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正文內(nèi)容

作文細(xì)節(jié)描寫ppt課件-資料下載頁(yè)

2025-05-06 01:12本頁(yè)面
  

【正文】 輝映,那是秋夜月光對(duì)修竹的依戀,那是冬日里的朝陽(yáng)與小草的交談! 方法二 : 運(yùn)用修辭,畫其神韻 臨淵羨魚 我的 初中語(yǔ)文老師講課有一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作,講著講著,他就會(huì)將眼睛向上看,令人忍俊不禁。 當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候 ,他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們,開始望向天花板,仿佛在那里,尋找著精神的棲息地,構(gòu)建著一個(gè)新世界,于是我們也隨著老師的目光,追索著他描述的世界,走過(guò)萬(wàn)水千山,看遍詩(shī)詞賦文,閱盡風(fēng)流人物, …… 方法三 : 變換角度,增加層次 臨淵羨魚 我的 初中語(yǔ)文老師講課有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作,講著講著,他就會(huì)將眼睛向上看,令人忍俊不禁。 當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候,他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們,開始望向天花板,那是什么樣的眼神?。?我曾在魯迅的 《 從百草園到三味書屋 》 里見過(guò),那啟蒙先生的眼神是對(duì)古代文化的陶醉和沉迷;我曾在都德的 《 最后一課 》里見過(guò),韓邁爾先生的眼神是對(duì)法蘭西語(yǔ)言的熱愛和崇敬;我曾在 《 時(shí)間簡(jiǎn)史 》 的扉頁(yè)上見過(guò),霍金先生的眼神是對(duì)科學(xué)王國(guó)的探索和追求。 方法四 : 類比聯(lián)想,添其內(nèi)涵 臨淵羨魚 學(xué)會(huì)觀察 學(xué)會(huì)感受 學(xué)會(huì)思考 學(xué)做生活有心人! 牛刀小試 “愛”是一個(gè)永恒的話題,生活中總有許多細(xì)節(jié)讓我們感動(dòng)不已,觀察下面幾幅圖畫,任選一幅,捕捉畫面中讓你感動(dòng)最深的 細(xì)節(jié),寫一段話。發(fā)揮你的想象,可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、神態(tài)、語(yǔ)言、心理和場(chǎng)景等。 要求:要有恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫,用詞準(zhǔn)確生動(dòng),能使用一定的修辭方法和描寫方法,一百字左右。 細(xì)節(jié)描寫須遵循的三條原則: a、真實(shí)。 b、典型。 c、細(xì)致。
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