優(yōu)秀教案信息及其特征-資料下載頁
2025-05-09 22:03本頁面
【正文】 不在的信息對人類非常重要；物質(zhì)、能源和信息是構(gòu)成世界的三大要素。
信息的基本特征：①載體依附性 ②共享性 ③時效性 ④價值相對性 ⑤可偽性信息實例歸 納特 征泰坦尼克號與冰山相撞發(fā)生危險后用煙花發(fā)出求救信號信息是不能獨立存在的，它總是以某種形式（如聲音、符號、文字、圖片、視頻等）表現(xiàn)出來，并依附在一定的物質(zhì)載體上。載體依附性信息的交換是雙方都享有被交換的同一信息，而且可以被多次重復(fù)使用，不會損耗和消失。共享性信息的效用會隨著時間的推移降低，會漸漸失去效用。時效性對于不同的信息接收者，信息的價值是不同的。價值相對性信息常常因為某些原因形（變）成“偽信息”?？蓚涡裕ㄋ模┱n堂練習(xí)情境：不要在冬天里砍倒一棵樹一年冬天，父親需要一些柴火，他找到一棵死樹鋸倒了。到了春天，令他驚愕的是，樹干周圍發(fā)出了新芽。他說：“我以為它肯定死了，冬天里樹葉都落光了。但現(xiàn)在我看到主根處依然保存著旺盛的生命力?！备赣H叮囑全家：“別忘了這個重要的教訓(xùn)：不要在冬天里砍倒一棵樹，不要在惡劣時做出消極的決定。因為這會扼殺幼稚的生命。只要有一點生機，它也會綻出新芽，最終成為大樹。1．你從故事中到哪些信息（你感受到什么……）？ 2．這些信息體現(xiàn)了信息的哪些基本特征?教師：給予學(xué)生及時有效的幫助。學(xué)生：積極思考，感受情境故事情感內(nèi)涵，結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進行綜合分析應(yīng)用。設(shè)計意圖：以學(xué)生情感體驗為核心,檢驗知識應(yīng)用和解決問題的能力，反饋教學(xué)效果。八、教學(xué)反思和回顧
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