xué)條件等方面的延續(xù)，調(diào) 整 課程內(nèi)容，改革 1 門專業(yè) 核心課程；；“3+2”學(xué)制形式。實踐育人1. 深化與牡丹江天天超市的“校中廠” 建設(shè)，開拓“ 廠中校 ”合作建 設(shè)企業(yè)。2. 進一步加深與阿里巴巴，深化“訂單培養(yǎng)”，繼續(xù) 開 發(fā)訂單培養(yǎng)合作企 業(yè) 4 個校內(nèi)實訓(xùn)基地“6S” 管理，建設(shè)實訓(xùn)文化。 4 個校內(nèi)實訓(xùn)基地。 人才培養(yǎng)方式改革完成職業(yè)活動導(dǎo)向的課程體系開發(fā)計劃，設(shè)計專業(yè)學(xué)習領(lǐng)域，推進課程體系改革。形成：；位技能分析報告；；，形成 職業(yè)活 動導(dǎo)向的課程體系框架； 2022 級學(xué)習領(lǐng)域課程方案的編制；；賽資料；；職學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)養(yǎng)成教育實施方案。在學(xué)習領(lǐng)域課程體系框架下， 繼續(xù) 探討學(xué)習情境的內(nèi)容設(shè)計、組織方式，基本完成課程改革任務(wù)。形成：；系實施學(xué)生反饋意見表 60 份；施教師反饋意見表 20 份；會議紀要；；6.高職學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)養(yǎng)成教育實施成果； 理細則。教學(xué)團隊建設(shè)①培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人，選派 2 次參加學(xué)術(shù)研討或各類培訓(xùn)；②培養(yǎng) 2 名專業(yè)骨干教師，新培養(yǎng) 3 名專業(yè)骨干教師；選派 2 名骨干教師參加各類職業(yè)考證培訓(xùn)師的培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書；③新培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 2 名，采用參加考證或到企業(yè)實踐鍛煉的方式。①繼續(xù)培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人，其中選派 3次參加學(xué)術(shù)研討或各類培訓(xùn)；②繼續(xù)培養(yǎng) 2 名專業(yè)骨干教師，新培養(yǎng)專業(yè) 2 名骨干教師，選派 3 名骨干教 師參加各類職業(yè)考證培訓(xùn)師的培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書；③新培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 2 名，采用參加考證或到企業(yè)實踐鍛煉的方式。（二）預(yù)期效果1．形成良好的校企合作機制，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高依托黑龍江省八大經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、對俄貿(mào)易沿邊開放先導(dǎo)區(qū)建設(shè)，按照“ 強化服務(wù)、突出創(chuàng)新、 實現(xiàn)雙贏”的校企合作工作方針，以 “資源共享、優(yōu)勢互補、平等互利、共同發(fā)展”的校企合作工作原 則 ，經(jīng)過兩年的建設(shè)和發(fā)展，至少與 6 家商貿(mào)企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教育培訓(xùn)等方面開展全方位合作。學(xué)生的職業(yè)能力與社會能力顯著提高，學(xué)生雙證書獲取率達到 100%，一次就業(yè)率達到 98％以上，專業(yè)對口率達到 95%以上，畢業(yè)生用人單位滿意率達 96%以上，得到同行及社會的認可。2．中高職立交橋初步建立，中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展制定中高職銜接專業(yè)的教學(xué)標準，探索“3+2” 學(xué)制形式，即在中職院校學(xué)習 3 年，在高職院校學(xué)習 2 年的教學(xué)模式。根據(jù)社會需求及中高職對專業(yè)人才培養(yǎng)目標的不同，做好文化基礎(chǔ)課、專業(yè)核心 課、 專業(yè)技能課三大平臺建 設(shè)，形成中 職教育 3 年，高職教 育 2 年對接的人才培養(yǎng)方案，在中職的 3 年時間里側(cè)重文化基礎(chǔ)課的學(xué)習及專業(yè)核心課、專業(yè)技能課的入門知識,在高職的 2 年時間里主要側(cè)重專業(yè)核心課、專業(yè)技能課內(nèi)容的深化、提升與創(chuàng)新，避免課程內(nèi)容重復(fù)。3．校企共建專業(yè)核心課程企業(yè)共同開發(fā)完成營銷顧問項目包和市場開拓項目包的建設(shè)，開發(fā)工學(xué)結(jié)合特色教材，并開發(fā)課件、 題庫等教學(xué)資源，建成網(wǎng)絡(luò)課 程，構(gòu)建企業(yè)職工、學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習平臺。4．