【正文】 方法改革中，堅(jiān)定不移地貫徹“ 體現(xiàn)先進(jìn)性、突出 職業(yè)性、強(qiáng)調(diào)針對(duì)性” 課改原則 ，使職業(yè)性理念覆蓋教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革全過(guò)程，創(chuàng)新性地搭建起了新的課程體系、新的教學(xué)內(nèi)容和先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)，學(xué)院于 2022 年出臺(tái)《淄博職業(yè)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教材建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，成立了由校企共建企業(yè)推薦的工程技術(shù)人員、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)成員、客座教授和專(zhuān)家參加的“淄博 職業(yè)學(xué)院教材建設(shè) 委員會(huì)” ，近三年投入教材建設(shè)資金累計(jì)達(dá) 270 萬(wàn)元，支持 435 人次主編、參編教材、專(zhuān)著 147 部，其中有 9 部主編入選教育部“十一五” 規(guī)劃教材，同 時(shí)完成院本教材開(kāi)發(fā) 131部，教學(xué)改革成效突出。（四）踐行辦學(xué)理念，全面增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——構(gòu)架素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成人， 發(fā)揮課程教學(xué)中的素質(zhì)教育主渠道作用。學(xué)院按照“全面 發(fā)展、縱向延伸、橫向擴(kuò)展”的原則，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，13 / 312體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)“選項(xiàng)” ，英語(yǔ)教育實(shí)現(xiàn)了“ 分層” ，計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了“模塊化”， 選修課建立了“院系兩級(jí)選修課體系” ，普通話(huà)培訓(xùn)和考證納入培養(yǎng)計(jì)劃。采取保護(hù)政策，促進(jìn)“三特生”健康成長(zhǎng)。學(xué)院始終致力于讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)和成才的教育理念，實(shí)施獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)政策，每年發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金高達(dá) 350 萬(wàn)元；創(chuàng)新性的以設(shè)置勤工儉學(xué)崗位發(fā)放“工資” 模式，代替了傳統(tǒng)的助學(xué)金模式。600 余名學(xué)生救助對(duì)象被安置在不同的勤工儉學(xué)崗位上，工作質(zhì)量和工作時(shí)間由對(duì)應(yīng)部門(mén)考核，月底造表結(jié)算“ 工資”，鑄就學(xué)生的按勞取酬、以績(jī)?nèi)〕暌庾R(shí)；對(duì)“三特生 ”（特別困難、特殊身體條件、社會(huì)特別關(guān)注）免除學(xué)費(fèi)，并給予生活費(fèi)資助，讓學(xué)生和家長(zhǎng)深刻感受到教育的溫暖，贏得了社會(huì)贊譽(yù)。校園文化活動(dòng)豐富多彩， “三風(fēng)”建設(shè)卓有成效。學(xué)院實(shí)施“ 校園文明工程” 、“爭(zhēng)做文明大學(xué)生活 動(dòng)” ，帶動(dòng)校園文化建設(shè)。校園文化活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“ 形式多樣、主 題鮮明、生活活潑”，學(xué)生科技競(jìng)賽 活動(dòng)體現(xiàn)創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，業(yè)余黨校注重塑造性，各系團(tuán)委發(fā)揮學(xué)生教育主陣地作用，各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)舉辦校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，自編自演舉辦晚會(huì)，青年志者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)頻繁，各類(lèi)有益活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生業(yè)余生活的覆蓋， “在活動(dòng)中鍛煉，在 鍛煉中思考，在思考中逐步成長(zhǎng)” ，典型先進(jìn)事跡層出不 窮。2022 年 7 月，央視國(guó)際以“ 校園里的家政服 務(wù) 站” 為題， 報(bào)道了機(jī)械與汽車(chē)工程系學(xué)生自立自強(qiáng)，在教師的幫助下，成立“ 小楊家政服務(wù)站”的感人事跡；2022 年 4 月，新浪網(wǎng)以“ 淄博一大學(xué)生 20 萬(wàn)元完璧歸趙” 為題報(bào) 道了信息工程系學(xué)生拾金不昧的先進(jìn)事跡；2022 年學(xué)院組團(tuán)作為全省高職院校唯一代表，參加了全國(guó)百所高校公益巡講活動(dòng)?！獜?qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)，全面提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)院堅(jiān)持“能力 為本、職業(yè)為根，鑄造技術(shù)品 質(zhì)”的人才培養(yǎng)觀念，注重學(xué)生的職業(yè)技能與素質(zhì)的培養(yǎng)，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高。