高中生物記憶口訣整理-資料下載頁
2024-11-01 19:29本頁面
【導(dǎo)讀】腿膃薅蚆肅膂蚈袂羈膁莇蚄袇芁蒀袀膅芀薂蚃肁艿螄袈肇羋蒄螁羃芇薆羇衿芆蚈蝿膈芆莈羅肄芅蒀螈羀莄薃羃袆莃蚅螆膅莂蒞蕿?zāi)d莁薇襖肇莀蠆蚇羃莀荿袃衿荿蒁蚅膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螂螀肆蒃蒂羆聿薄螈袈肈蚇羄膆膇莆螇肂膇葿羈膆蟻螅羄膅螃蚈芃膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羈膁莇蚄袇芁蒀袀膅芀薂蚃肁艿螄袈肇羋蒄螁羃芇薆羇衿芆蚈蝿膈芆莈羅肄芅蒀螈羀莄薃羃袆莃蚅螆膅莂蒞蕿?zāi)d莁薇襖肇莀蠆蚇羃莀荿袃衿荿蒁蚅膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螂螀肆蒃蒂羆聿薄螈袈肈蚇羄膆膇莆螇肂膇葿羈膆蟻螅羄膅螃蚈芃膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羈膁莇蚄袇芁蒀袀膅芀薂蚃肁艿螄袈肇羋蒄螁羃芇薆羇衿芆蚈蝿膈芆莈羅肄芅蒀螈羀莄薃羃袆莃蚅螆膅莂蒞蕿?zāi)d莁薇襖肇莀蠆蚇羃莀荿袃衿荿蒁蚅膇蒈薄袁肅蕆蚆蚄罿蒆莆衿裊蒅薈螞芄蒄蝕羇膀蒄螂螀肆蒃蒂羆聿薄螈袈肈蚇羄膆膇莆螇肂膇葿羈膆蟻螅羄膅螃蚈芃膄蒃袃腿膃薅蚆肅膂蚈袂羈膁莇蚄袇芁蒀袀膅芀薂蚃肁艿
【正文】 ?流過肺部靜（脈血）變動(dòng)（脈血）， ?其他器官動(dòng)（脈血）變靜（脈血）。 葉綠素的四種，及層析的順序：胡葉？ a,b也。 (胡蘿卜素，葉黃素，葉綠素 a，葉綠素 b) 生物體微量元素：鐵錳硼鋅綠鉬銅 (鐵猛碰新綠木桶 ) 必需氨基酸：甲借 (纈 )來 (賴 )一 (異 )苯藍(lán) (亮 )色書 (蘇 )。 有絲分裂的：間期復(fù)制加合成，前期兩消兩出現(xiàn)，中期排隊(duì)赤道板，后末反前板板壁。（反前：剛好跟前期的相反；板板：在赤道板的位置形成細(xì)胞板再形成細(xì)胞壁）關(guān)于尿的形成：一條小管彎又長(zhǎng)，末端頂個(gè)腎小囊；囊中有個(gè)腎小球，動(dòng)脈血在里面流；血流經(jīng)此來過濾，產(chǎn)生原尿小管去；腎小管它好貪婪，有用物質(zhì)吸收完；廢物余鹽少量水，形成尿液送小肚；小肚裝滿尿道排，內(nèi)境平衡健康來。 二） 借用詩歌諺語 助理解在生物課堂教學(xué)中如果巧妙的利用詩歌諺語，將加深學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的理解，和提高對(duì)生物學(xué)科的興趣。 書利華教育網(wǎng) 書利華教育網(wǎng) 如： 種瓜得瓜，種豆得豆 ?說明生物的遺傳性一母生九子，九子各不同 ?說明生物的變異性（基因重組）落地生根 營(yíng)養(yǎng)生殖無心插柳柳成蔭 營(yíng)養(yǎng)生殖 飛蛾撲火 應(yīng)激性、趨光性一山不容二虎 種 線葉雙（線粒體、葉綠體有雙層膜） 無心糖（沒有膜結(jié)構(gòu)的是中 心體和核糖體） 原核生物、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶 原核生物：一（衣原體）支（支原體）細(xì)（細(xì)菌）藍(lán)（藍(lán)藻）子 真核生物：一（衣藻）團(tuán)（藻）酵母（菌）發(fā)霉（菌）了 原核生物中有唯一的細(xì)胞器：原（原核生物）來有核（核糖體） 礦質(zhì)元素（ N、 P、 K）的作用 蛋（ N）黃（缺氮時(shí)葉子發(fā)黃），（ P）淋?。ňG）（意指缺 P時(shí)葉子暗綠） （ K）甲肝（桿）（意指缺鉀時(shí)莖桿健壯） 生物的生長(zhǎng)發(fā)育中各種激素缺乏或者過多時(shí)的癥狀區(qū)分 A、生長(zhǎng)激素缺失或者過多時(shí)的癥狀 一頭生（生長(zhǎng)素）豬（侏儒癥）不老實(shí)，將它的肢端（肢端肥大癥）鋸（巨人癥）了去 B、胰島素中兩種細(xì)胞的作用 阿（ A）姨長(zhǎng)得很高－－即胰島素 A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素 五界分類法的 （ 1）人類的進(jìn)化階段四個(gè)：難（南－南方古猿）能（能人）立（直立人） 志（智－智人）。 （ 2）人類進(jìn)化早晚期智人中發(fā)現(xiàn)的人類 馬（馬壩人）書利華教育網(wǎng) 書利華教育網(wǎng) 丁（丁村人）吃棗 （早期智人）泥（尼安德特人，簡(jiǎn)稱尼人） 山頂洞（洞人）里有羅（克羅馬儂人）碗（晚期智人） 遺傳病與優(yōu)生中的各種遺傳病 仙（顯性致基因遺傳）單（單基因）不夠（佝僂?。? 吃軟（軟骨發(fā)育不全）餅（并指） 白（白化病）龍（先天性聾?。┍浚ū奖虬Y）） 青少年（糖尿病）無腦（兒）唇裂多（多基因遺傳）怨（原發(fā)性高
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