【正文】 門人才的功能，機械測量實訓條件達到國內(nèi)同類院校的一流水平驗收要點：、安裝調(diào)試。主要設(shè)備：新增立式光學比較儀、大型工具顯微鏡、萬能工具顯微鏡、重中型投影儀、光切法顯微鏡、臥式萬能測長儀、萬能漸開線檢查儀、齒距自動測量儀、表面粗糙度檢查儀等設(shè)備20套，多媒體設(shè)備1套，可實現(xiàn)機械測量的實訓項目20項、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群實踐教學需要，可同時容納48人進行相關(guān)內(nèi)容的實驗實訓 擴充仿真實訓室3個預期目標：為滿足機械制造專業(yè)群、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群學生計算機仿真教學需要，在原有三個仿真實訓室的基礎(chǔ)上，增設(shè)前沿性教學軟件，使學生能夠掌握各種設(shè)計仿真軟件的使用方法，并具備進行產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品裝配、造型設(shè)計、零件設(shè)計、數(shù)控加工、鈑金設(shè)計、鑄造件設(shè)計、逆向工程和產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫管理等能力，并具有對社會開展Cimatron、Pro/E、AutoCAD等軟件培訓的功能驗收要點：，完成仿真實訓室建設(shè)方案論證和擬購軟件的論證工作：165套電腦、CAXA軟件55個節(jié)點、北京菲克仿真軟件55個節(jié)點、上海宇龍仿真軟件55個節(jié)點，新增Cimatron軟件（55節(jié)點）1套、Pro/E軟件（55節(jié)點）2套、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群實踐教學需要，可同時容納165人進行Cimatron、Pro/E、Auto CAD等仿真訓練 預期目標：滿足機械制造專業(yè)群、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群學生計算機仿真教學需要，使學生掌握各種設(shè)計仿真軟件的使用方法，具備進行產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品裝配、造型設(shè)計、零件設(shè)計、數(shù)控加工、鈑金設(shè)計、鑄造件設(shè)計、逆向工程和產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫管理等能力。具備對社會開展Cimatron、Pro/E、AutoCAD等軟件培訓的能力，仿真實訓條件居國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平驗收要點：：165套電腦、CAXA軟件55個節(jié)點、北京菲克仿真軟件55個節(jié)點、上海宇龍仿真軟件55個節(jié)點、Cimatron軟件（55節(jié)點）1套、Pro/E軟件（55節(jié)點）2套、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群仿真實訓教學需要，可同時容納165人進行Cimatron、Pro/E、Auto CAD等仿真訓練、Pro/E、AutoCAD等軟件培訓 擴充機械制圖實訓室4個預期目標：完成擴充機械制圖實訓室建設(shè)調(diào)研，作好擬購設(shè)備論證，保證機械制圖實訓室的擴充建設(shè)科學合理，教學實訓條件先進驗收要點：，完成機械制圖實訓室建設(shè)方案論證和擬采購設(shè)備的論證工作、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)及專業(yè)群實踐教學需要，可同時容納200人進行機械制圖基本訓練 預期目標：擴充100平方米機械制圖實訓室4個，新增多媒體教學設(shè)備，實現(xiàn)一體化教學，培養(yǎng)學生空間想象能力和空間分析能力，不斷加強形象思維的訓練，提高學生的制圖與識圖等基本能力，并培養(yǎng)認真的工作態(tài)度，可滿足企業(yè)工人和技術(shù)人員的培訓需要驗收要點：，新增多媒體設(shè)備4套，實現(xiàn)一體化教學、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)及專業(yè)群的制圖訓練需要，可同時容納200人進行機械制圖訓練 4. 