【正文】 10000字以上）第四階段(12天)調(diào)查總結(jié)與匯報(bào)按小組進(jìn)行PPT口頭匯報(bào)按規(guī)范格式完成實(shí)習(xí)報(bào)告排版并打印提交指導(dǎo)教師姓名王慧職稱(chēng)副教授指導(dǎo)教師（師傅）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度□ 認(rèn)真 □ 一般 □ 不認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律□ 全勤 □ 偶爾缺勤 □ 經(jīng)常缺勤實(shí)踐能力□ 很強(qiáng) □ 一般 □ 較差指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)或社會(huì)實(shí)踐能力等情況的意見(jiàn) 該生實(shí)習(xí)態(tài)度 認(rèn)真，實(shí)習(xí)過(guò)程中到課率及實(shí)習(xí)參與度 ，調(diào)查運(yùn)作能力表現(xiàn) 。 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 西安郵電學(xué)院 經(jīng)管 院 市場(chǎng)調(diào)查 成績(jī)鑒定表學(xué)生姓名李靖班級(jí)/學(xué)號(hào)07083010進(jìn)行時(shí)間2011年2月27日至3月15日成績(jī)鑒定學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度及實(shí)際運(yùn)用效果調(diào)查各階段工作完成及時(shí)度與完成數(shù)量專(zhuān)業(yè)水平與責(zé)任度實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)實(shí)踐能力—學(xué)生在市場(chǎng)調(diào)查各階段完成指定工作任務(wù)的能力學(xué)習(xí)態(tài)度—學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)性態(tài)度學(xué)習(xí)紀(jì)律—考勤記錄實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定實(shí)習(xí)各階段參與及報(bào)告完成情況報(bào)告內(nèi)容對(duì)調(diào)查項(xiàng)目實(shí)施的支持力度報(bào)告書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范及整體質(zhì)量指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的階段考核評(píng)價(jià)第一階段（10%）第二階段（10%）第三階段（60%）第四階段（20%）考勤（15%）合計(jì)評(píng)閱教師姓名王慧職稱(chēng)副教授實(shí)習(xí)總成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)該生 參與市場(chǎng)調(diào)查并 完成各階段實(shí)習(xí)任務(wù)，工作量 飽滿(mǎn)，有 的調(diào)查專(zhuān)業(yè)水平體現(xiàn)。調(diào)查主題 明確，層次結(jié)構(gòu) 清楚，報(bào)告內(nèi)容 詳實(shí)，圖表制作 規(guī)范，論文格式 符合要求。 小組配合 ，報(bào)告整體質(zhì)量 。 評(píng)閱教師簽字 年 月 日 西安郵電學(xué)院 經(jīng)管 院 市場(chǎng)調(diào)查 過(guò)程考核表學(xué)生姓名詹小龍班級(jí)/學(xué)號(hào)07083027承擔(dān)任務(wù)實(shí)驗(yàn)室（單位）經(jīng)管院實(shí)驗(yàn)中心所在部門(mén)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)策劃系實(shí)施時(shí)間2011年2月27日至3月15日實(shí)習(xí)階段及內(nèi)容要求第一階段（12天）調(diào)研立項(xiàng)與分組了解與實(shí)習(xí)相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查理論知識(shí)重點(diǎn)選擇關(guān)注的企業(yè)、產(chǎn)品和業(yè)務(wù)市場(chǎng)，確定調(diào)查立項(xiàng)實(shí)習(xí)階段安排及要求第二階段（23天）調(diào)查策劃根據(jù)立項(xiàng)確定調(diào)查目的，完成調(diào)查總體策劃方案完成樣本選擇及抽樣設(shè)計(jì)方案完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)（不少于20個(gè)項(xiàng)目、5種題型）第三階段（46天）調(diào)查實(shí)施與報(bào)告形成完成問(wèn)卷調(diào)查（不少于50份） 數(shù)據(jù)整理分析、形成統(tǒng)計(jì)制表制圖（不少于15個(gè)）完成市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告（10000字以上）第四階段(12天)調(diào)查總結(jié)與匯報(bào)按小組進(jìn)行PPT口頭匯報(bào)按規(guī)范格式完成實(shí)習(xí)報(bào)告排版并打印提交指導(dǎo)教師姓名王慧職稱(chēng)副教授指導(dǎo)教師（師傅）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度□ 認(rèn)真 □ 一般 □ 不認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律□ 全勤 □ 偶爾缺勤 □ 經(jīng)常缺勤實(shí)踐能力□ 很強(qiáng) □ 一般 □ 較差指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)或社會(huì)實(shí)踐能力等情況的意見(jiàn) 該生實(shí)習(xí)態(tài)度 認(rèn)真，實(shí)習(xí)過(guò)程中到課率及實(shí)習(xí)參與度 ，調(diào)查運(yùn)作能力表現(xiàn) 。 