【總結(jié)】第一篇:人本主義學(xué)習(xí)理論 人本主義學(xué)習(xí)理論人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)五六十年代在美國興起的一種心理學(xué)思潮,其主要代表人物是馬斯洛()和羅杰斯()。人本主義的學(xué)習(xí)與教學(xué)觀深刻地影響了世界范圍內(nèi)的教育改革...
2024-10-13 13:46
【總結(jié)】人本主義心理學(xué)的教學(xué)觀 人本主義心理學(xué)派提出的教學(xué)觀點(diǎn)和主張,尤其是因發(fā)展了心理治療體系而聞名的羅杰斯的“以學(xué)生為中心”的人本主義教學(xué)理論,不僅對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)理論發(fā)出了強(qiáng)力的挑戰(zhàn),也給人們帶來了新的思考。其基本內(nèi)容如下:1、強(qiáng)調(diào)人的因素和“以學(xué)生為中心”學(xué)校教學(xué)的基本目的是促使學(xué)生在教師的幫助下激發(fā)自己高層次的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),充分發(fā)展自己的潛能和積極向上的自我概念、價(jià)值觀和態(tài)度體系,從
2025-06-23 00:09
【總結(jié)】第五章人本主義心理學(xué)與大眾傳播研究人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)50年代興起于美國的一個(gè)心理學(xué)的新流派,是繼行為主義和精神分析之后西方心理學(xué)中的“第三勢(shì)力”,以其獨(dú)特的研究對(duì)象和方法,影響了西方心理學(xué)的研究取向。第一節(jié)馬斯洛的人本主義心理學(xué)理論第二節(jié)羅杰斯的人本主義心理學(xué)理
2025-05-13 10:33
【總結(jié)】第一篇:《解讀人本主義教育思想》摘要 《解讀人本主義教育思想》 解讀人本主義教育思想 趙同森著廣州:廣東教育出版社(中西教育思想解讀書系/張傳燧主編)(讀于2011年11月上旬) 第一章現(xiàn)代人...
2024-10-13 15:21
【總結(jié)】 論人本主義德育理論的特點(diǎn) [摘要]現(xiàn)代德育日益凸現(xiàn)人自身的價(jià)值,要求人性的喚醒和個(gè)性的尊重。在這種形勢(shì)下,重新研究人本主義德育理論的特點(diǎn)具有重要的價(jià)值和意義。其特點(diǎn)有在德育目的上,強(qiáng)調(diào)受教...
2025-01-17 05:02
【總結(jié)】人本主義的安全管理論文企業(yè)的安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要領(lǐng)域。廣義的企業(yè)安全管理包括企業(yè)生產(chǎn)過程的安全,以降低由于事故造成的安全成本;還包括企業(yè)自身的安全,主要是指企業(yè)資源供給的安全、企業(yè)經(jīng)營的安全。本文討論的主要是前者,即企業(yè)生產(chǎn)過程,包括建設(shè)過程中人身、設(shè)備以及系統(tǒng)的安全。電業(yè)歷來強(qiáng)調(diào)“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針,也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),集中體現(xiàn)在各類電業(yè)
2025-08-29 16:34
【總結(jié)】人本主義心理學(xué)的起源和發(fā)展人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)中葉產(chǎn)生于美國的一種心理學(xué)思潮和革新運(yùn)動(dòng)。它即反對(duì)行為主義(心理學(xué)的第一勢(shì)力)機(jī)械的環(huán)境決定論,又反對(duì)精神分析(心理學(xué)的第二勢(shì)力)本能的生物還原論。它強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究人的本性、潛能、尊嚴(yán)和價(jià)值,研究對(duì)人類進(jìn)步富有意義的現(xiàn)實(shí)問題。,因此被稱為西方心理學(xué)的第三思潮。但是人本主義心理學(xué)并不是
2025-08-05 01:51
