【導(dǎo)讀】現(xiàn)將我部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本地本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各地制定的實(shí)施方案和政策措施請(qǐng)及。思想政治教育、促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的骨干力量。黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視高。黨的十六大以來(lái)，按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和。改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》要求，全面加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，取得積極成效。學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》，輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平大幅提升，規(guī)范科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制，基本構(gòu)建起內(nèi)容完善、形式多樣、科學(xué)合理的培訓(xùn)體系，國(guó)家、省級(jí)、高校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)有序開展，國(guó)家。現(xiàn)全員化、全覆蓋要求。續(xù)有效的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制建立健全，保障更加有力。義建設(shè)者和接班人的自覺性堅(jiān)定性不斷增強(qiáng)。國(guó)際關(guān)系狀況和我國(guó)對(duì)外政策的教育，對(duì)教育改革發(fā)展穩(wěn)定形勢(shì)和任務(wù)教育。高校和民族院校傾斜。輔導(dǎo)員每5年參加1次國(guó)家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)。教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地在

　　

【正文】 一步制定完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍準(zhǔn)入、考核、培養(yǎng)、發(fā)展、 退出機(jī)制；三是為了進(jìn)一步充實(shí)豐富輔導(dǎo)員工作的專業(yè) 內(nèi)涵，引導(dǎo) 輔導(dǎo)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)相關(guān)理論知識(shí)、法律法規(guī)、政策制度等，為輔 導(dǎo)員主動(dòng)提升專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力指出路徑和方向；四是為了進(jìn)一 步規(guī)范輔導(dǎo)員的工作范疇，逐步明晰輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和工作邊界， 增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)自信心和職業(yè)歸屬感。 — 3 — 職業(yè)名稱 高等學(xué)校輔導(dǎo)員 職業(yè)定義 輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有 教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干 力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者 和 指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心 朋友。 職業(yè)等級(jí) 本職業(yè)共分為三個(gè)等級(jí)，分別為：初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。 政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正。具備思想政治教育工作相 關(guān)學(xué)科的寬口徑知識(shí)儲(chǔ)備。具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字 表達(dá)能力，及教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力等。 大學(xué)本科以上學(xué)歷 政治面貌要求 中國(guó)共產(chǎn)黨黨員 培訓(xùn)要求 培訓(xùn)期限 根據(jù)學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃，定期參加思想政治 教育培訓(xùn)。基本培訓(xùn) 期限：入職培訓(xùn)不少于 40標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) (10天 )；中 — 4 — 級(jí)不少于 48標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí) (16學(xué)時(shí) /年， 3年 12天 )；高級(jí)不少于 128標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)時(shí) (16學(xué)時(shí) /年， 8年 32天 )。 培訓(xùn)師資 培訓(xùn)高校輔導(dǎo)員的教師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職 務(wù)或副處級(jí)以上職級(jí)，并具有較高的思想政治教育及相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù) 水平、理論修養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備 滿足教學(xué)需要的標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室、報(bào)告廳和實(shí)踐場(chǎng)所。 職業(yè)守則 (1)愛國(guó)守法。熱愛祖 國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨的教育 方針，依法履行教育職責(zé)，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。