教學(xué)實訓(xùn)條件明顯改善以培養(yǎng)優(yōu)秀高端技能型專門人才為目標，強化實踐教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，投入 萬元用于 實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)，創(chuàng)建真實的崗位訓(xùn)練、 職場氛圍和企業(yè)文化，建成“ 教學(xué)、科研、生產(chǎn)、服務(wù)”四位一體的多功能 實訓(xùn)基地。探索建立“校中廠”和“廠中?！?，建立 “將課 堂建到企業(yè)一線，將企 業(yè)專家引到我院，共育人才，提高教學(xué)效果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。5．教學(xué)團隊建設(shè)取得明顯效果通過引進與培養(yǎng)相結(jié)合，教師的教育教學(xué)能力、 實踐能力、科研能力及社會服 務(wù)能力顯著提高，教學(xué)團隊建 設(shè)成為理論水平高、 實踐技能強、行 業(yè)影響深、服務(wù)能力強的優(yōu)秀教學(xué)團隊，培養(yǎng)省級 教學(xué)名師 1 人，打造行 業(yè) 有影響力的專家 1 人。6．服務(wù)地方經(jīng)濟的能力顯著提升依托黑龍江省構(gòu)建“ 大商業(yè) 、大市場、大 貿(mào)易、大流通、大 邊貿(mào)” 的有利時機，加大與各類商貿(mào)企業(yè)對接和服務(wù)的力度，未來兩年，重點服 務(wù)企業(yè)于職工培訓(xùn)、 產(chǎn)品升級改造等事宜，預(yù)計為企業(yè)培 訓(xùn)職工每年不少于 500 人次，為企業(yè)的發(fā)展提供可靠的人力支持。 （三）標志性成果、以工作過程為體系， 崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。“3+2”學(xué)制形式，制定中高職銜接的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，貫通中高職人才培養(yǎng)通道。3．建設(shè)《營銷策劃》、 《推銷與洽談》2 門優(yōu)質(zhì)核心課，達到省級以上精品課標準；營銷顧問、市 場開發(fā)兩個崗位核心課程項目包；開發(fā)包括《營銷策劃》、 《推銷與洽談》等工學(xué)結(jié)合，以 崗位職業(yè)能力為導(dǎo) 向的教材。4．開發(fā) 8 個校內(nèi)實訓(xùn)基地，6 個緊密型校外實訓(xùn)基地；5．建成 1 個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊；培養(yǎng) 1 名省級名師，1 名在行業(yè)有較大影響的專業(yè)帶頭人。 1 套第三方評價制度及畢業(yè)生持續(xù)追蹤反饋制度。六、經(jīng)費預(yù)算本專業(yè)建設(shè)項目預(yù)計投入 1260 萬元，擬由中央財政投入 460 萬元，省級地方財政投入 460 萬元，行業(yè)企業(yè) 投入 200 萬元，學(xué)院自籌 200 萬元。表 10 市場營銷專業(yè)建設(shè)資金預(yù)算表建設(shè)經(jīng)費及預(yù)算（萬）中央財政 地方財政 行業(yè)( 企業(yè)) 其他 合計建設(shè)內(nèi)容2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022市場營銷實訓(xùn)室 50 20 70營銷技能與客戶管理沙盤模擬訓(xùn)練室25 25 10 60商務(wù)禮儀與談判實訓(xùn)室 電話營銷服務(wù)中心 營銷拓展實訓(xùn)室 10 金點子營銷策劃室 30 28 校內(nèi)實訓(xùn)基地企業(yè)體驗中心 74 教學(xué) 實驗實訓(xùn) 條件建設(shè)校外實訓(xùn)基地 7 20 20 10 2 13 10 82小計 119 50 38 師資隊伍建設(shè)引進 10 10 10 10 5 5 5 5 60 培養(yǎng) 20 20 20 30 10 10 10 10 130聘用 10 10 10 10 5 5 5 5 60小計 40 40 40 50 20 20 20 20 250改革人才培養(yǎng)模式建立新課程體系10 10 10 22 20 10 5 87人才培養(yǎng)模式及課程體系重構(gòu)畢業(yè)生跟蹤體系 20 20 10 20 10 5 10 10 105優(yōu)質(zhì)核心課程 10 10 10 24 5 10 5 74營銷顧問項目包 10 10 10 20 10 5 10 5 80項目課程體系建設(shè)課程項目包市場開發(fā)項目包 10 10 10 20 10 5 10 5 80教材建設(shè) 8 8 8 10 10 課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革校企合作制度與管理運行機制建設(shè) 1 4 2 小計 51 110 42 其他 學(xué)生實習保障建設(shè) 25 25 25 25 100合計 235 235 235 235 100 100 100 100 1340您好，歡迎您閱讀我的文章，本 WORD 文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習是一種非常好的習慣，堅持下去， 讓我們共同進步。您好，歡迎您閱讀我的文章，本 WORD 文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習是一種非常好的習慣，堅持下去， 讓我們共同進步。