【導(dǎo)讀】M1U1聞起來味道鮮美。你的比薩看起來很不錯。你想嘗試的一塊？我怕我不喜歡奶酪。它聞起來不新鮮，氣味太重，并且嘗起來味道有點酸。它們的味道真甜，中間感覺很柔軟。我喜歡吃甜食，你知道的。哦，你確定那是糖嗎？這是我的幸運日！M1U2說漢語時我感到緊張，1，感謝你的上一封電子郵件。收到你的電子郵件太好了，我迫不及待地想見到你。2，我希望當(dāng)我到達(dá)機場時，你會通過我的照片認(rèn)出我。4，你問我，“對中國之行你有何感想？”以當(dāng)我在中國和你在一起時請幫助我，！但我沒法表達(dá)去中國的。一等獎只是一本叫《80天環(huán)游世界》的書！

　　

【正文】 她解釋，她 也能和 你的其他朋友 交朋友 。盡量把她介紹給他們。 玲玲：我明白了。我會鼓勵她參加 活動的 。謝謝。 熱線電話： 不客氣， 玲玲。 歡迎你的參與 。 Questions: 1. Does Lingling tell the name of her best friend to the helpline? ________________________________________________________________________ 2. How long have they been friends? ________________________________________________________________________3. Why did they get separated? ________________________________________________________________________4. Why does Lingling think that her friend is different? ________________________________________________________________________ 31 Key: 1. No, she doesn39。t 2. Five years. 3. They went to different schools last term. 4. She doesn39。t like Lingling to see the other friends. M9 U2 我相信，你感覺世界是怎樣的，它就是怎樣的 一個美麗的微笑 當(dāng)我十三歲的時候，一個 女孩給了我一個重要的禮物。這是一個微笑。 這是我在一所新學(xué)校 上初一的 初秋 時節(jié) 。沒有人 認(rèn)識 我。我很寂寞，害怕與任何人交朋友。 每次聽其他同學(xué)有說有笑的時候，我感到更加孤獨。我不能跟任何人談?wù)撐业膯栴}， 我不希望我的父母為我擔(dān)心。 有一天，我的同學(xué) 正在于他們的 朋友 聊天 ，但我沉默地坐著。就在這時，一個女孩 走進(jìn)教室。我不知道她是誰。 她從我身邊走過 ，然后轉(zhuǎn)身回去。她看著我，一言不 發(fā)，微微一笑。 突然，我感覺到了 一種歡快有好的東西觸動著我 。這讓我感到快樂，活 力 和溫暖。 它像一份深藏的財富 。 那笑容改變了我的生活。我 開始與其他同學(xué)交談。一天一天，我學(xué)會了信任 別 人， 他們在他們的朋友圈 里加上了我 。 那個有 燦爛的笑容的女孩已經(jīng)成為我最好的朋友 32 了，我們像膠水 一樣粘在一起 。 有一天，我問她為什么那天對我笑。她說，她不記得！ 現(xiàn)在，我相信 你感覺世界是怎樣的，它就是怎樣的 。如果你認(rèn)為你是孤獨的，你可 能永遠(yuǎn)是孤獨。我的建議是： 你向 世界微笑，它會 向你回 以微笑。 Questions: 1. Why couldn’t Zhang Bei talk to anyone about her problem? __________________________________________________ 2. How did she feel when the girl smiled at her? __________________________________________________ 3. How did the smile change her life? __________________________________________________ 4. Why is the title called “A beautiful smile”? ___________________________________________________ 5. What can you learn from the passage? __________________________________________________ Keys: 1. No one knew her. 2. She felt the touch of something bright and friendly. It made her feel happy, lively and warm. It was like a hidden treasure. 3. She started to talk with the other students. 4. That smile changed the writer39。s life and made friends with many people. 5. We should always smile at the world. M10 U1 我希望有一天你能加入我 們行列中來 33 陳歡：嗨，大家好。