【正文】 場營銷專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目執(zhí)行小組，按照項(xiàng)目建設(shè)方案的要求，編制專業(yè)的年度建 設(shè)實(shí)施方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施，保障專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目高質(zhì)量按時(shí)完成。（二）制度保障為規(guī)范和加強(qiáng)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理，專業(yè)建設(shè)過程中嚴(yán)格執(zhí)行《黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》、 《黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目專項(xiàng)資金管理辦法》、 《黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系、教學(xué)內(nèi)容改革的原則意見》等 一系列與項(xiàng)目實(shí)施、考核、監(jiān)督等相關(guān)的制度，并采取有力措施確保制度的有效 執(zhí)行，保證建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施。以學(xué)校的專業(yè)建設(shè)相關(guān)制度為指導(dǎo)，結(jié)合市場營銷專業(yè)的實(shí)際情況，制定本專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的各項(xiàng)管理制度。 強(qiáng)化制度的落實(shí)，做到目標(biāo)明確， 責(zé)任到人，嚴(yán)格控制進(jìn)度；建立激勵機(jī)制，責(zé)任人的工作完成情況與年度績效考核掛鉤；實(shí)施過程監(jiān)督考核，保證每一項(xiàng)任務(wù)都能落實(shí)到實(shí)處，并保質(zhì)保量地完成。（三）資金保障1．加 大 資 金 籌 措 力 度 ，確 保 建 設(shè) 項(xiàng) 目 的 完 成本建設(shè)項(xiàng)目總投資 1320 萬元，其中中央財(cái)政投入資金 460 萬元，地方財(cái)政投入資金 460 萬元，省商務(wù)廳投入 資金 200 萬元，自籌（包括企業(yè)籌資）200 萬元（其中包括企業(yè)籌資）。在自有資金籌措方面，學(xué)院一方面通 過創(chuàng) 收另一方面通過積極邀請合作關(guān)系好的企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)，通 過多渠道保證學(xué)院自籌資金的足額到位，確保本專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的完成。2．加 強(qiáng) 建 設(shè) 項(xiàng) 目 的 管 理 ，提 高 建 設(shè) 資 金 的 使 用 效 率建設(shè)資金主要用于校企合作建設(shè)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和課程建設(shè)等方面。在專業(yè)建設(shè)實(shí) 施過程中， 嚴(yán)格執(zhí)行資金管理辦法， 實(shí)施建設(shè)目標(biāo)管理、績效評價(jià)、建 設(shè)資金監(jiān)督審計(jì) 、建 設(shè)效益綜合評價(jià)等制度。強(qiáng)化激勵機(jī)制，加強(qiáng)過程控制，定期進(jìn)行專業(yè)建設(shè)情況和資金使用情況自檢，提高建設(shè)資金使用效率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，確保專業(yè)建設(shè)整體效益和建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（四）政策保障為了保證此專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施,教育部、財(cái)政部教職成[2022]號文件制定了《關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知的要求》等有關(guān)文件。結(jié)合黑 龍江省高等職業(yè)教育“ 十二五 ”發(fā)展規(guī)劃， 為實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目提供了強(qiáng)有力的政策支持和保證。黑龍江省政府出臺相關(guān)政策，安排 專項(xiàng)配套資金。同 時(shí)，省教育廳將在專業(yè)設(shè)置、招生計(jì)劃等方面提供政策支持。省商務(wù)廳在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、學(xué)院基本建 設(shè)等方面提供優(yōu)惠政策。學(xué)院廣泛吸引企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)及自籌資金用于兼職教師聘任，并調(diào)動教職工參與專業(yè)建設(shè)工作的積極性，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)的順利開展。五、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度與資金預(yù)算（一）市場營銷專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 9 市場營銷專業(yè)建設(shè)進(jìn)度 建設(shè)進(jìn)度建設(shè)內(nèi)容 2022 年度 2022 年度校企對接，聘請企業(yè)（行業(yè)） 專家論證，召開專業(yè)建設(shè)委員會；、工學(xué)結(jié)合、 訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式；； 1 個項(xiàng)目包的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)與 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接；、流程，校企共同開發(fā) 1門專業(yè)核心課程。，提煉企業(yè)優(yōu)秀文化理念，啟動人才培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)教育工程；、工學(xué)結(jié)合、 訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，凝練成果，改進(jìn)不足；； 1 個項(xiàng)目包的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)與 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接；、流程，校企共同開發(fā) 1門專業(yè)核心課程。