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人員機構ppt課件-資料下載頁

2025-05-05 22:20本頁面
  

【正文】 含義 特征: 現(xiàn)實性 藝術性:以情動人 以理服人 以聲動人 以動引人 ( 二 ) 演講的準備 ( 三 ) 演講技巧 ( 要素 ) 寫好演講稿 (1 )有針對性 ( 2) 主題鮮明 ( 3) 有邏輯性 ( 4) 開場白要引人入勝 ( 5) 觀點明朗 環(huán)境布置 演講環(huán)境的基本要求是莊重、典雅、清潔 (三) 演講技巧(要素) 口語表達技巧 停頓:語音停頓 邏輯停頓 心理停頓 重音:弱中加強法 低中見高法 快中顯慢 法 實中轉虛法 語調:平調 升調 曲調 降調 節(jié)奏:輕快型 緊張型 舒緩型 凝重型 高亢型 注意形象和運用態(tài)勢語言 ( 1) ( 1)注意形象 ( 2) 眼神和表情 前視法 虛視法 點視法 ( 3) 姿勢 演講中要做適當?shù)氖謩荩栽鰪娍谡Z的效果,常見的手勢有: 手心向上 ,胳膊做屈,稍向前伸,表示請求、誠實、貢 獻。 手心向下 , 有時輕輕搖晃 , 表示否認 、 不愿意或者神秘 手掌劈下 , 表示決心 、 堅定或憤慨 。 伸出拇指 , 表示贊頌 、 欽佩 。 舉單拳或者雙拳 , 表示激憤 、 激昂 。 雙手相握高舉, 表示團結、友誼等等。 幽默 善于駕馭會場氣氛 ( 1) 控制聽眾情緒 ( 2) 具有答辯能力 ( 3) 時間的控制 演講準備自檢清單 聽眾是誰? 我怎樣才能更多地了解她們? 演講的地點如何影響著演講的內容? 是否有其他的特殊事項應加以考慮? 我的目的是什么? ? 提供信息? ? 取悅觀眾 ? 說服勸誘 我的演講應采用哪種結構形式? ? 字母順序? ? 因果關系? ? 時間順序? ? 數(shù)字順序? ? 問題 —— 解答? ? 空間順序? ? 主題順序? 我應運用哪種方法來打動聽眾? ? 邏輯訴求? ? 情感訴求? 我是否已經調整了風格以適應聽眾、目的和場合的需要? ① 譴詞? ② 語氣? ? 修辭? ? 句長? 我的提綱是否完整準確? 我是否有一個好的開頭? 1 正文是否有充足的材料作為支持? ? 軼聞趣事? ? 比較與對比? ? 例子? ? 事實? ? 統(tǒng)計數(shù)字? 權威證言? 1 我的結論是否完整有力? 1 我是否修改了我的講稿? 1 題目是否合適有趣? 1 幽默的運用是否恰當? 1 我是否添加了相關的、吸引人的視聽輔助手 段和道具? 1 訓練是否充分? 1 為獲得成功是否要精心打扮? 1 是否要最大限度地利用嗓音條件和身體語言? 根據(jù)下面這段演講辭,設計演講者的動作: 有鴻鵠之志的青年們,請首先確定你們前進的目標!有了目標,你就有同時間賽跑的指南針和動力了。就像船具備了雙漿和航標,可以乘風破浪;像汽車具備了馬達和車燈,可以夜行千里;像大鵬具備了雙翅和眼睛,可以展翅高飛。望一切有志青年,對準目標,勤耕苦作,出力發(fā)光,發(fā)揚“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,把寶貴的青春獻給偉大的祖國,偉大的民族! 思考題 結合學校、班級及個人的實踐寫一篇競選學校學生會主席的演講詞。 結合班級實際情況,設計幾個論題,展開辯論,以提高語言表達能力。 本章結束
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