打破傳統(tǒng)觀念，全面滲透職業(yè)素質(zhì)教育理念。2022 年，學(xué)院依據(jù)現(xiàn)代高職教育思想，對(duì)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了全面修訂，重新構(gòu)建了全新的各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)了旨在提升學(xué)生全面素質(zhì)基礎(chǔ)上的職業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)了具有里程碑意義的重大改革。學(xué)生素質(zhì)按“基本素質(zhì) ”和“職業(yè)素質(zhì)”兩個(gè)模 塊設(shè)置和培養(yǎng)；職業(yè)能力按“ 基本能力 ”和“專(zhuān)業(yè)能力”設(shè)置和培養(yǎng)。增大實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)比重，突出實(shí)踐技能培養(yǎng)。各專(zhuān)業(yè)突出實(shí)踐教學(xué)建設(shè)，達(dá)到了 實(shí)踐教學(xué)時(shí)間占總學(xué)時(shí)的 50%以上，頂崗實(shí)習(xí)在半年以上。全面推行“雙證制”，融職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，入人才培養(yǎng)方案。學(xué)院高度重視職業(yè)技能鑒定站（中心）建設(shè)工作，先后經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、山東省職業(yè)技能鑒定中心批準(zhǔn)，設(shè)立相關(guān)工種的職業(yè)技能鑒定站（點(diǎn)）和培訓(xùn)基地 20 個(gè)，已覆蓋全部專(zhuān)業(yè)的相關(guān)工種。同時(shí)，將“雙證 制” 納入人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)了學(xué)歷教育與認(rèn)證培訓(xùn)一體化，近三年畢業(yè)生職業(yè)資格證書(shū)或技能證書(shū)取證率達(dá)到 %。積極組織參加各類(lèi)職業(yè)能力大賽，在競(jìng)賽中提升素質(zhì)、強(qiáng)化技能，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。學(xué)院以校內(nèi)各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽和省、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，近三年投入資金 30 萬(wàn)元支持各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，成績(jī)顯著。2022 至 2022 年，組織參加全省計(jì)算機(jī)技術(shù)技能大賽，連續(xù)三年位居全省高職院校類(lèi)團(tuán)體第一名。2022 年組織參加全省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，榮獲高 職高專(zhuān)院校團(tuán)體獎(jiǎng)第一名。2022 年承辦全國(guó)中學(xué)生奧林匹克天文競(jìng)賽預(yù)賽，同時(shí)在全國(guó)十大城市進(jìn)行。2022022 年，組織參加全省青少年航模大賽，蟬聯(lián)兩年獲山東省高職高專(zhuān)院校組第一名。2022022年，組織參加第二屆全國(guó)高職高專(zhuān)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽和全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，分獲 山東賽區(qū)獎(jiǎng)和 B 區(qū)一等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲特等獎(jiǎng)。2022 年組織參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽決賽，獲高職高專(zhuān)組一等獎(jiǎng)。15 / 312五、強(qiáng)大的社會(huì)服務(wù)能力，顯著的社會(huì)服務(wù)成效（一）教育培訓(xùn)服務(wù)能力強(qiáng)、貢獻(xiàn)大學(xué)院是淄博市政府確定的全市綜合教育服務(wù)培訓(xùn)基地，重點(diǎn)基地有7 個(gè)：淄博市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、淄博市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工人技術(shù)等級(jí)考核培訓(xùn)基地、淄博市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、淄博市再就業(yè)培訓(xùn)基地、淄博市化學(xué)檢驗(yàn)工培訓(xùn)基地、淄博市質(zhì)檢培訓(xùn)基地、淄博市駕駛員培訓(xùn)基地。學(xué)院充分發(fā)揮教育培訓(xùn)服務(wù)基地功能，多層次、多形式為社會(huì)提供教育培訓(xùn)服務(wù)，目前年培訓(xùn)規(guī)模已突破 16000 人次，培訓(xùn)質(zhì)量和服務(wù)水平得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，貢獻(xiàn)突出。 （二）技術(shù)服務(wù)成效顯著學(xué)院技術(shù)服務(wù)成效明顯，服務(wù)水平和成果水平居省內(nèi)高職院校先進(jìn)水平。