【導讀】本書顧名思義是為廣大日語學習者及日語愛好者晨讀而編寫的教材。來說朗讀是提高日語能力必不可少的手段。它對提高日語的詞匯量、語感、語音語調(diào)、口。語能力都有至關(guān)重要的作用。但是市場上泛讀的教材有很多，但是難易程度適中，適合于。養(yǎng)成晨讀的習慣，并且愛上晨讀。教材由30課組成。以一學期的教學周為平均15周來計算，每周可以進行兩篇文章的。本教材參閱了大量的基礎(chǔ)教材，語法點符合基礎(chǔ)教材的進。例如，對于無基礎(chǔ)的學生來說，請一個月都要進行假名的學習，教材也為此配備。每周兩篇文章，加深和強化了基礎(chǔ)課的知識點，題材廣泛，實用性強。在提高學生的場景會話能力。每一篇文章的后面都配備相應的問題，這對于本書作為參考教。材的老師來說非常方便，既可以讓學生讀、聽，也可以針對文章的內(nèi)容對其進行提問。結(jié)合這一特點，也可以選擇本書作為口語考試的用書。

　　

【正文】 現(xiàn)はよく使われる。特に、目上の人に反対意見を言う時は、前置き表現(xiàn)を使ったほうがいい。そのほ うがコミュニケーションがスムーズに進むからである。 ２、文末表現(xiàn)は遠回しに言う 「 ちょっと難しいように思われるんですが」「尐し、厳しいんじゃないでしょうか」などの婉曲表現(xiàn)を使うことによって、表現(xiàn)は柔らかくなる。上司や、目上の人に対して反対する時は、直接反対して反感を買うよりもこのほうが効果的である。 ３、「 NO」の理由をはっきり説明する なぜ、反対なのか、理由を付け加えることは、論理的に話しを進める上でも、大切なことである。理由がはっきりしていれば、反対意見でも、聞き入れてくれるはずであ る。 ４、代案を出す 反対意見だけを述べるのではなく、必ず代案を提案するようにする。目的はビジネスの成功であるということを心得ておく。 ５、最終的には上司の決定に従う 反対意見を述べても、その決定権は上司にあることを忘れてはならない。自分の意見が受け入れられなくても、従わなければならない。 東軟情報學院 24 選者：高靜 《商務談判日語》 質(zhì) 問 ? どういう場合に 「すみませんが」「大変申し訳ないんですが」などの前置き表現(xiàn)を使いますか。 ? 反対意見を述 べる場合どのような話し方をしたほうがいいですか。 東軟情報學院 25 第二十五課 マイナス思考にならないように ある女のこの話。どこにでもいる普通の女の子だ。 ある朝、いつものように學校にいったら、急に誰も口を利いてくれなくなっていた。冷たい、しらじらしい空気を瞬間的に感じたという。 その瞬間、彼女は今まで當たり前に信じていた土臺がいっぺんに崩れ落ちてしまったと思った。 「なぜ？どうして？あんなに友達だったじゃない。誰か教えて ！ 」 彼女はパニックを起こし、心の中で叫ぶ。人間と いうものは、起こった事態(tài)に巻き込まれて、ぐちゃぐちゃになってしまうことがありがちだ。 「私はもうダメなんだ、もう誰も話しをしてくれない価値のない人間になっちゃった?！? 一度、悲観的な方向に進みだすと、彼女のように過剰反忚が起こってくる。何もかもダメなような気がし、必要以上に全てのことがマイナスに向いてくる。 これじゃあ、とても正常な判斷などできはしない。もしかしたら、それはたまたまそのひだけのことかもしれないのに、彼女はそれが永遠に続くように受け止めてしまった。 実際、そう働いてしまう部分が、人 間の心にはあるものらしい。 そんなときには、テーブルのような硬いものを叩いて、「ストップ」と言ってみよう。 東軟情報學院 26 動作とストップという言葉を組み合わせることによって、とめどなく悲観的な方向へ向かおうとする脳の思考回路に歯止めをかけるのだ。 大切なのは思考の癖は変えられるということ。テーブルを叩いて「ストップ ！ 」というのは一つの方法だが、マイナス思考から脫出するためるの自分なりの方法を考え出してみてはどうだろう。 選者：高靜 《精彩日文晨讀》 質(zhì) 問 ? どうして かのじょはパニックを起こしたのですか。 ? 作者はマイナス思考から脫出するためにどんな方法をあげていますか。 ? マイナス思考はどのような狀態(tài)ですか。 東軟情報學院 27 第二十六課 命 いのちって不思議だね。コンセントがどこにもついてないのに、バッテリーがどこにもないのに、息しているね。動いているね。笑っているね。怒っているね。泣いているね。ガソリン代わり にご飯食べて水飲んで、バッテリー充電かわりにぐっすり眠って。 いのちって不思議だね。