新建熱處理實訓室1個預期目標：完成新建熱處理實訓室建設(shè)調(diào)研，作好設(shè)備論證，保證該實訓室的建設(shè)科學合理并能發(fā)揮最大效益驗收要點：，完成熱處理實訓室建設(shè)方案論證和采購設(shè)備的論證工作預期目標：根據(jù)對工程材料的組織、性能及熱處理工藝等的分析訓練要求，新建100平方米的熱處理實訓室1個，使學生熟悉熱處理工藝，提高學生的機械加工工藝水平，并為教師和企業(yè)技術(shù)人員進行相關(guān)項目技術(shù)開發(fā)提供支持，實現(xiàn)一體化教學，實訓條件在國內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先水平驗收要點：、安裝調(diào)試，新增真空熱處理爐、數(shù)字式智能顯微硬度計、洛氏表面硬度計、金相試樣切割機、電子萬能試驗機等設(shè)備11套，多媒體設(shè)備1套，實現(xiàn)一體化教學、性能及熱處理工藝的分析訓練任務(wù)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群實踐教學和教師科研需要，可同時容納50人進行實驗實訓 校內(nèi)實訓基地建設(shè)擴充金屬切削加工技術(shù)實訓基地1個預期目標：為加強金屬切削加工技術(shù)實訓基地的教學功能，承擔機械設(shè)計與制造專業(yè)及所在專業(yè)群學生的車、銑、磨、數(shù)控機床等操作技能實訓任務(wù)，提高教學質(zhì)量，通過調(diào)研，完成擴充2000平方米金屬切削加工技術(shù)實訓基地的建設(shè)任務(wù)，讓學生掌握專業(yè)必需的操作技能，建成集教學、職業(yè)技能鑒定等功能為一體的生產(chǎn)性實訓基地，實訓條件達到國內(nèi)高職院校一流水平驗收要點：，完成金屬切削加工技術(shù)實訓基地擴充方案論證和擬采購設(shè)備的論證工作，制定采購計劃書，、安裝調(diào)試，新增立式加工中心11臺、數(shù)控電火花成型機1臺、數(shù)控快走絲線切割1臺、數(shù)控銑床8臺、激光打標機1臺、對刀儀1臺、普通車床38臺、普通銑床20臺、普通磨床1臺、立式鉆床2臺、砂輪機6臺、交流穩(wěn)壓器1臺、工具箱51套等設(shè)備、銑工和數(shù)控工藝員等技能訓練、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群實踐教學需要，具備職業(yè)技能鑒定2000人次/年的能力 預期目標：繼續(xù)完成擴充2000平方米金屬切削加工技術(shù)實訓基地的建設(shè)任務(wù)，加強金屬切削加工技術(shù)實訓基地的教學功能，承擔機械設(shè)計與制造專業(yè)及所在專業(yè)群學生的車、銑、磨、數(shù)控機床等操作技能實訓任務(wù)，讓學生掌握專業(yè)必需的操作技能，增強學生對現(xiàn)代高端加工設(shè)備的認知和應用能力，建成集教學、職業(yè)技能鑒定等功能為一體的較高水平的生產(chǎn)性實訓基地，實訓條件達到國內(nèi)高職院校一流水平驗收要點：，、安裝調(diào)試，新增主要設(shè)備：高速加工中心1臺、高精數(shù)控磨1臺，同時容納500名學生進行車工、銑工和數(shù)控工藝員等技能訓練、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群實踐教學需要擴充機械裝配與維修技術(shù)實訓基地1個預期目標：在現(xiàn)有2000平方米機械裝配與維修技術(shù)實訓基地基礎(chǔ)上，進行社會調(diào)研，完成擴充方案的論證，做好設(shè)備采購的準備工作，滿足機械制造專業(yè)群、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群實踐教學要求，生產(chǎn)性實訓條件在國內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先水平，教學效益最大化驗收要點：，完成機械裝配與維修技術(shù)實訓基地擴充建設(shè)方案和擬采購設(shè)備的論證工作，銑床4臺，車床2臺，磨床2臺及劃線平臺等其它量具和附件設(shè)備473件套，滿足機械制造專業(yè)群、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群實踐教學要求，可同時容納200名學生進行機械裝配維修等技能訓練，新增100KVA變壓器1臺，每年可生產(chǎn)臺鉆500臺，年可鑒定1000人次 預期目標：繼續(xù)完成機械裝配與維修技術(shù)實訓基地的擴充建設(shè)工作，為強化學生的基本技能訓練，在完成專業(yè)群學生鉗加工基本技能實訓的同時，增加機械裝配維修、精度檢測等實訓項目，并進行臺式鉆床裝配及數(shù)控機床裝配與調(diào)試，加大生產(chǎn)性實訓比例?？沙袚ぞ咩Q工、裝配鉗工、機修鉗工、模具鉗工、機械設(shè)備安裝工等5個工種的職業(yè)技能鑒定任務(wù)。