【總結(jié)】人本主義心理學(xué)及其與語言教學(xué)的關(guān)系一、定義人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)五六十年代在美國興起的一種心理學(xué)思潮,它是以人為本研究人的本性、經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值的心理學(xué),亦即研究人的本性、潛能、經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值、意向性、創(chuàng)造力、自我選擇和自我實(shí)現(xiàn)的科學(xué)。簡而言之,因強(qiáng)調(diào)以人為本體的價(jià)值觀而得名為人本主義心理學(xué)。以人為本是人本主義心理學(xué)的宗旨,整體人觀是人本主義心理學(xué)的方法論。二、特點(diǎn)因其既反對(duì)行為主義把人
2025-08-05 02:21
【總結(jié)】管理學(xué)人本主義范式評(píng)析【原文出處】外國經(jīng)濟(jì)與管理【原刊地名】滬【原刊期號(hào)】200810【原刊頁號(hào)】1~7【分類號(hào)】F31【分類名】企業(yè)管理研究【復(fù)印期號(hào)】200902【英文標(biāo)題】CommentsontheHumanisticParadigmofManagementScience【標(biāo)題注釋】基金項(xiàng)目:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)“211工程”三期項(xiàng)目《中國
2025-04-18 00:58
【總結(jié)】人本主義心理學(xué)的發(fā)展及評(píng)價(jià)1人本主義心理學(xué)的產(chǎn)生背景第二次世界大戰(zhàn)后,西方資本主義社會(huì)的社會(huì)問題日益嚴(yán)重,人們的精神狀態(tài)也陷入了更大的危機(jī),人受制于物而無能為力很多社會(huì)問題的解決急需借助心理學(xué),從而使得臨床心理學(xué)、心理診療、社會(huì)心理學(xué)等獲得了很大的發(fā)展空間。人們開始認(rèn)識(shí)到,一切不安的源在于人缺乏對(duì)自身內(nèi)在價(jià)值的認(rèn)識(shí)。但是傳統(tǒng)心理學(xué)存在著嚴(yán)重的貶低人性和非人性化的傾向,此人本主義心理
2025-08-05 01:09
【總結(jié)】2022/2/91第七章建構(gòu)主義與人本主義學(xué)習(xí)理論一、主要內(nèi)容:二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):?重點(diǎn):建構(gòu)主義對(duì)學(xué)習(xí)的不同理解和共識(shí);馬斯洛與羅杰斯的學(xué)習(xí)理論?難點(diǎn):情境認(rèn)知和分布式認(rèn)知理論2022/2/92第一節(jié)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論一、建構(gòu)主義的思想淵源?蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”--建構(gòu)主義教學(xué)
2025-01-17 09:22
【總結(jié)】第一篇:人本主義治療方法及案例分析與比較(精選) 一、人本主義治療模式的概念 人本主義療法也稱來訪者中心療法(client-centertherapy),認(rèn)為每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的向上趨勢(shì),治療者只...
2024-11-15 01:20
【總結(jié)】企業(yè)文化與人本主義管理與業(yè):企業(yè)管理學(xué)生:劉于龍指導(dǎo)教師:×××長春汽車工業(yè)高等與科學(xué)校二零零九年五月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果
2024-09-13 16:57
【總結(jié)】第一篇:第二章人本主義教育思想 第二章人本主義教育思想 答:以人為本的教育思想,是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以馬克思主義唯物史觀和人學(xué)理論為思想基礎(chǔ)的。它既有深厚的歷史積淀,即批判地繼承了中西方千百年來...
2024-10-13 19:16
【總結(jié)】第一篇:人本主義學(xué)習(xí)理論及其在化學(xué)中的應(yīng)用 人本主義學(xué)習(xí)理論及其在化學(xué)中的應(yīng)用 一、人本主義理論的含義 人本主義學(xué)習(xí)理論核心是以人的直接經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)部感受來解釋人的心理,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主建構(gòu)知...
2024-10-20 20:46