依托專(zhuān)業(yè)資源等優(yōu)勢(shì)，積極實(shí)現(xiàn)高校服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)職能，采取多層次、多渠道、多樣式 實(shí)施服務(wù)社會(huì)活動(dòng)，一批技術(shù)成果被企業(yè)成功轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生產(chǎn)力，先后有 30 名教師被聘為企業(yè)技術(shù)顧問(wèn)，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，成績(jī)顯著?！劳凶杂兄R(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)，加大技術(shù)研發(fā)，迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。目前學(xué)院擁有國(guó)家專(zhuān)利 13 項(xiàng)，依托專(zhuān)利技術(shù)，開(kāi)展深度開(kāi)發(fā)，技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)纬上冗M(jìn)生產(chǎn)力。其中， 發(fā)明專(zhuān)利《低鹽固態(tài)醬油釀造的方法》經(jīng)深度技術(shù)研發(fā)，已向山 東淄博巧媳婦食品有限公司、淄博川鷹釀造公司以及洛陽(yáng)等地企業(yè)進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓?zhuān)度肷a(chǎn)后先后被評(píng)為山東省名牌、中國(guó)名牌，產(chǎn)品占居山東同類(lèi)產(chǎn)品半數(shù)份額。學(xué)院生物食品廠(chǎng)依托專(zhuān)利核心技術(shù)生產(chǎn)的菌種，已成為山東該類(lèi)產(chǎn)品的主要供應(yīng)來(lái)源?！Ｆ髽I(yè)合作，瞄準(zhǔn)生產(chǎn)性技術(shù)難題，聯(lián)合研發(fā)。學(xué)院積極支持教師承擔(dān)企業(yè)技術(shù)難題的公關(guān)和技術(shù)研發(fā)，近三年投入資金 43 萬(wàn)元完成了 86 個(gè)項(xiàng)目的省級(jí)立項(xiàng)，已結(jié)題項(xiàng)目迅速與相關(guān)企業(yè)資源融合，轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生產(chǎn)力。其中， 《無(wú)人 值守環(huán)境遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)》通過(guò)山東省科技廳成果鑒定， “填補(bǔ)省內(nèi)空白，居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平”，并獲山東省科技成果獎(jiǎng)勵(lì)和淄博市科技進(jìn)步獎(jiǎng)，核心技術(shù)已在淄博先行電子集團(tuán)應(yīng)用于生產(chǎn)，第 1 年就獲純利 50 萬(wàn)元。 《城市級(jí)水電汽預(yù)付費(fèi)儀表及客戶(hù)綜合管理系統(tǒng)》被淄博市列為重點(diǎn)研發(fā)課題，給予資助 20 萬(wàn)元，與淄博萊特電氣有限公司聯(lián)合進(jìn)行技術(shù)運(yùn)用研發(fā)，產(chǎn)品已投放市場(chǎng)。 《手持式光回?fù)p儀》、 《多功能翻轉(zhuǎn)架》、《呼吸機(jī)》等一批技術(shù)成果，已通過(guò)淄博市科技局技術(shù)成果鑒定，并分別被淄博通圓醫(yī)療器械有限公司、淄博良友汽車(chē)維修服務(wù)有限公司等企業(yè)成功運(yùn)用。 《呼吸機(jī)》技術(shù)成果已通過(guò)國(guó)家醫(yī)藥局鑒定。（三）輻射帶動(dòng)作用強(qiáng)學(xué)院是第六屆西部地區(qū)教育顧問(wèn)成員單位，依托資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展與西部地區(qū)職業(yè)院校對(duì)口支援。2022 年以來(lái)，與西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院等西部高職學(xué)院開(kāi)展對(duì)口支援，在師資培訓(xùn)、課程開(kāi)發(fā)、接受掛職鍛煉等方面進(jìn)行了積極有效合作。（四）國(guó)際合作辦學(xué)效果省內(nèi)領(lǐng)先學(xué)院把國(guó)際合作辦法作為發(fā)展戰(zhàn)略之一，開(kāi)展國(guó)際交流與合作起步早、成效大，從最早作為汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)被德國(guó)賽德?tīng)柣饡?huì)確定為在中國(guó)十個(gè)“雙元制 ”教育 試點(diǎn)學(xué)校之一，逐步 發(fā)展到與 10 個(gè)國(guó)家的高校進(jìn)行交流，與 5 個(gè)國(guó)家的高校實(shí)現(xiàn)了合作辦學(xué)，走出了一條引進(jìn)先進(jìn)合作職教項(xiàng)目、先 進(jìn)辦學(xué)理念，打造高職教育品牌之路，國(guó)際合作辦學(xué)水平位居省內(nèi)高職院校先進(jìn)水平?！訌?qiáng)交流，聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)院近幾年重點(diǎn)與 10 個(gè)國(guó)家的高校進(jìn)行了交流，其中已與 5 個(gè)國(guó)家的高校達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)合作協(xié)議。已簽署聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議的高校有：法國(guó)雷恩高等商務(wù)管理學(xué)院、昂熱高等專(zhuān)科學(xué)校、加拿大負(fù)雷明大學(xué)、俄羅斯伏爾加勒國(guó)立師范大學(xué)、英國(guó) ROSEN 國(guó)際管理集團(tuán)。