不得有損害黨和國(guó) 家利益以及不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。 (2)敬業(yè)愛生。熱愛黨的教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以獻(xiàn)身 教育事業(yè)、引領(lǐng)學(xué)生思想和服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為己任。真心關(guān)愛學(xué)生， 嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。 在職責(zé)范圍內(nèi)，不得拒絕學(xué)生的合理要求。 (3)育人為本。把握思想政治教育規(guī)律和大學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，引導(dǎo) 學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀 。增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。尊重學(xué)生獨(dú)立人格和個(gè)人隱私，保護(hù)學(xué)生自 尊心、自信心和進(jìn)取心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)社會(huì)主義合 格建設(shè)者和可靠接班人。 — 5 — (4)終身學(xué)習(xí)。堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新，主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政 治教育理論、方法及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，積極開展理論研究和實(shí)踐探索， 參與社會(huì)實(shí)踐和掛職鍛煉，不斷拓展工作視野，努力提高職業(yè)素養(yǎng) 和職業(yè)能力。 (5)為人師表。學(xué)為人師，行為世范。模范遵守社會(huì)公德，引領(lǐng) 社會(huì)風(fēng)尚，以高尚品行和人格魅力教育感染學(xué)生。不得有損害職業(yè) 聲 譽(yù)的行為。 職業(yè)知識(shí) 基礎(chǔ)知識(shí) 具備寬廣的知識(shí)儲(chǔ)備，了解馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)、教 育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的基本原理 和基礎(chǔ)知識(shí)。 專業(yè)知識(shí) 思想政治教育專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本方法 (1)思想政治道德觀教育 (2)思想政治教育學(xué)原理 (3)思想政治教育史 (4)思想政治教育方法論 (5)思想政治教育心理學(xué)和心理健康教育相關(guān)知識(shí)與技能 (6)比較思想政治教育 馬克思主義中國(guó)化相關(guān)理論及知識(shí) (7)毛澤東思想相關(guān)理論 (8)中國(guó)特色社會(huì) 主義理論體系 (9)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 — 6 — (10)中華人民共和國(guó)史 (11)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史 大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)務(wù)相關(guān)知識(shí) (12)黨的創(chuàng)新理論教育相關(guān)知識(shí) (13)大學(xué)生黨團(tuán)、班級(jí)建設(shè)的相關(guān)知識(shí) (14)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)知識(shí) (15)困難資助、獎(jiǎng)罰管理等學(xué)生日常事務(wù)管理內(nèi)容、知識(shí) (16)校園文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等學(xué)生日常思想政治教育的知識(shí) (17)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相關(guān)知識(shí) (18)危機(jī)事件、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與管控的相關(guān)知識(shí) 《中華人民共和國(guó)教育法 》《中華人民共和國(guó)高等教育法》《中 華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》《中華人民共 和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》《中 共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》 《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī) 定》《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等 與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)的法律法規(guī)條文規(guī)定。 本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)輔導(dǎo)員要求依次遞進(jìn)，高級(jí)別包括 低級(jí)別的要求。 初級(jí) 初級(jí)輔導(dǎo)員一般工作年限為 13年，經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相 應(yīng)證書。 — 7 — 職業(yè)功能 工作內(nèi)容 能力要求 相關(guān)理論和知識(shí)要求 (一 )熟悉學(xué)生家庭情 能通過日常觀察、談心 思想政治教育的基 況、個(gè)人特長(zhǎng)等基本 談話、問卷調(diào)查等方 本理論和方法 信息，掌握學(xué)生思想 式，收集學(xué)生基本信 特點(diǎn)、動(dòng)態(tài)及思想政 息，了解學(xué)生思想動(dòng) 治狀況 態(tài)；能針對(duì)學(xué)生關(guān)心的 熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，及時(shí) 進(jìn)行教育和引導(dǎo) (二 )深入開展中國(guó)特 能掌握主題教育、個(gè)別 思想政治教育的基 色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng) 談心、黨團(tuán)活動(dòng)、社會(huì) 本理論和方法 宣傳教育和社會(huì)主義 實(shí)踐活動(dòng)等思想政治 中國(guó)特色社會(huì)主義 核心價(jià)值觀教育，幫 教育的基本方法；能針 理論體系和社會(huì)主 思想政治 助學(xué)生樹立正確的世 對(duì)學(xué)生關(guān)注的思想理 義核心價(jià)值體系基 教育 界觀、人生觀、價(jià)值 論熱點(diǎn)問題做基本解 礎(chǔ)知識(shí) 觀，確立在中國(guó)共產(chǎn) 釋 黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色 社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn) 中華民族偉大復(fù)興的 共同理想和堅(jiān)定信念 (三 )有針對(duì)性地幫助 能結(jié)合大學(xué)生實(shí)際，廣 心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成 泛深入開展談心活動(dòng)， 倫理學(xué)基礎(chǔ)知 識(shí) 才、擇業(yè)交友、健康 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的 社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 生活等方面的具體問 心理品質(zhì)和自尊、自 題 愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良 品格 (一 )做好學(xué)生骨干的 能考察學(xué)生思想政治 人力資源管理相關(guān) 遴選、培養(yǎng)、激勵(lì)工 素質(zhì)、道德品質(zhì)、工作 理論和方法 黨團(tuán)和班 級(jí)建設(shè) 作 能力、發(fā)展?jié)摿Φ然? 素質(zhì)，能激勵(lì)學(xué)生積極 主動(dòng)參與班團(tuán)事務(wù) — 8 — (二 )做好學(xué)生入黨積 能教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定 黨建基本理論和知識(shí) 極分子培養(yǎng)教育工作 理想信念，增強(qiáng)黨性修 《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》 養(yǎng)，端正入黨動(dòng)機(jī)；能 組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的理 論知識(shí) (三 )做好學(xué)生黨員發(fā) 能從思想政治、能力素 《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展 展和教育管理服務(wù)工 質(zhì)、道德品行、現(xiàn)實(shí)表 黨員工作細(xì)則》 作 現(xiàn)等方面綜合考察學(xué) 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) 生的先進(jìn)性和純潔性； 高校學(xué)生黨員發(fā)展 熟悉黨員發(fā)展的環(huán)節(jié) 和教育管理服務(wù)的 和程序；能利用各種教 若干意見》 育載體激發(fā)黨員的學(xué) 習(xí)積極性和主動(dòng)性 (四 )指導(dǎo)學(xué)生黨支部 能選好配強(qiáng)黨支部和 和班團(tuán)組織建設(shè) 班團(tuán)組織負(fù)責(zé)人；能積 極推動(dòng)組織生活等工 作創(chuàng)新；能發(fā)揮學(xué)生黨 員的 先鋒模范作用和 黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作 用 (一 )了解學(xué)生所學(xué)專 能初步掌握學(xué)生所學(xué) 教育學(xué)的基本理論 業(yè)的基本情況，組織 專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè) 和基礎(chǔ)知識(shí) 開展專業(yè)教育 前景等；能增強(qiáng)學(xué)生的 專業(yè)認(rèn)同和學(xué)習(xí)熱情 學(xué)業(yè)指導(dǎo) (二 )培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興 能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué) 關(guān)于學(xué)生學(xué)位授予 趣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良 生學(xué)習(xí)中的不良傾向 的相關(guān)規(guī)定 好學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué) 生學(xué)習(xí)方式行為 關(guān)于學(xué)生考試的相 關(guān)規(guī)定 — 9 — (三 )組織開展學(xué)風(fēng)建 設(shè) ，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛 圍 (一 )開展新生入 學(xué)教 能通過主題班會(huì)、參觀 《普通高等學(xué)校學(xué) 育 實(shí)踐、講座報(bào)告、交流 生管理規(guī)定》 討論等形式開展入學(xué) 教育，幫助新生熟悉、 接納并適應(yīng)大學(xué)生活 (二 )做好畢業(yè)生離校 能通過主題演講、主題 教育、管理和服務(wù)工 征文、座談會(huì)、畢業(yè)紀(jì) 作 念冊(cè)、畢業(yè)衫等形式做 好畢業(yè)生的愛校榮校 教育；能為畢業(yè)生辦理 好畢業(yè)派遣、戶檔轉(zhuǎn) 出、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等 工作 日常事務(wù) 管理 (三 )組織好學(xué)生軍訓(xùn) 能通過宣講和談心等 軍事訓(xùn)練與國(guó)防教 工作 形式做好學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng) 育的基礎(chǔ)知識(shí) 員工作，指導(dǎo)學(xué)生積極 參 與軍訓(xùn) (四 )有效開展助、貸、 能組織評(píng)審各類助學(xué) 國(guó)家和學(xué)校對(duì)家庭 勤、減、補(bǔ)工作，落 金，指導(dǎo)學(xué)生辦理助學(xué) 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資 實(shí)好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué) 