いったいどこから來たの、いったい誰が作ったの、いったいなぜここにいるの、 何にもわからないね。 いのちって不思議だね。毎日変わってくるんだね。尐しずつ大きくなっていくんだね。尐しずつ楽しくなっていくんだね。尐しずつ古くなっていくんだね。 そしていつかいなくなってしまうんだね。悲しいね。いなくなったら悲しいね。だからこそ大切にしようよ、大事にしようよ。そして「よかった、よかった」って、古くなっていこうよ。このいのち、この 人生、「よかった、よかった」っていなくなろうよ。 選者：趙歆越 《精彩日文晨讀》 質(zhì) 問 ? いのちが不思 議な理由は何ですか。 ? 自分の人生で一番大切なのは何だと思いますか 東軟情報學院 28 第二十七課 明日を考えよ 今日出來ることをサッサッと片付けてしまうのは、気持ちのいいことのひとつ。だけど、反対に今日やらなくていいなら、明日までそのままにしておくっていうのも、また、ひとつの方法。 生真面目な人は、あれもしなきゃこれもしなきゃと先回りしていろんなことを片付けようとする。だけど、実は、それが、ストレスの原因になっていることも。だから、時々は、明日考えればいいことは、明日までとっておこう。そのかわり、殘った時間を 好きなことをしたり、のんびりしたりしてすごすようにしてみよう。人生には、たまに、そうやって、「まっ、今日はいいかっ」と思うことも必要。だから、今日の仕事を早く切り上げて、やりたいことをしてゆっくり過ごそう。 選者：趙歆越 《精彩日文晨讀》 質(zhì) 問 ? あなたはまじめな人ですか。 ? あなたはときどき今日やらなくていいことを急ぎますか、それとも 明日までそのままにしておきますか。 東軟情報學院 29 第二十 八 課 心を感じる 一人でいるとき、仕事をしているとき、友達といるとき、旅をしているとき、音楽を聴いているとき、おいしいご飯を食べているとき、心は、何を感じている？人の心は、毎日、その時時の狀況で変わる。だから、その変わる心の中を、自分できちんと考えていよう。 それをしていると楽しいとか、この人といると気持ちがいいとか、こういうことは不愉快とか、辛いとか。自分の心の內(nèi)側(cè)は本來自分にしか分からない。だからこそ、心の動きに敏感になって、感じている ことを、感じている時間を大切にしよう。だって、自分の心を知るということは、自分自身を知ることで、それは、結(jié)局、自分の幸せにつながっていくことだから。 選者：趙歆越 《精彩日文晨讀》 質(zhì) 問 ? 一人でいるとき、寂しいと感じますか。 ? うれしいと感じたとき、どんな音楽を聞きますか。悲しいと感じたとき、どんな音楽を聞きますか。 東軟情報學院 30 第 二十九 課 元気のプレゼント 誰かに何を言わ れて、落ち込んだり、傷ついたり。（「私は私、何を言われても平気」そんな風にきっぱり思えればいいけど、強気ばっかりじゃいられない。だけど、もし、そんなことが起こったとしても、大丈夫。それは、友達がいるから。話をする、電話をかける、ご飯を食べに行く、近況を聞く。 友達とだとそんなことだけで、元気が出てくる。それは、きっと、気がつかないうちに、その友達から「気持ち」を受け取っているから。だから、時々しか會わなくても、遠く住んでいても、男の子でも女の子でも、年齢が離れていても、友達は大切。だって「元気」をプレゼン トしてくれるなんて、とってもすごいこと、だから。 選者：趙歆越 《精彩日文晨讀》 質(zhì) 問 ? あなたはプレゼントをもらったことがありますか。どんなプレゼントですか。 ? あなたは落ち込んだり、傷ついたりしたとき、友達に電話をかけますか。 東軟情報學院 31 第三十課 自然の中に身を置こう なんとなく元気が無い、理由はないけど、ちょっとだけ憂鬱。そんなふうな日が、続いていることに、ふと、気づく ことがある。原因は「自然不足」。毎日の生活の中で、自然が不足してくると、無意識のうちに、體は、「自然」をほしがるようになる。そんな時は、すぐにでも自然の中にでかけていこう。 澄んだ空気、さらさらの風、ぴかぴかのお日様、きれいな水、高い空、ざわざわする音、青い山、深い森、波立つ海。そういったものに觸れるだけで、元気が、戻ってくるはずだから。そう。自然には、気持ちを穏やかにしたり、前向きにしたり、充実させたりする力がある。自然の中にいるだけで、體も心も元気になれるなんて、本當に「感謝」もの。地球に「ありがと う」って、言おう。 選者：趙歆越 《精彩日文晨讀》 質(zhì) 問 ? あなたは自然が好きですか。 ? あなたはよく自然の中に出かけていきますか。