系統(tǒng)培養(yǎng)；、企業(yè)專家共同研究制定中高職銜接的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；、教學(xué)條件等方面的延續(xù)，調(diào) 整 課程內(nèi)容，改革 1 門專業(yè) 核心課程；“3+2” 學(xué)制，貫通人才培養(yǎng)通道。、企業(yè)專家共同研究修 訂中高職銜接的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；、教學(xué)條件等方面的延續(xù)，調(diào) 整 課程內(nèi)容，改革 1 門專業(yè) 核心課程；；“3+2”學(xué)制形式。實(shí)踐育人1. 深化與牡丹江天天超市的“校中廠” 建設(shè)，開拓“ 廠中校 ”合作建 設(shè)企業(yè)。2. 進(jìn)一步加深與阿里巴巴，深化“訂單培養(yǎng)”，繼續(xù) 開 發(fā)訂單培養(yǎng)合作企 業(yè) 4 個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地“6S” 管理，建設(shè)實(shí)訓(xùn)文化。 4 個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。 人才培養(yǎng)方式改革完成職業(yè)活動導(dǎo)向的課程體系開發(fā)計(jì)劃，設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，推進(jìn)課程體系改革。形成：；位技能分析報(bào)告；；，形成 職業(yè)活 動導(dǎo)向的課程體系框架； 2022 級學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程方案的編制；；賽資料；；職學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)養(yǎng)成教育實(shí)施方案。在學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系框架下， 繼續(xù) 探討學(xué)習(xí)情境的內(nèi)容設(shè)計(jì)、組織方式，基本完成課程改革任務(wù)。形成：；系實(shí)施學(xué)生反饋意見表 60 份；施教師反饋意見表 20 份；會議紀(jì)要；；6.高職學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)養(yǎng)成教育實(shí)施成果； 理細(xì)則。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)①培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人，選派 2 次參加學(xué)術(shù)研討或各類培訓(xùn)；②培養(yǎng) 2 名專業(yè)骨干教師，新培養(yǎng) 3 名專業(yè)骨干教師；選派 2 名骨干教師參加各類職業(yè)考證培訓(xùn)師的培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書；③新培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 2 名，采用參加考證或到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的方式。①繼續(xù)培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人，其中選派 3次參加學(xué)術(shù)研討或各類培訓(xùn)；②繼續(xù)培養(yǎng) 2 名專業(yè)骨干教師，新培養(yǎng)專業(yè) 2 名骨干教師，選派 3 名骨干教 師參加各類職業(yè)考證培訓(xùn)師的培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書；③新培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師 2 名，采用參加考證或到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的方式。（二）預(yù)期效果1．形成良好的校企合作機(jī)制，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高依托黑龍江省八大經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、對俄貿(mào)易沿邊開放先導(dǎo)區(qū)建設(shè)，按照“ 強(qiáng)化服務(wù)、突出創(chuàng)新、 實(shí)現(xiàn)雙贏”的校企合作工作方針，以 “資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、平等互利、共同發(fā)展”的校企合作工作原 則 ，經(jīng)過兩年的建設(shè)和發(fā)展，至少與 6 家商貿(mào)企業(yè)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教育培訓(xùn)等方面開展全方位合作。學(xué)生的職業(yè)能力與社會能力顯著提高，學(xué)生雙證書獲取率達(dá)到 100%，一次就業(yè)率達(dá)到 98％以上，專業(yè)對口率達(dá)到 95%以上，畢業(yè)生用人單位滿意率達(dá) 96%以上，得到同行及社會的認(rèn)可。2．中高職立交橋初步建立，中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展制定中高職銜接專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，探索“3+2” 學(xué)制形式，即在中職院校學(xué)習(xí) 3 年，在高職院校學(xué)習(xí) 2 年的教學(xué)模式。根據(jù)社會需求及中高職對專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的不同，做好文化基礎(chǔ)課、專業(yè)核心 課、 專業(yè)技能課三大平臺建 設(shè)，形成中 職教育 3 年，高職教 育 2 年對接的人才培養(yǎng)方案，在中職的 3 年時(shí)間里側(cè)重文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)及專業(yè)核心課、專業(yè)技能課的入門知識,在高職的 2 年時(shí)間里主要側(cè)重專業(yè)核心課、專業(yè)技能課內(nèi)容的深化、提升與創(chuàng)新，避免課程內(nèi)容重復(fù)。3．校企共建專業(yè)核心課程企業(yè)共同開發(fā)完成營銷顧問項(xiàng)目包和市場開拓項(xiàng)目包的建設(shè)，開發(fā)工學(xué)結(jié)合特色教材，并開發(fā)課件、 題庫等教學(xué)資源，建成網(wǎng)絡(luò)課 程，構(gòu)建企業(yè)職工、學(xué)校學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺。4．