【導(dǎo)讀】小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定。的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。1．這段話選自課文《》。的近義詞是，再寫出幾個表示?的意思的詞或成語：。3．你認(rèn)為大家注視的目光中包含了什么？媽媽買回來兩個石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮，??！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！1．從文中找出下列詞語的反義詞。說石榴有用是因?yàn)?。為了安全起見，盧諾爾曼先把一塊和自己體重差不多的石頭綁在降落傘。這大大地增強(qiáng)了盧諾爾曼的信心。

　　

【正文】 用? —— ?畫出來。 ____________作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，它以 ____________作為參照點(diǎn)，通過 ____________告訴其他蜜蜂如何到達(dá)它發(fā)現(xiàn)的花源地。如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳 ____________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳 ____________。 ，用雙橫線勾畫出來。 你還知道蜜蜂的哪些知識，寫下來大家分享。 ____________________________________________________________ 最貴的蛋是?笨蛋? 阿瓜是個弱智的小孩。 在三（ 4）班里，他的成績是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落， 因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。 總是微笑著，并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。 有一次，老師出了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題：世界上最貴的蛋是什么蛋？ 有人說是金蛋，有人說是原子彈，有人說是臉蛋，這時，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說：?是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊? 同學(xué)們笑了，老師沒有笑，她走過去輕拍阿瓜的腦袋說：?是的，你最貴！? 阿瓜的母親每天放學(xué)后都會騎摩托車到校門口接他。一個冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見一位踽踽（ jǔ）獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。 可惜因機(jī)車后坐裝了個鐵籃子，無法再多載一個人而作罷?；丶液?，媽媽忙著在廚房做飯，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，出門一看，原來阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子…… 媽媽深深地嘆了口氣，但眼里卻涌出了淚花。 ?弱?用拼音查字法，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫。和?弱?字有相同部首的字還有（ ）。 聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。 凈土： _________________________________________________ 踽踽獨(dú)行： _________________________________________________ ? ?畫出描述阿瓜日常表現(xiàn)的句子。 ？寫幾句話表達(dá)你的看法。 _________________________________________________ 閱讀天地 1950 年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個孩子來到舊金山海灣。一些美國朋 18 友趕到碼頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：?先生，您真的要走？? ? 嗯，回自己的祖國去！? ?您學(xué)識淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？? ?不！把學(xué)識獻(xiàn)給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會遺憾。我是一個中國人，我要為祖國盡力！? 這個片段選自課文 給下列的加點(diǎn)字注音。 華． （ ）羅 庚． （ ） 盡． （ ）力 令． （ ）人 敬． （ ）佩 華羅庚回祖國是為了什么？ _________________________________________________ 4 、 ? 學(xué) 識 淵 博 ， 令 人 敬 佩 ? 說 明_________________________________________________ ？ _________________________________________________ 我還從課外積累了兩句愛國的名言。 _________________________________________________ （一） 小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的石 橋遙遙相對，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕漂過。船駛遠(yuǎn)了，但船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。 ，并抄在下面的橫線上。 _________________________________________________ 、反義詞。 閃爍 —— （ ） 各式各樣 —— （ ） 安靜 —— （ ） 從文中找出下列詞語的反義詞：渾濁 —— （ ） 吵鬧 —— （ ） ?安靜 ?的特點(diǎn)？找出來，抄在下面。 _________________________________________________ 照樣子，寫一寫。 沿街?jǐn)[滿了各種蔬菜： 有． 鮮嫩嫩的小白菜， 有． 紅紅的辣椒， 有． 白胖胖的冬瓜，有． 紫色的茄子……真叫人目不暇接。 _________________________________________________真叫人目不暇接。 （二）梧 桐 樹 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開 眼睛。 夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。 冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了 19 葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 ? ~~~~?