正數(shù)和負(fù)數(shù)(一)a-資料下載頁

【總結(jié)】讓我們一起在這里播種希望，收獲希望。冰凍三尺非一日之寒，持之以恒方能進(jìn)步。勤學(xué)善問，學(xué)習(xí)的良師益友。九臺三十一中魏會宇在剛才的介紹中出現(xiàn)哪些數(shù)，你能按以前學(xué)過的數(shù)的分類方法進(jìn)行分類嗎?整數(shù)和分?jǐn)?shù)生活中除此之外還有沒有其它的數(shù)呢?

2024-11-10 22:24

正數(shù)和負(fù)數(shù)(二)--資料下載頁

【總結(jié)】(二)莫大勇課前復(fù)習(xí)[問題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)呢?[問題2]:引入負(fù)數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?分別是什么?例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫出他們這個月的體重增長值;例(2)2022年下列國家的商品進(jìn)出口

2025-08-16 01:10

正數(shù)和負(fù)數(shù)(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】1北師大七年級(下)《數(shù)學(xué)》(人教社.七年級上冊)華師中山附中舒岳順[問題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)呢?[問題2]:引入負(fù)數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?分別是什么?回顧思考例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2k

2024-11-10 22:24

正數(shù)和負(fù)數(shù)二-資料下載頁

【總結(jié)】(二)莫大勇課前復(fù)習(xí)[問題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)呢?[問題2]:引入負(fù)數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?分別是什么?例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫出他們這個月的體重增長值;例(2)2020年下列國家的商品進(jìn)出口

2024-11-10 22:29

正數(shù)與負(fù)數(shù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二課時、思考并回答：（1）在-3，+,,,,，負(fù)數(shù)是哪幾個？（2）某種藥品的說明書上標(biāo)明保存溫度是（20±2）℃由此可知該藥品在到________保存最合適。-3,,,

2025-05-07 22:11

正數(shù)和負(fù)數(shù)11-12一-資料下載頁

【總結(jié)】第一章有理數(shù)知識回顧問題一：我們在小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)？你能按照某一標(biāo)準(zhǔn)將它們分類？自然數(shù)：0、1、2、3……分?jǐn)?shù)（小數(shù)）：1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展，小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能滿足實(shí)際的需要。觀察下面三張圖片再討論問題：1、在圖中你發(fā)現(xiàn)你

2025-05-07 22:34

數(shù)學(xué)11正數(shù)和負(fù)數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】?教案背景:?初中生愛玩、好動，處于形象思維向抽象思維過渡的階段，過分抽象的問題，學(xué)生往往感到乏味而百思不得其解。而多媒體具有形象、直觀的特點(diǎn)，利用它為學(xué)生構(gòu)建思維想象的平臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性，用以達(dá)到以快樂的形式去追求知識的目的；新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：課堂教學(xué)要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動，內(nèi)容的呈現(xiàn)

2025-01-14 07:41

數(shù)學(xué)：11正數(shù)和負(fù)數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧問題一：我們在小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)？你能按照某一標(biāo)準(zhǔn)將它們分類？自然數(shù)：0、1、2、3……分?jǐn)?shù)（小數(shù)）：1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展，小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)已不能滿足實(shí)際的需要。觀察章前圖再討論問題：1、在圖中你發(fā)現(xiàn)你還不很熟悉的數(shù)字了嗎？

2025-01-18 01:54

正數(shù)和負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《正數(shù)和負(fù)數(shù)》教學(xué)設(shè)計制作人:姜俊超課題、課型課題：《正數(shù)和負(fù)數(shù)》數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)對象：初中一年級學(xué)生課型：新授課教學(xué)目標(biāo)分析知識與能力體會正數(shù)和負(fù)數(shù)的實(shí)際意義，能夠區(qū)分正數(shù)和負(fù)數(shù)，利用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量。過程與方法利用現(xiàn)實(shí)生活中相反意義的量引入正、負(fù)數(shù)的概

2025-07-17 22:19

初中數(shù)學(xué)教學(xué)課件：11正數(shù)和負(fù)數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】正數(shù)和負(fù)數(shù)第一章有理數(shù)、零、負(fù)數(shù)表示的意義..、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.由記數(shù)、排序,產(chǎn)生數(shù)1，2，3,?.由表示“沒有”“空位”,產(chǎn)生數(shù)0由分物、測量,產(chǎn)生分?jǐn)?shù)11,,23世博網(wǎng)的消息：適宜的氣候、穩(wěn)定的團(tuán)體參觀者和不斷增加的持世博大禮包門票的游客使今天（6月8日）的世博參觀人

2025-01-13 08:59

正數(shù)與負(fù)數(shù)ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】正數(shù)與負(fù)數(shù)(二)知識回顧.例:儲蓄卡上標(biāo)明的￥￥表示什么含義?練一練,表示相反意義的量是()A,“前進(jìn)8m”與“前進(jìn)6m”B,“盈利50元”與“虧損160萬元”C,“黑色”與“白色”D,

2025-05-01 02:47

生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·七年級·上冊（泰山版）?#??#?你會讀嗎？?#?(1)下降了%記為：－%上升了%記為：＋%(2)贏了4局記為：＋4輸了3局記為：－3?#??#?+0+1200-800+3-2%+%

2025-07-23 08:23

167;11正數(shù)和負(fù)數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】§(1)?海爾冰箱的說明書上寫著:在使用時,冰箱冷藏室的溫度為＋2℃,冷凍室的溫度為－18℃.里知道＋2℃和－18℃的含義嗎？?＋2,＋10,500等叫做正數(shù)(positivenumber),?＋2,＋10,500等叫做正數(shù)(positivenumber),?像－18,－10,－300

2024-09-29 19:22

晏祥喜優(yōu)秀課件11正數(shù)和負(fù)數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】像1、2、3這樣的數(shù)字叫做整數(shù)那么，生活中除此之外還有沒有其它的數(shù)呢?在生活、生產(chǎn)、科研中，經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的問題。例如，1、天氣預(yù)報2021年11月某天北京的溫度為-3~3。C，它的確切含義是什么？3。C，最低溫度是零下3。C，溫差是6。C。3、某機(jī)器零件的長度設(shè)計為100mm,加工

2025-05-15 06:05

正數(shù)與負(fù)數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】滿族中學(xué)于紅課前準(zhǔn)備?四本:課本、作業(yè)本、練習(xí)本、好題錯題本?復(fù)習(xí)：上一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容?預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)今天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出自己在預(yù)習(xí)中的困難上課過程?說大家都能聽得見的話?書寫大家都能看得清楚的字?勤思考、勤動筆、勤發(fā)言大討論應(yīng)該往山上跑，你

2025-07-19 20:48

正數(shù)和負(fù)數(shù)一ppt課件(專業(yè)版)

正數(shù)和負(fù)數(shù)一ppt課件(留存版)

正數(shù)和負(fù)數(shù)一ppt課件-文庫吧

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