生產(chǎn)性實訓條件在國內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先水平，教學效益最大化驗收要點：、安裝調(diào)試等工作，新增鉗工基本技能訓練設(shè)備52個品種，300多臺套、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群實踐教學要求，同時容納200名學生進行機械裝配維修實訓等技能訓練，年可生產(chǎn)臺鉆500臺、數(shù)控機床50臺，年可鑒定1000人次 新建汽車檢測與維修技術(shù)實訓基地實訓單元7個預期目標：為加強汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的實踐教學能力，通過社會調(diào)研，完成2000平方米汽車檢測與維修技術(shù)實訓基地的建設(shè)，教學設(shè)備先進，滿足汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)技能訓練要求，實現(xiàn)一體化教學，具有生產(chǎn)性實訓條件和社會服務(wù)能力驗收要點：，完成汽車整車實訓、發(fā)動機故障檢測實訓、汽車電氣實訓、汽車四輪定位檢測實訓、汽車制動和側(cè)滑檢測實訓、汽車底盤實訓、汽車發(fā)動機拆裝與檢修實訓等7個實訓單元建設(shè)方案的論證，新增主要設(shè)備：桑塔納3000等6輛整車及相關(guān)的檢測設(shè)備、東風日產(chǎn)頤達發(fā)動機等7個發(fā)動機試驗臺及相關(guān)的檢測設(shè)備、桑塔納3000電氣實驗臺等9個汽車電氣實驗臺及部分電氣總成、故障電腦診斷儀、汽車示波器、四輪定位儀、四柱舉升機、四合一檢測線、輪胎平衡儀等主要設(shè)備150多臺（套）、汽車發(fā)動機故障排除、車輛操縱穩(wěn)定性等性能的檢測及汽車電氣理論、底盤理論、發(fā)動機構(gòu)造理論實訓教學和社會培訓功能預期目標：汽車檢測與維修技術(shù)實訓基地運行正常，滿足汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)汽車發(fā)動機檢測與維修、汽車電器檢測與維修、汽車底盤檢修、汽車安全系統(tǒng)檢修等技能訓練要求，一體化教學效果較好，實訓條件達到國內(nèi)高職院校一流水平驗收要點：、發(fā)動機故障檢測實訓、汽車電氣實訓、汽車四輪定位檢測實訓、汽車制動和側(cè)滑檢測實訓、汽車底盤實訓、汽車發(fā)動機拆裝與檢修實訓等7個汽車實訓單元運行正常，并具有生產(chǎn)性實訓特征、汽車發(fā)動機故障排除、車輛操縱穩(wěn)定性等性能的檢測及汽車電氣理論、底盤理論、發(fā)動機構(gòu)造理論實訓教學，可同時容納100名學生進行實訓生產(chǎn)性教學工廠建設(shè)擴充生產(chǎn)性教學工廠（威海天諾數(shù)控機械有限公司）1個預期目標：為提高校內(nèi)生產(chǎn)性實訓教學的比例，提高實踐教學質(zhì)量，增加高精尖加工機床，建成集生產(chǎn)、教學、技術(shù)開發(fā)為一體的生產(chǎn)性教學工廠，學生直接參與平壓平模切機等紙盒包裝機械新產(chǎn)品的開發(fā)、零部件加工、整機裝配與調(diào)試等生產(chǎn)活動。通過真實生產(chǎn)環(huán)境和職場氛圍綜合訓練，提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，機械制造、數(shù)控技術(shù)及電氣自動化技術(shù)專業(yè)群的生產(chǎn)性教學條件達到國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平驗收要點：1. 。主要設(shè)備：原有各種加工設(shè)備285臺，其中數(shù)控及高精機床66臺；新增數(shù)控鍵槽銑1臺、滾齒機2臺、數(shù)控龍門銑1臺、車削中心1臺、動平衡機1臺、液壓舉升機1臺、叉車1輛、數(shù)控技術(shù)及電氣自動化技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群的生產(chǎn)性教學需要 預期目標：生產(chǎn)性教學工廠的建設(shè)為學生的生產(chǎn)性實訓和頂崗實習提供廣闊的空間，提高了學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。繼續(xù)加強威海天諾數(shù)控機械有限公司的教學能力建設(shè)，使生產(chǎn)、教學、技術(shù)開發(fā)為一體的生產(chǎn)性教學工廠發(fā)揮出更大的社會效益和經(jīng)濟效益，機械制造、數(shù)控技術(shù)及電氣自動化技術(shù)專業(yè)群的生產(chǎn)性教學條件達到國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平驗收要點：、零部件加工、整機裝配與調(diào)試等生產(chǎn)活動，滿足了機械制造、數(shù)控技術(shù)及電氣自動化技術(shù)專業(yè)群的生產(chǎn)性教學需要新建生產(chǎn)性教學工廠（機床附件生產(chǎn)廠）1個預期目標：為提高校內(nèi)生產(chǎn)性實訓教學的比例，提高實踐教學質(zhì)量，通過設(shè)備重組新建2000平方米的生產(chǎn)性教學工廠（機床附件生產(chǎn)廠）1個，學生直接參與萬能鏜頭等精密機床附件新產(chǎn)品的開發(fā)、零部件加工等生產(chǎn)活動。