劃出短文中的擬人句。用? —— ?劃出文中的比喻句。 。 （ ）地綻 開 （ ）的綠葉 （ ）的陽光 （ ）的眼睛 （ ）地落葉 （ ）的笑聲 ?你?指的是 。 綻開： _________________________________________________ 密匝匝： _________________________________________________ 這篇短文是按 順序?qū)懙摹７謩e從 、 、 、這些季節(jié)來描寫校園里的梧桐樹。 。 閱讀天地 小白楊和啄木鳥 清明過后，下了幾場透雨，小樹都穿上了嫩綠的衣服，長得枝繁葉茂。 小溪邊有一棵小白楊，發(fā)芽的時候，枝葉也很茂盛，可是沒過多久，葉子漸漸變黃了。他整天垂頭喪氣，無精打采。 一天，一只啄木鳥飛來，落在小白楊上。他打量了小白楊一會兒，和藹地說：?小弟弟，你的身上生害蟲了，我給你治治吧。? 小白楊瞪了啄木鳥一眼，說：?我有什么病！? 啄木鳥見小白楊不在意，搖搖頭飛走了。 十幾天過去了，小白楊的葉子 開始落了。小溪每天都要漂走許多枯黃的葉子。這天，啄木鳥又從遠(yuǎn)方急匆匆地趕來了。他焦急地對小白楊說：?小弟弟，你身體里的害蟲越長越大，越來越多了，不趕快除掉，恐怕……?沒等啄木鳥說完，小白楊就搶著說：?哼，我根本沒有病。我落葉子，是因?yàn)槲液人嗔恕? 啄木鳥見他是這么固執(zhí)，無可奈何地向樹林深處飛去。 沒過幾天，小白楊的葉子幾乎全落光了，只剩下枝條頂端的幾片嫩葉。他已經(jīng)沒有一點(diǎn)力氣了。微風(fēng)吹來，別的樹葉子嘩啦啦地歡笑，而小白楊的枝條卻在風(fēng)中嗚嗚地哭泣。旁邊的老柳樹是一位寬厚仁慈的老者，小白楊的變化他看在眼里急 在心上。他語重心長地對小白楊說：?孩子，啄木鳥醫(yī)生說得對，要不趕快除掉害蟲，你可性命難保??！? 這回，小白楊沒吱聲，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 不知什么時候，啄木鳥又飛回來了。這次，他還領(lǐng)來了他的三個伙伴呢。他們一見小白楊奄奄一息的樣子，什么話也沒說就急忙工作起來。他們伏在小白楊的軀干上，這兒敲敲，那兒啄啄，一會兒工夫，害蟲被他們長長的嘴從樹洞里啄了出來 —— 小白楊得救了。 小白楊又恢復(fù)了從前的勃勃生機(jī)。沒過多久，一片片綠葉，又在風(fēng)里嘩嘩啦啦地響起來，好像是在感謝啄木鳥的救命之恩，又像是在深情地向人們昭示著什么。 根據(jù) 短文內(nèi)容填空。 （ ）的衣服 （ ）的葉子 （ ）地說 （ ）地趕來 20 讀短文，把下列詞語補(bǔ)充完整。 枝（ ）葉（ ） （ ）頭（ ）氣 無（ ）打（ ） 寬（ ）仁（ ） 語（ ）心（ ） （ ）（ ）生機(jī) 。 固 執(zhí)： _________________________________________________ 無可奈何： _________________________________________________ 。 嘩啦啦： _________________________________________________ 奄奄一息： _________________________________________________ 嘩嘩啦啦： _________________________________________________ 。 一片片綠葉，又在風(fēng)里嘩嘩啦啦地響起來， 好像． ． 是在感謝啄 木鳥的救命之恩，又像． ． 是在深情地向人們昭示著什么。 _________________________________________________ 5. 啄木鳥幾次想給小白楊治病？從中你體會到什么，寫一寫吧！ _________________________________________________ ，想一想： 小白楊的病好了，它向人們昭示什么呢？ _________________________________________________ 閱讀天地 二、課外閱讀 仙 人 掌 我家的?小花園?里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞 冠． （ guān gu224。n）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光相 繼． （ j236。 x249。）開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。 記得有一天，爸爸下班回來拿著一個大紙包，我知道又是花。連忙打開一看，咳！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在?小花園?里，置之不理了。 我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概 枯． （ gū kū）死了?？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。 去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬□還真有效□腫處覺得涼涼的□不那么火辣辣的了□我想起那棵仙人掌， 便． （ bi224。n pi225。n）跑到?小花園?去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會死的。 又過了幾天，我的病好了，就跑到?小花園?去看。只見它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌 居然活下來了。帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它 ,但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。 ，用?√?表示。 。 。 又疼又脹： 綠油油： 。 21 （ 1）我家的?小花園?里有各種各樣的花。 有． 像火一樣紅的雞冠花， 有． 潔白如 玉 的 蘭 草 花 ， 還有． ． 月 季 花 、 迎 春 花 。_________________________________________________ （ 2）我以為仙人掌會死去，可它 居然． ． 活 下來了。 _________________________________________________ （ 3）仙人掌 既． 沒有好看的顏色， 又． 沒有好聞的香味。 _________________________________________________ （ 4）咳！打開一看， 竟然． ． 是一盆長滿刺的仙人掌。 _________________________________________________ 。 討厭（ ） 果然（ ） 難看（ ） 一定（ ） ，解釋下列詞語的意思。 置之不理： _________________________________________________ 惹人喜愛： _________________________________________________ 7.?在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它 ,但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。?從這句話中你體會到什么？