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2025-05-05 22:20本頁面
【正文】 含義 特征： 現(xiàn)實性 藝術性：以情動人 以理服人 以聲動人 以動引人 （ 二 ） 演講的準備 （ 三 ） 演講技巧 （ 要素 ） 寫好演講稿 (1 )有針對性 （ 2） 主題鮮明 （ 3） 有邏輯性 （ 4） 開場白要引人入勝 （ 5） 觀點明朗 環(huán)境布置 演講環(huán)境的基本要求是莊重、典雅、清潔 （三） 演講技巧（要素） 口語表達技巧 停頓：語音停頓 邏輯停頓 心理停頓 重音：弱中加強法 低中見高法 快中顯慢 法 實中轉虛法 語調：平調 升調 曲調 降調 節(jié)奏：輕快型 緊張型 舒緩型 凝重型 高亢型 注意形象和運用態(tài)勢語言 （ 1） （ 1）注意形象 （ 2） 眼神和表情 前視法 虛視法 點視法 （ 3） 姿勢 演講中要做適當?shù)氖謩荩栽鰪娍谡Z的效果，常見的手勢有： 手心向上 ，胳膊做屈，稍向前伸，表示請求、誠實、貢 獻。 手心向下 ， 有時輕輕搖晃 ， 表示否認 、 不愿意或者神秘 手掌劈下 ， 表示決心 、 堅定或憤慨 。 伸出拇指 ， 表示贊頌 、 欽佩 。 舉單拳或者雙拳 ， 表示激憤 、 激昂 。 雙手相握高舉， 表示團結、友誼等等。 幽默 善于駕馭會場氣氛 （ 1） 控制聽眾情緒 （ 2） 具有答辯能力 （ 3） 時間的控制 演講準備自檢清單 聽眾是誰？ 我怎樣才能更多地了解她們？ 演講的地點如何影響著演講的內容？ 是否有其他的特殊事項應加以考慮？ 我的目的是什么？ ? 提供信息？ ? 取悅觀眾 ? 說服勸誘 我的演講應采用哪種結構形式？ ? 字母順序？ ? 因果關系？ ? 時間順序？ ? 數(shù)字順序？ ? 問題 —— 解答？ ? 空間順序？ ? 主題順序？ 我應運用哪種方法來打動聽眾？ ? 邏輯訴求？ ? 情感訴求？ 我是否已經調整了風格以適應聽眾、目的和場合的需要？ ① 譴詞？ ② 語氣？ ? 修辭？ ? 句長？ 我的提綱是否完整準確？ 我是否有一個好的開頭？ 1 正文是否有充足的材料作為支持？ ? 軼聞趣事？ ? 比較與對比？ ? 例子？ ? 事實？ ? 統(tǒng)計數(shù)字？ 權威證言？ 1 我的結論是否完整有力？ 1 我是否修改了我的講稿？ 1 題目是否合適有趣？ 1 幽默的運用是否恰當？ 1 我是否添加了相關的、吸引人的視聽輔助手 段和道具？ 1 訓練是否充分？ 1 為獲得成功是否要精心打扮？ 1 是否要最大限度地利用嗓音條件和身體語言？ 根據(jù)下面這段演講辭，設計演講者的動作： 有鴻鵠之志的青年們，請首先確定你們前進的目標！有了目標，你就有同時間賽跑的指南針和動力了。就像船具備了雙漿和航標，可以乘風破浪；像汽車具備了馬達和車燈，可以夜行千里；像大鵬具備了雙翅和眼睛，可以展翅高飛。望一切有志青年，對準目標，勤耕苦作，出力發(fā)光，發(fā)揚“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，把寶貴的青春獻給偉大的祖國，偉大的民族！ 思考題 結合學校、班級及個人的實踐寫一篇競選學校學生會主席的演講詞。 結合班級實際情況，設計幾個論題，展開辯論，以提高語言表達能力。 本章結束
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