【總結(jié)】瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇秀一、教材與學(xué)情分析2、學(xué)生狀況:1、教學(xué)內(nèi)容、地位和作用:《空間兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系》它是研究直線(xiàn)與直線(xiàn),直線(xiàn)與平面,平面與平面各種位置關(guān)系的開(kāi)始,又是學(xué)習(xí)這些位置關(guān)系的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材。中職學(xué)生,文化
2025-05-12 12:01
【總結(jié)】則線(xiàn)段PO叫做點(diǎn)P到直線(xiàn)l的()。P垂線(xiàn)段PO的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)P到直線(xiàn)l的()。回顧與思考:PO垂直于直線(xiàn)l,垂足為O.Ol垂線(xiàn)段距離下列哪條線(xiàn)段的長(zhǎng)度表示點(diǎn)P到直線(xiàn)a的距離?aP┒ABCD線(xiàn)段PC的長(zhǎng)度已知點(diǎn)A
2025-07-23 21:47
【總結(jié)】 讀《兩條小溪的對(duì)話(huà)》有感 今天讀了《兩條小溪的對(duì)話(huà)》,使我深受感動(dòng)。故事講了一條清澈的小溪和一條渾濁的小溪碰到了一起,渾濁的小溪想和清澈的小溪拉手,可是清澈的小溪拒絕了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)渾濁的小溪太臟...
2024-09-29 18:56
【總結(jié)】倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練倍速課時(shí)學(xué)練生活中處處可見(jiàn)道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類(lèi)的創(chuàng)造物中,蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的相交線(xiàn)和平行線(xiàn).在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線(xiàn)和
2024-11-24 21:01
【總結(jié)】4如果兩條直線(xiàn)平行佛堂鎮(zhèn)中趙豐棋復(fù)習(xí)回顧:w要證明兩直線(xiàn)平行,有哪些方法?公理同位角相等,兩直線(xiàn)平行定理1:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行定理2:同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線(xiàn)平行w你能將上一節(jié)的公理和兩個(gè)定理的條件和結(jié)論互換嗎?言必有“據(jù)”聯(lián)系與區(qū)別??w公理兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,同位角相等.w這
2025-04-28 23:38
【總結(jié)】第二章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1在具體情境中理解兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系(相交和平行)。2在具體情境中理解對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角的概念,掌握對(duì)頂角相等、同角(等角)的余角相等、同角(等角)的補(bǔ)角相等的性質(zhì),并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。3經(jīng)歷觀察、操作、猜想、交流、推理等獲取信息的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能
2025-05-03 06:59
【總結(jié)】?jī)芍本€(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)三維目標(biāo)知識(shí)與技能:1.直線(xiàn)和直線(xiàn)的交點(diǎn);2.二元一次方程組的解過(guò)程和方法:1.學(xué)習(xí)兩直線(xiàn)交點(diǎn)坐標(biāo)的求法,以及判斷兩直線(xiàn)位置的方法;2.掌握數(shù)形結(jié)合的學(xué)習(xí)法。3.組成學(xué)習(xí)小組,分別對(duì)直線(xiàn)和直線(xiàn)的位置進(jìn)行判斷,歸納過(guò)定點(diǎn)的直線(xiàn)系方程。情態(tài)和價(jià)值:1.通過(guò)兩直線(xiàn)交點(diǎn)和二元一次方程組的聯(lián)系,從而認(rèn)識(shí)事物
2024-12-03 12:46
【總結(jié)】如同同時(shí)使用了“人民”和“公民”兩種措辭一樣,我國(guó)現(xiàn)行憲法也同時(shí)使用了“權(quán)利”和“利益”兩種概念?!皺?quán)利”是一個(gè)與“義務(wù)”相對(duì)的法律概念,“利益”則通常被認(rèn)為是一個(gè)政治學(xué)或社會(huì)學(xué)上的概念。憲法措辭的細(xì)微差別體現(xiàn)出這樣的區(qū)分:在我國(guó)政治現(xiàn)實(shí)中,既存在人權(quán)和公民權(quán)利,也存在國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和個(gè)人的利益。與此相應(yīng),對(duì)法律權(quán)利和各種正當(dāng)利益的保護(hù)也存在兩條途徑,一是法律途徑,一是社會(huì)途徑。換言之,
