力學復習ppt課件-資料下載頁
2025-05-06 12:05本頁面
【正文】 誤認為運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性；誤認為速度大的物體慣性大，速度小的物體慣性??；誤認為變速運動的物體無慣性；物體由運動變?yōu)殪o止誤認為是 “克服了慣性 ”，物體由靜止變?yōu)檫\動誤認為是 “增加了慣性 ”上述認識都是 錯誤 的。例 . 行走的人被石塊絆一下會向前跌 倒，下述分析中正確的是 （ ）A． 人的上半身有慣性，下半身沒性 B． 由于石塊作用而改變了人的運動C． 人由于慣性保持向前，石塊作用于腳時，使腳 運動變慢．D． 以上說法都正確．據(jù)統(tǒng)計， 慣性 是造成許多交通事故的元兇，為避免慣性造成交通事故，請你擬訂幾條交通規(guī)則 。（ 1）司機和前排就坐的乘客需系安全帶；（ 2）機動車在行駛時應限速；（ 3）行駛的車輛應保持適當?shù)木嚯x；（ 4）禁止超載。力和運動牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。應用：略慣性現(xiàn)象 定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。慣性現(xiàn)象的解釋定義：作用在物體上的兩個力，如果 物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力彼此平衡。彼此平衡的兩個力的合力一定為零。二力 平衡的條件及其應用二力平衡同 體 等大 反向 共 線應用知識結構1 下列關于力的說法中，不正確的是 ( )A、人推車時，人也受到車給的推力B、兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用C、用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變D、排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)B如 圖 所示，其中與其它三個力所 產(chǎn) 生的作用效果不同的是 A．運動員對弓弦的拉力 B．汽車對地面的壓力C．斧頭對木柴的力 D．下落小球受到的重力2 畫出斜面上的不倒翁受重力的示意圖（如圖 A點為重心） GA3下列做法中，屬于增大摩擦的是 ()A． 鎖 生 銹 不好打開 時 ，將少量食油注入 鎖孔后，就容易打開了B．拉 鏈 拉不 動時 ，可在拉 鏈 上抹一點石蠟，就容易拉了C．搬運笨重 貨 箱 時 ，可在地上 鋪 幾根 圓 木，就容易推 動 了D．汽 車 失事的 馬 路上流 滿 了 潤 滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了D4一個物體受到兩個的作用，且這兩個力的三要素完全相同，則下列說法中正確的是（ ?。〢、 這兩個力一定是一對平衡力B、 這兩個力可能是一對平衡力 C、 這兩個力一定不是一對平衡力D、 以上說法都不正確C6 請你利用筆、尺、橡皮擦、紙、桌子這些器材中的一個或幾個設計兩個簡易小實驗，并指出實驗現(xiàn)象說明了什么物理規(guī)律． 示例：（ 1）實驗過程和現(xiàn)象： 手在桌面上滑動，向下壓力越大，滑動時感覺阻力越大 （ 2）實驗結論： 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關，壓力越大，摩擦力越大實驗 1：（ l）實驗過程和現(xiàn)象： （ 2）實驗結論： 實驗 2：（ l）實驗過程和現(xiàn)象： （ 2）實驗結論： 例：畫 出 下列所受各力的力的示意圖，學會對物體受力分析 ：休息一會兒……今天就到這吧
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