通過真實生產(chǎn)環(huán)境和職場氛圍綜合訓練，提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，滿足機械制造、數(shù)控技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群的生產(chǎn)性教學需要，機械制造、數(shù)控技術(shù)及電氣自動化技術(shù)專業(yè)群的生產(chǎn)性教學條件達到國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平驗收要點：、數(shù)控機床16臺，新增行車1臺、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群的生產(chǎn)性教學需要，可同時容納40名學生進行生產(chǎn)性實訓和頂崗實習、快換刀架等精密機床附件產(chǎn)品 預期目標：生產(chǎn)性教學工廠的建設(shè)為學生的生產(chǎn)性實訓和頂崗實習提供廣闊的空間。繼續(xù)加強機床附件生產(chǎn)廠的教學能力建設(shè)，使生產(chǎn)、教學、技術(shù)開發(fā)為一體的生產(chǎn)性教學工廠發(fā)揮出更大的社會效益和經(jīng)濟效益，通過真實生產(chǎn)環(huán)境和職場氛圍綜合訓練，提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，滿足機械制造、數(shù)控技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群的生產(chǎn)性教學需要，生產(chǎn)性教學條件達到國內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平驗收要點：、數(shù)控技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群的生產(chǎn)性教學需要，可同時容納50名學生進行生產(chǎn)性實訓和頂崗實習，可從事數(shù)控刀桿、快換刀架等精密機床附件產(chǎn)品的生產(chǎn)，有利于教學質(zhì)量的提高創(chuàng)新工作室建設(shè)新建 FANUC應用技術(shù)創(chuàng)新工作室1個預期目標：完成新建FANUC應用技術(shù)創(chuàng)新工作室建設(shè)調(diào)研，作好設(shè)備論證，保證該實訓室的建設(shè)科學合理，創(chuàng)新工作室的建設(shè)具有前瞻性驗收要點：1. 進行市場調(diào)研，完成FANUC應用技術(shù)創(chuàng)新工作室建設(shè)方案論證和擬采購設(shè)備的論證工作2. 具備FANUC應用技術(shù)創(chuàng)新工作室場地面積100平方米 預期目標：為培養(yǎng)學生對機械、電子、自動控制、軟件應用等知識的綜合應用能力和實踐創(chuàng)新能力，提高教師的實踐教學水平和科研水平，與北京FANUC機電設(shè)備有限公司合作，建設(shè)100平方米具有國際一流裝備的FANUC應用技術(shù)創(chuàng)新工作室1個，實現(xiàn)“項目導向、任務(wù)驅(qū)動”方式的實踐教學，并為企業(yè)進行相關(guān)項目技術(shù)開發(fā)提供支持，實訓條件達到國內(nèi)同類院校一流水平驗收要點：，新增主要設(shè)備：FANUC柔性制造單元1套2. 具有創(chuàng)新能力培養(yǎng)和技術(shù)研發(fā)功能，滿足機械制造專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群實踐教學和創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要 校外實習基地建設(shè)新建校外實習基地6個（專業(yè)群2個）預期目標：通過校外實習基地的建設(shè)，加大學生頂崗實習的力度，使學生的基本技能得到提高，增強學生的崗位適應能力和就業(yè)競爭能力，建成適用于機械設(shè)計與制造專業(yè)及專業(yè)群的校外實習基地3個，完成專業(yè)的機械制造技術(shù)、機械制造工藝、汽車檢測與維修等實訓項目驗收要點：、大友汽修等企業(yè)簽訂校外實習基地合作協(xié)議3項預期目標：通過校外實習基地的建設(shè)，加大學生頂崗實習的力度，使學生的基本技能得到提高，增強學生的崗位適應能力和就業(yè)競爭能力，建成適用于機械設(shè)計與制造專業(yè)及專業(yè)群的校外實習基地3個，完成專業(yè)的機械制造技術(shù)、機械制造工藝、