241一元二次方程教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-05-09 22:01本頁面
【正文】 ,x=4)(2)2y178。y1=0 (y=0,y=1,y=)師生活動：學(xué)生在做這三個題的過程中，教師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生解決問題時存在的問題，并進行點撥。 設(shè)計意圖：通過三個問題的設(shè)置，增強學(xué)生對一元二次方程的感性認識，體會一元二次方程的特征，提高學(xué)生對一元二次方程概念、一般形式以及一元二次方程根的理解能力，強化學(xué)生的認識。鞏固提高(a1)x178。+2x3=0,當a 時，該方程為關(guān)于x的一元二次方程。，分別編寫一個關(guān)于x的一元二次方程ax178。+bx+C=0（a≠0，b≠0，≠0）。⑴有一個根是1，常數(shù)項是3；⑵有一個根是1，一次項系數(shù)是5。 師生活動：讓學(xué)生在已知探究知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合一元二次方程的有關(guān)概念，尋找解題思路，進而解決問題。設(shè)計意圖：對概念進行變式應(yīng)用，可以開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。課堂小結(jié)：本節(jié)課你們有哪些收獲？ 師生活動：小結(jié)由教師引導(dǎo)，學(xué)生自由總結(jié)，讓學(xué)生談自己的認識，以及對概念的理解時需要注意的問題。設(shè)計意圖：以培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力，提升學(xué)生對知識的理解能力與應(yīng)用意識。布置作業(yè) ： ●必做題：教材P35 練習(xí)2題、A組3題?！襁x做題：教材P35 B組2題。設(shè)計意圖：分層次布置作業(yè)，尊重學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3
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