中法合作辦學(xué)取得重大成果。2022 年 12 月，山東省教育廳批準(zhǔn)學(xué)院與法國(guó)雷恩高等商務(wù)管理學(xué)院合作項(xiàng)目——“物流管理專(zhuān)科項(xiàng)目” ，招生計(jì)劃納入了山東省計(jì)劃內(nèi)招生。在培養(yǎng)計(jì)劃、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、教17 / 312學(xué)模式等開(kāi)發(fā)中，借鑒了雷恩高等商務(wù)管理學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，2022 年 9 月首批赴法留學(xué)學(xué)生到法國(guó)就讀。與新西蘭合作培養(yǎng)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。2022 年 2 月，學(xué)院與新西蘭懷卡托理工學(xué)院正式簽署合作項(xiàng)目，聯(lián)合培養(yǎng)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，引進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程體系，2022年開(kāi)始招生。國(guó)外派出實(shí)習(xí)，增長(zhǎng)才干。 學(xué)院旅游管理系學(xué)生分赴新加坡香格里拉等大酒店實(shí)習(xí)，開(kāi)拓了國(guó)際職教合作的新領(lǐng)域?！邆滟Y質(zhì)，接納留學(xué)生。學(xué)院具有教育部批準(zhǔn)的招收外國(guó)留學(xué)生資質(zhì)，已有四批外國(guó)學(xué)生到學(xué)院就讀或進(jìn)行友好交流。其中，59 名法國(guó)師生分兩批分別于 2022 年、2022 年來(lái)訪(fǎng)，加深了兩國(guó)青年大學(xué)生之間的友誼。 13 名法國(guó) 師生來(lái)訪(fǎng)，13 名俄羅斯留學(xué)生、6 名美國(guó)留學(xué)生分別于2022 年 4 月和 6 月到學(xué)院就讀。同時(shí)，引進(jìn)了美、法、俄等國(guó)委派外籍教師 6 名。組織 留學(xué)生參加山東省教育廳組織的“ 外國(guó)人話(huà)山東” 比賽，獲得二等獎(jiǎng)?！晒εe辦中韓職業(yè)教育論壇。學(xué)院成功舉辦了中韓職業(yè)教育論壇，廣泛的國(guó)際文化交流，帶來(lái)了國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念和成功的經(jīng)驗(yàn)，也使我院能夠用國(guó)際視野去把握高等職業(yè)教育地發(fā)展。第二部分 指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)一、 指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo) ，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針，針對(duì)山東作為經(jīng)濟(jì)大省、制造業(yè)強(qiáng)省的特點(diǎn)，堅(jiān)持“ 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展之路” ，堅(jiān)持“依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)，拓展服務(wù)市場(chǎng)，面向基層一線(xiàn)，培養(yǎng)應(yīng)用人才” 辦學(xué)定位，堅(jiān)持“融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，瞄準(zhǔn)人才需求市場(chǎng)，專(zhuān)業(yè)鎖定市場(chǎng)走勢(shì)，培養(yǎng)跟蹤就業(yè)崗位”辦學(xué)指導(dǎo)思想，依據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 加快高等 職業(yè)教育改革與發(fā)展的意 見(jiàn)》、 《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》、 《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好 2022 年度國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷完善和拓展“鎖定式 ”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵，體現(xiàn)“改革的示范” ；依托淄博職業(yè)學(xué)院高等職業(yè)教育建設(shè)委員會(huì)，深化校企結(jié)合，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，體現(xiàn)“發(fā)展的示范 ”；積極探索與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的教育教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，完善“全時(shí)段覆蓋法” ，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，提高教師“雙師”素質(zhì)，改善教師“雙師” 結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教師管理新模式，體現(xiàn)“ 管理的示范”。把示范性院校建設(shè)深度融合到區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，為魯中地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)；開(kāi)展與西部地區(qū)對(duì)口支援，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用；為建設(shè)中國(guó)特色的高等職業(yè)教育體系探索新路。