教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件明顯改善以培養(yǎng)優(yōu)秀高端技能型專門人才為目標(biāo)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，投入 萬元用于 實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)，創(chuàng)建真實(shí)的崗位訓(xùn)練、 職場氛圍和企業(yè)文化，建成“ 教學(xué)、科研、生產(chǎn)、服務(wù)”四位一體的多功能 實(shí)訓(xùn)基地。探索建立“校中廠”和“廠中?！?，建立 “將課 堂建到企業(yè)一線，將企 業(yè)專家引到我院，共育人才，提高教學(xué)效果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。5．教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得明顯效果通過引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，教師的教育教學(xué)能力、 實(shí)踐能力、科研能力及社會服 務(wù)能力顯著提高，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建 設(shè)成為理論水平高、 實(shí)踐技能強(qiáng)、行 業(yè)影響深、服務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)省級 教學(xué)名師 1 人，打造行 業(yè) 有影響力的專家 1 人。6．服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力顯著提升依托黑龍江省構(gòu)建“ 大商業(yè) 、大市場、大 貿(mào)易、大流通、大 邊貿(mào)” 的有利時(shí)機(jī)，加大與各類商貿(mào)企業(yè)對接和服務(wù)的力度，未來兩年，重點(diǎn)服 務(wù)企業(yè)于職工培訓(xùn)、 產(chǎn)品升級改造等事宜，預(yù)計(jì)為企業(yè)培 訓(xùn)職工每年不少于 500 人次，為企業(yè)的發(fā)展提供可靠的人力支持。 （三）標(biāo)志性成果、以工作過程為體系， 崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式?！?+2”學(xué)制形式，制定中高職銜接的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，貫通中高職人才培養(yǎng)通道。3．建設(shè)《營銷策劃》、 《推銷與洽談》2 門優(yōu)質(zhì)核心課，達(dá)到省級以上精品課標(biāo)準(zhǔn)；營銷顧問、市 場開發(fā)兩個崗位核心課程項(xiàng)目包；開發(fā)包括《營銷策劃》、 《推銷與洽談》等工學(xué)結(jié)合，以 崗位職業(yè)能力為導(dǎo) 向的教材。4．開發(fā) 8 個校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，6 個緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地；5．建成 1 個省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；培養(yǎng) 1 名省級名師，1 名在行業(yè)有較大影響的專業(yè)帶頭人。 1 套第三方評價(jià)制度及畢業(yè)生持續(xù)追蹤反饋制度。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算本專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目預(yù)計(jì)投入 1260 萬元，擬由中央財(cái)政投入 460 萬元，省級地方財(cái)政投入 460 萬元，行業(yè)企業(yè) 投入 200 萬元，學(xué)院自籌 200 萬元。表 10 市場營銷專業(yè)建設(shè)資金預(yù)算表建設(shè)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算（萬）中央財(cái)政 地方財(cái)政 行業(yè)( 企業(yè)) 其他 合計(jì)建設(shè)內(nèi)容2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022 2022市場營銷實(shí)訓(xùn)室 50 20 70營銷技能與客戶管理沙盤模擬訓(xùn)練室25 25 10 60商務(wù)禮儀與談判實(shí)訓(xùn)室 電話營銷服務(wù)中心 營銷拓展實(shí)訓(xùn)室 10 金點(diǎn)子營銷策劃室 30 28 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)體驗(yàn)中心 74 教學(xué) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 條件建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地 7 20 20 10 2 13 10 82小計(jì) 119 50 38 師資隊(duì)伍建設(shè)引進(jìn) 10 10 10 10 5 5 5 5 60 培養(yǎng) 20 20 20 30 10 10 10 10 130聘用 10 10 10 10 5 5 5 5 60小計(jì) 40 40 40 50 20 20 20 20 250改革人才培養(yǎng)模式建立新課程體系10 10 10 22 20 10 5 87人才培養(yǎng)模式及課程體系重構(gòu)畢業(yè)生跟蹤體系 20 20 10 20 10 5 10 10 105優(yōu)質(zhì)核心課程 10 10 10 24 5 10 5 74營銷顧問項(xiàng)目包 10 10 10 20 10 5 10 5 80項(xiàng)目課程體系建設(shè)課程項(xiàng)目包市場開發(fā)項(xiàng)目包 10 10 10 20 10 5 10 5 80教材建設(shè) 8 8 8 10 10 課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革校企合作制度與管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 1 4 2 小計(jì) 51 110 42 其他 學(xué)生實(shí)習(xí)保障建設(shè) 25 25 25 25 100合計(jì) 235 235 235 235 100 100 100 100 1340您好，歡迎您閱讀我的文章，本 WORD 文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去， 讓我們共同進(jìn)步。您好，歡迎您閱讀我的文章，本 WORD 文檔可編輯修改，也可以直接打印。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。閱讀和學(xué)習(xí)是一種非常好的習(xí)慣，堅(jiān)持下去， 讓我們共同進(jìn)步。