2025-06-22 22:12
【總結(jié)】直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式教材分析本節(jié)內(nèi)容是數(shù)學(xué)必修2第三章直線(xiàn)與方程直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式的第一課時(shí).本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了二元一次方程組的解、直線(xiàn)的位置關(guān)系和直線(xiàn)的方程后進(jìn)行的,是對(duì)前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)與深入,也是后繼學(xué)習(xí)距離公式、圓錐曲線(xiàn)以及曲線(xiàn)與曲線(xiàn)的交點(diǎn)的基礎(chǔ).本節(jié)課通過(guò)利用代數(shù)的方法來(lái)解決兩條直線(xiàn)相交的交點(diǎn)坐標(biāo)問(wèn)題,滲透數(shù)形結(jié)合、坐標(biāo)法的思想,通過(guò)探究過(guò)定點(diǎn)
2025-04-16 22:06
【總結(jié)】《兩條路》教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本文用一課時(shí)來(lái)完成。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生首先疏通字詞,了解文意,然后讓學(xué)生在對(duì)課文內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上,分析、理解“兩條路”的寓意,以及本文的主旨?!窠虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1.掌握“悲戚、昊天、逡巡、隕落、韶華”等字詞的讀音及含義。2.了解作者的簡(jiǎn)況。(二)過(guò)程與方法1.疏通字詞,了
2024-12-08 22:06
【總結(jié)】?jī)蓷l生活的真理TwoTruthstoLiveBy抓緊,放松:明白了這對(duì)矛盾,你就踏進(jìn)了智慧的大門(mén)Holdfast,andletgo:understandthisparadox,andyoustandattheverygateofwisdom亞力山大?M?欣德勒AlexanderM.Schindler生活的秘訣在于懂得何時(shí)抓緊,何
2025-08-05 01:49
【總結(jié)】《兩直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊(cè)第三章第三節(jié)第1課教材分析在學(xué)生認(rèn)識(shí)直線(xiàn)方程的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生理解兩直線(xiàn)交點(diǎn)與二元一次方程組的解的相互關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生將兩直線(xiàn)交點(diǎn)的求解問(wèn)題轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的直線(xiàn)方程構(gòu)成的二元一次方程組解的問(wèn)題。由此體會(huì)“形”的問(wèn)題由“數(shù)”的運(yùn)算來(lái)解決。
【總結(jié)】《兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)》公開(kāi)課教案授課人:姜志茂班級(jí):高一(13)班時(shí)間:2021年12月27日☆教學(xué)目標(biāo):1、理解求兩條直線(xiàn)交點(diǎn)的方法思想,即解方程組的轉(zhuǎn)化思想,能正確地通過(guò)解方程組確定交點(diǎn)坐標(biāo)并通過(guò)求交點(diǎn)坐標(biāo)判斷兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系2、通過(guò)溝通方程組的解的情況與相應(yīng)兩條直線(xiàn)的交點(diǎn)個(gè)數(shù)(位置關(guān)系)情況,進(jìn)一步
【總結(jié)】[課題]:兩條直線(xiàn)的平行與垂直(1)[知識(shí)摘記](méi)判定直線(xiàn)1l與2l平行的前提是____________________________________;如果1l、2l斜率都存在,則直線(xiàn)平行能得到_________,反之,_____________________;如果1l、2l斜率都不存在,那么兩直線(xiàn)都垂直于
2024-11-24 22:43
【總結(jié)】ABCDA1D1C1B1BCADEF[課題]空間兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系(2)[學(xué)習(xí)要求]1.掌握異面直線(xiàn)的定義.2.理解并掌握異面直線(xiàn)判定方法..3.掌握異面直線(xiàn)所成的角的計(jì)算方法.[知識(shí)體系]
2024-11-18 16:50