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 西安郵電學(xué)院 經(jīng)管 院 市場(chǎng)調(diào)查 成績(jī)鑒定表學(xué)生姓名詹小龍班級(jí)/學(xué)號(hào)07083027進(jìn)行時(shí)間2011年2月27日至3月15日成績(jī)鑒定學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度及實(shí)際運(yùn)用效果調(diào)查各階段工作完成及時(shí)度與完成數(shù)量專(zhuān)業(yè)水平與責(zé)任度實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)實(shí)踐能力—學(xué)生在市場(chǎng)調(diào)查各階段完成指定工作任務(wù)的能力學(xué)習(xí)態(tài)度—學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)性態(tài)度學(xué)習(xí)紀(jì)律—考勤記錄實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定實(shí)習(xí)各階段參與及報(bào)告完成情況報(bào)告內(nèi)容對(duì)調(diào)查項(xiàng)目實(shí)施的支持力度報(bào)告書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范及整體質(zhì)量指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的階段考核評(píng)價(jià)第一階段（10%）第二階段（10%）第三階段（60%）第四階段（20%）考勤（15%）合計(jì)評(píng)閱教師姓名王慧職稱(chēng)副教授實(shí)習(xí)總成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)該生 參與市場(chǎng)調(diào)查并 完成各階段實(shí)習(xí)任務(wù)，工作量 飽滿(mǎn)，有 的調(diào)查專(zhuān)業(yè)水平體現(xiàn)。調(diào)查主題 明確，層次結(jié)構(gòu) 清楚，報(bào)告內(nèi)容 詳實(shí)，圖表制作 規(guī)范，論文格式 符合要求。 小組配合 ，報(bào)告整體質(zhì)量 。 評(píng)閱教師簽字 年 月 日 西安郵電學(xué)院 經(jīng)管 院 市場(chǎng)調(diào)查 過(guò)程考核表學(xué)生姓名耿仙班級(jí)/學(xué)號(hào)07083033承擔(dān)任務(wù)實(shí)驗(yàn)室（單位）經(jīng)管院實(shí)驗(yàn)中心所在部門(mén)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)策劃系實(shí)施時(shí)間2011年2月27日至3月15日實(shí)習(xí)階段及內(nèi)容要求第一階段（12天）調(diào)研立項(xiàng)與分組了解與實(shí)習(xí)相關(guān)的市場(chǎng)調(diào)查理論知識(shí)重點(diǎn)選擇關(guān)注的企業(yè)、產(chǎn)品和業(yè)務(wù)市場(chǎng)，確定調(diào)查立項(xiàng)實(shí)習(xí)階段安排及要求第二階段（23天）調(diào)查策劃根據(jù)立項(xiàng)確定調(diào)查目的，完成調(diào)查總體策劃方案完成樣本選擇及抽樣設(shè)計(jì)方案完成問(wèn)卷設(shè)計(jì)（不少于20個(gè)項(xiàng)目、5種題型）第三階段（46天）調(diào)查實(shí)施與報(bào)告形成完成問(wèn)卷調(diào)查（不少于50份） 數(shù)據(jù)整理分析、形成統(tǒng)計(jì)制表制圖（不少于15個(gè)）完成市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告（10000字以上）第四階段(12天)調(diào)查總結(jié)與匯報(bào)按小組進(jìn)行PPT口頭匯報(bào)按規(guī)范格式完成實(shí)習(xí)報(bào)告排版并打印提交指導(dǎo)教師姓名王慧職稱(chēng)副教授指導(dǎo)教師（師傅）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度□ 認(rèn)真 □ 一般 □ 不認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律□ 全勤 □ 偶爾缺勤 □ 經(jīng)常缺勤實(shí)踐能力□ 很強(qiáng) □ 一般 □ 較差指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)或社會(huì)實(shí)踐能力等情況的意見(jiàn) 該生實(shí)習(xí)態(tài)度 認(rèn)真，實(shí)習(xí)過(guò)程中到課率及實(shí)習(xí)參與度 ，調(diào)查運(yùn)作能力表現(xiàn) 。 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 西安郵電學(xué)院 經(jīng)管 院 市場(chǎng)調(diào)查 成績(jī)鑒定表學(xué)生姓名耿仙班級(jí)/學(xué)號(hào)07083033進(jìn)行時(shí)間2011年2月27日至3月15日成績(jī)鑒定學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度及實(shí)際運(yùn)用效果調(diào)查各階段工作完成及時(shí)度與完成數(shù)量專(zhuān)業(yè)水平與責(zé)任度實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)實(shí)踐能力—學(xué)生在市場(chǎng)調(diào)查各階段完成指定工作任務(wù)的能力學(xué)習(xí)態(tài)度—學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)性態(tài)度學(xué)習(xí)紀(jì)律—考勤記錄實(shí)習(xí)報(bào)告鑒定實(shí)習(xí)各階段參與及報(bào)告完成情況報(bào)告內(nèi)容對(duì)調(diào)查項(xiàng)目實(shí)施的支持力度報(bào)告書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范及整體質(zhì)量指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的階段考核評(píng)價(jià)第一階段（10%）第二階段（10%）第三階段（60%）第四階段（20%）考勤（15%）合計(jì)評(píng)閱教師姓名王慧職稱(chēng)副教授實(shí)習(xí)總成績(jī)?cè)u(píng)語(yǔ)該生 參與市場(chǎng)調(diào)查并 完成各階段實(shí)習(xí)任務(wù)，工作量 飽滿(mǎn)，有 的調(diào)查專(zhuān)業(yè)水平體現(xiàn)。調(diào)查主題 明確，層次結(jié)構(gòu) 清楚，報(bào)告內(nèi)容 詳實(shí)，圖表制作 規(guī)范，論文格式 符合要求。 小組配合 ，報(bào)告整體質(zhì)量 。 評(píng)閱教師簽字 年 月 日 34