我是新聞部主任在北京廣播電臺。 玲玲：感謝您 帶我們參觀。 陳歡： 不客氣 ！現(xiàn)在 ，這邊請 ?？醇t燈。當(dāng)它 亮?xí)r ，這意味著我們 真在廣播 。我們應(yīng)該避免 制造 背景噪音。 托尼：好的。 陳歡：這是編輯部。我們收集的最新的國內(nèi)和國際新聞 并 在這里寫 報道 。 節(jié)目開始前，這兒吵得讓人發(fā)狂 。 玲玲：我怎樣才能成為一個主持人？ 陳歡：我認(rèn)為你需要講 一口流利的 英語。因此，保持學(xué)習(xí)，我希望 有 一天你能加入 我們的 行列中來 。 托尼：體育新聞 呢 ？ 陳歡： 在那邊，那 是我們采訪體育大明 星 的地方 。讓我們來 看看主持人 。請記住， 如果紅燈亮 ， 我 就告訴 你 們 需要保持 安靜 。 主持人：最后，我們剛剛 獲悉 足球比賽德國 2 1贏得了英格蘭。 玲玲：嘿！這是個好消息！ 托尼：不，這是可怕的消息！ 所有：噓！ 34 主持人： ......6點新聞播報完畢 。 Question: 1. What is the use of the newsroom? ______________________________________________________________ 2. According to the dialogue, what can you do if you want to be a presenter? ______________________________________________________________ 3. Why don’t Lingling and Tony agree with each other about the result? _____________________________________________________________ 4. How do you think the friends feel about visiting Radio Beijing? _____________________________________________________________ Keys: 1. They collect the latest national and international news and write reports here. 2. You need to speak English well. 3. Tony is from England. The team in his country didn39。t win. 4. Good. M10 U2 好像他們面對面和我說話 廣播時代 “ 你多大了？ ” 電臺 經(jīng)理低頭看著我。 “ 十五， ” 我說。 “ 你想在電臺工作嗎？你不是應(yīng)該在學(xué)校嗎？ “ 他問。 我怎么能解釋一下嗎？我一直都很喜歡的電臺。我還記得，當(dāng)我四歲 時 ，我在客廳 35 里坐著靠近收音機，聽我最喜愛的節(jié)目，以及我最喜歡的主持人的聲音。似乎他們 在說話的人不很多的聽眾， 而在面對面和我說話。 在 九歲的時候，我 去 小電臺 求過 兼職工作。 隨著 年齡的增長 ，我 對 在電臺的興趣 與日俱增 。有一天，我 聽說 了網(wǎng)絡(luò)電臺。一周 一次，我 用 父親的電腦 播放 我最喜愛的音樂，談?wù)搶W(xué)校生活，并希望有人會聽。 很快 在學(xué)校里我的朋友們就開始聽，然后他們想提供幫助。我們每周一次準(zhǔn)備了一 個節(jié)目，做研究關(guān)于音樂的文章，體育新聞，笑話，天氣報告（ 其內(nèi)容是 我望著窗 外的 情況得來的 ） 。 “ 好吧，跟我來， ” 經(jīng)理說。我在工作室里坐了下來。他玻璃墻后面的另一個房間。 “ 好吧，讓我們做 一個音質(zhì)測試 。只要告訴我你早飯吃了什么。 “ 所有的電臺節(jié)目 主 持人需要開始工作之前， 都需要 回答同樣的問題。其目的是 測試音級 。 “ 我 吃了 雞蛋，水果 ，喝了 一些牛奶。 ”“ 好了， 太棒了 ！ ” 玻璃后面的人說 。這是如何 開始了在電臺的第一份真正的工作 。 Question: 1. Why does the writer ask “How could I explain?” __________________________________________________ 36 did the writer prepare programmes about the weather? __________________________________________________ 3. When did the writer asked for part–time jobs in small radio stations? __________________________________________________ 4. Why does all radio presenters need to answer the same question before they begin work? __________________________________________________ Keys: 1. Because it39。s hard to explain. 2. He did this by looking out of the window. 3. Nine years old. 4. The purpose is to check the sound level.