貸款，組織學(xué)生開展勤 助政策 生的資助工作 工儉學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生辦 理學(xué)費(fèi)減免和臨時(shí)困 難補(bǔ)助工作 (五 )做好學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng) 能組織學(xué)生開展素質(zhì) 《普通本科高校、高 優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作 綜合測(cè)評(píng)，公開公平的 等職業(yè)學(xué)校國(guó)家獎(jiǎng) — 10 — 做好獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué) 學(xué)金管理暫行辦法》 金評(píng)審工作 《研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué) 金管理暫行辦法 》 (六 )為學(xué)生的日常事 能根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策 學(xué)校相關(guān)政策規(guī)定 務(wù)提供基本咨詢，進(jìn) 規(guī)定及社會(huì)、生活常識(shí) 社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 行生活指導(dǎo) 為學(xué)生解答一些日常 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 問題；能指導(dǎo)學(xué)生依法 法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 維護(hù)自身權(quán)益 (七 )指導(dǎo)學(xué)生開展宿 能通過召開宿舍長(zhǎng)會(huì) 美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 舍文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué) 議、組織宿舍文化符號(hào) 教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 生和諧相處，互幫互 比賽等形式活躍宿舍 心理咨詢知識(shí) 助 文化；能通過團(tuán)體輔 導(dǎo)、個(gè)別談心等形式化 解宿舍學(xué)生之間的矛 盾 (一 )協(xié)助學(xué)校心理 健 能協(xié)助心理健康教育 心理咨詢的方法、技 康教育機(jī)構(gòu)開展心理 機(jī)構(gòu)完成心理篩查的 巧 篩查 組織實(shí)施、能了解大學(xué) 心理異常的判斷標(biāo) (二 )對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步 生的心理特點(diǎn)，熟悉大 準(zhǔn)、原則 心理問題排查和疏導(dǎo) 學(xué)生常見的發(fā)展性心 理問題，掌握傾聽、共 心理健康 教育與 咨詢 情、尊重等溝通技能， 能夠與大學(xué)生建立積 極有效的師生關(guān)系，幫 助學(xué)生調(diào)適一般的心 理困擾 (三 )組織開展心理健 能組織開展形式多樣 康教育宣傳活動(dòng) 的心理健康教育宣傳 活動(dòng)，如舉辦講座、設(shè) — 11 — 計(jì)宣傳展板等；能組織 學(xué)生參加陶冶情操、磨 煉意志的課外文體活 動(dòng)，提高學(xué)生心理健康 水平 (一 )構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政 能及時(shí)把握學(xué)生對(duì)信 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) 治教育重要陣地，有 息技術(shù)的應(yīng)用趨勢(shì)；能 高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò) 效傳播先進(jìn)文化、弘 熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和 管理工作的意見》 揚(yáng)主旋律 規(guī)律；能熟練使用博 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) (二 )拓展工作途徑， 客、微博及微信等新媒 高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 加強(qiáng)與學(xué)生的網(wǎng)上互 體技術(shù) 動(dòng)交流，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平 臺(tái)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、 生活、就業(yè)心理咨詢 等服務(wù) 和管理工作的意見》 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 網(wǎng)絡(luò)思想 政治教育 (三 )及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)輿 能及時(shí)研判網(wǎng)絡(luò)輿情 情信息，密切關(guān)注學(xué) 生的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，敏銳 把握一些苗頭性、傾 向性、群體性問題 (一 )對(duì)危機(jī)事件作初 能第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)； 《學(xué)生傷害事故處 步處理，努力穩(wěn)定并 能盡快確認(rèn)相關(guān)人員 理辦法》相關(guān)規(guī)定 控制局面 基本情況；能執(zhí)行危機(jī) 危機(jī)事件、突發(fā)事件 事件處理預(yù)案，及時(shí)穩(wěn) 應(yīng)對(duì)與管控的相關(guān) 定相關(guān)人員情緒 知識(shí) 危機(jī)事件 應(yīng)對(duì) (二 )了解事件相關(guān)信 能通過學(xué)生骨干、密切 危機(jī)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案 息并及時(shí)逐級(jí)上報(bào) 接觸人員等渠道快速 相關(guān)內(nèi)容 了解事件相關(guān)信息；能 公共危機(jī)管理基礎(chǔ) 對(duì)事件性質(zhì)做出初步 知識(shí) 判斷；能將相關(guān)情況及 社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) — 12 — (三 )組織基本安全教 掌握