二、 建設(shè)目標(biāo)（一）總體建設(shè)目標(biāo)致力于改善區(qū)域經(jīng)濟(jì)二、三產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技能型人才結(jié)構(gòu)，著力提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α＝?jīng)過(guò)三年建設(shè)，成為山東省特別是魯中地區(qū)石油化工、生物醫(yī)藥、機(jī)械、 電子信息及物流 產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地；建成魯中地區(qū)集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)于19 / 312一體的綜合性職業(yè)技能訓(xùn)練中心；成長(zhǎng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要力量；成為辦學(xué)條件優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明、教育質(zhì)量和管理水平居國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校前列的國(guó)家示范性高等職業(yè)院校；做高等職業(yè)教育教學(xué)改革的踐行者，為中國(guó)特色高職教育的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。到2022年，建成適應(yīng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)需要、符合制造業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展要求，校企合作緊密、特色鮮明的6個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群；不斷豐富和拓展“ 鎖定式” 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵，更加 緊密結(jié)合和適應(yīng)制造業(yè)技術(shù)進(jìn)步要求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；建成一支由企業(yè)專(zhuān)家、工程技術(shù)人員作為重要組成部分的“雙師 ”結(jié)構(gòu)和“雙師” 素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建成5個(gè)集“ 教學(xué)、培訓(xùn)、生產(chǎn)、職業(yè) 技能鑒定和技術(shù)服務(wù)”為一體、區(qū)域共享型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；構(gòu)建工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系和實(shí)訓(xùn)管理體系；建成42門(mén)以上工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程，開(kāi)發(fā)43部工學(xué)結(jié)合特色教材及配套教學(xué)課件等教學(xué)資源；擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，完成辦 學(xué)實(shí)體、技術(shù)載體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體的一體化整合，建成“ 一般技術(shù)服務(wù)和高技術(shù)服務(wù)相結(jié)合、科技實(shí)力和科技貢獻(xiàn)力雙突出、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收” 的高職 教育社會(huì)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn) 學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。（二）建設(shè)思路及建設(shè)任務(wù)為確?？傮w建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，3 年內(nèi)投資總額 億元，全面實(shí)施建設(shè)方案，完成項(xiàng)目建設(shè)并達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)思路及建設(shè)任務(wù)是：，打造特色專(zhuān)業(yè)建立畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤機(jī)制，構(gòu)建信息反饋網(wǎng)絡(luò)，動(dòng)態(tài)反饋社會(huì)需求和培養(yǎng)質(zhì)量，指 導(dǎo)專(zhuān)業(yè)調(diào)控、人才培養(yǎng)模式改革、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及“ 雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師” 素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 。緊緊圍繞山東省“大力推進(jìn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，加快建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)省”，以及區(qū)域石油化工、醫(yī) 藥、機(jī)械冶金、電子及新材料和魯中物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，跟蹤市場(chǎng)趨勢(shì)， “融專(zhuān)業(yè)入產(chǎn)業(yè)， 鎖定 專(zhuān)業(yè)方向